读碑省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页读读 碑碑第1页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页人民英雄纪念碑碑文人民英雄纪念碑碑文“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲人民英雄们永垂不朽！牲人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲人民英雄们永垂不朽！牺牲人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲人民英雄们永垂不朽！在历次斗争中牺牲人民英雄们永垂不朽！”初读初读第2页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页 高耸在天安门广场人民英雄纪念碑，象一个高耸在天安门广场人民英雄纪念碑，象一个顶天立地巨人，召引着人们去瞻仰探寻。徜徉在顶天立地巨人，召引着人们去瞻仰探寻。徜徉在纪念碑前，人们缅怀先烈丰功伟绩。不一样人，纪念碑前，人们缅怀先烈丰功伟绩。不一样人，用不一样方式解读着这座历史丰碑。可是有一位用不一样方式解读着这座历史丰碑。可是有一位作家在作家在2020多年来屡次品读人民英雄纪念碑，碑上多年来屡次品读人民英雄纪念碑，碑上题词与碑文都能倒背如流、切记在心，可是，一题词与碑文都能倒背如流、切记在心，可是，一次南泥湾之行后，却发觉自己对纪念碑没有完全次南泥湾之行后，却发觉自己对纪念碑没有完全读懂！这是怎么回事呢？读懂！这是怎么回事呢？下面就让我们从一个旁观者成为主动探究者，下面就让我们从一个旁观者成为主动探究者，一起去体会作者读碑历程吧！一起去体会作者读碑历程吧！第3页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页【学习目标学习目标】1.1.经过整体感知课文内容，了解作者读碑认经过整体感知课文内容，了解作者读碑认识过程。识过程。2.2.体味文章悲壮激越、肃穆深沉情感。体味文章悲壮激越、肃穆深沉情感。3.3.了解和认识为了缔造我们幸福生活，中华了解和认识为了缔造我们幸福生活，中华民族所付出巨大代价。民族所付出巨大代价。第4页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感！第5页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页点击图片回目录页第6页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页一、字音认读：一、字音认读：凝滞（凝滞（zhzh）沁入（沁入（q qn n）夯（夯（hnghng）实）实 恢弘（恢弘（h hngng）上（上（s s）溯）溯 逶逶迤迤（逶逶迤迤（w wi yi y）二、二、请同学们自由朗诵课文一遍。请同学们自由朗诵课文一遍。自行阅读旁注自行阅读旁注ABCDEFABCDEF。第7页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页思索：作者思索：作者“读读”了几座碑？了几座碑？人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑九龙泉烈士纪念碑九龙泉烈士纪念碑这两座碑之间有什么联络？这两座碑之间有什么联络？请在文中找一句话来概括。请在文中找一句话来概括。南泥湾九龙泉纪念碑，南泥湾九龙泉纪念碑，是人民英雄纪念碑一条极好注释。是人民英雄纪念碑一条极好注释。第8页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页南南泥泥湾湾九九龙龙泉泉烈烈士士纪纪念念碑碑第9页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页感悟：感悟：作者对于人民英雄纪念碑认识经历作者对于人民英雄纪念碑认识经历 了了三个阶段。浏览全文，有没有相关词句，在书三个阶段。浏览全文，有没有相关词句，在书中划出来。中划出来。点击图片回目录页“第一印象：庄重、雄伟、壮观第一印象：庄重、雄伟、壮观”震撼、感悟于九龙泉烈士纪念碑上刻着震撼、感悟于九龙泉烈士纪念碑上刻着烈士名字烈士名字“心中升腾起一股悲壮感、使命感心中升腾起一股悲壮感、使命感”“伴随阅历增加，我对它体会更深。伴随阅历增加，我对它体会更深。”“我并没有读懂我并没有读懂”第一阶段：第一阶段：第二阶段：第二阶段：第三阶段：第三阶段：第10页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页全文表示中心意思是什么？全文表示中心意思是什么？文章记叙了作者对人民英雄纪念碑认识文章记叙了作者对人民英雄纪念碑认识过程，告诉我们过程，告诉我们第11页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页点击图片回目录页第12页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页品读第品读第1 17 7自然段自然段第13页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页品读品读1 1：“不过，那年去了一趟南泥湾，竟发觉，不过，那年去了一趟南泥湾，竟发觉，我并没有读懂！我并没有读懂！”删去删去“竟竟”字，能够吗？字，能够吗？南泥湾大生产纪念馆（点击看大图）不能够。不能够。“竟竟”表明出表明出乎意料（原认为读懂了）乎意料（原认为读懂了），意味着，意味着“我我”认识上认识上有了一个转折。有了一个转折。第14页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页品读第品读第1616自然段自然段第15页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页品读品读2 2：“它正面，像个储得满满当当铅字架；它后它正面，像个储得满满当当铅字架；它后面，也像个储得满满当当铅字架；整个碑上，是字面，也像个储得满满当当铅字架；整个碑上，是字堆积，字重合，字密密麻麻。堆积，字重合，字密密麻麻。”将这句改为将这句改为“它正面和后面，都像个储得满满它正面和后面，都像个储得满满当当铅字架，整个碑上是字堆积当当铅字架，整个碑上是字堆积”好不好？为何？好不好？为何？不好。原句用重复和排比来加强不好。原句用重复和排比来加强文意，以强调烈士名字之多。文意，以强调烈士名字之多。修改后没有这么强调效果。修改后没有这么强调效果。第16页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页品读品读3 3：“泉水如泣如诉。泉水如泣如诉。”这一句独立成段，起什么作用？这一句独立成段，起什么作用？因为此时作者情感受到了强烈冲击而因为此时作者情感受到了强烈冲击而又不宜直接表示，所以借泉水如泣如又不宜直接表示，所以借泉水如泣如诉来表示。诉来表示。第17页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页品读品读4 4：“莫非不是铭刻着密密麻麻重重合叠逶逶迤迤起莫非不是铭刻着密密麻麻重重合叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍烈士名字吗？起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍烈士名字吗？”将这句改为将这句改为“莫非不是铭刻着密密麻麻烈士名字吗莫非不是铭刻着密密麻麻烈士名字吗？”不是更简练些吗？不是更简练些吗？修改后虽简练些，但表示效果不好。修改后虽简练些，但表示效果不好。原句连用四个叠音词，原句连用四个叠音词，一是重复强调烈士名字之多，一是重复强调烈士名字之多，二是畅快淋漓地表示作者胸中所蓄积二是畅快淋漓地表示作者胸中所蓄积悲壮之情。悲壮之情。第18页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页 烈士名字终究有多少，我没有数，只是粗估了一下；然后，我将目光投向前边烈士名字终究有多少，我没有数，只是粗估了一下；然后，我将目光投向前边开阔川道。我在想：要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足足能开阔川道。我在想：要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足足能够把多半条川道站满够把多半条川道站满!要是他们又像开誓师会那样高呼，那么，这条川道将震响着要是他们又像开誓师会那样高呼，那么，这条川道将震响着一片多么恢弘声音一片多么恢弘声音!我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中“三年以来三年以来”“”“三十年以来三十年以来”“”“由此上溯到一千八百四十年由此上溯到一千八百四十年”，只从字面上读读，只从字面上读读就行了吗就行了吗?它后面还有什么呢它后面还有什么呢?莫非不是铭刻着密密麻麻重重合叠逶逶迤迤起起伏莫非不是铭刻着密密麻麻重重合叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍烈士名字吗？名字数目，不是几十万，不是几伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍烈士名字吗？名字数目，不是几十万，不是几百万，而是几千万百万，而是几千万!要是把那些名字也复活为血肉之躯，那么，天安门广场是站不要是把那些名字也复活为血肉之躯，那么，天安门广场是站不下，加上东西长安街也是站不下。就是把偌大北京城挤得满满当当，也摆不下他们下，加上东西长安街也是站不下。就是把偌大北京城挤得满满当当，也摆不下他们巨大阵容巨大阵容!他们人数，是要比世界上绝大部分国家公民数还要多他们人数，是要比世界上绝大部分国家公民数还要多!然而为了缔造我然而为了缔造我们幸福生活，这么多，这么多英雄儿女，竟都倒在血泊里了们幸福生活，这么多，这么多英雄儿女，竟都倒在血泊里了!朗诵倒数第朗诵倒数第3 3、4 4自然段自然段第19页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页第20页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页第21页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页 为何在参观了九龙泉烈士纪念碑以后，作为何在参观了九龙泉烈士纪念碑以后，作者才真正读懂了人民英雄纪念碑？者才真正读懂了人民英雄纪念碑？因为九龙泉烈士纪念碑上密密麻麻刻着因为九龙泉烈士纪念碑上密密麻麻刻着仅仅是一个旅牺牲了战士名字，由此可想，仅仅是一个旅牺牲了战士名字，由此可想，在漫长革命斗争中，有多少人献出了自己生在漫长革命斗争中，有多少人献出了自己生命！命！这种体验使作者掂量到牺牲分量和历史这种体验使作者掂量到牺牲分量和历史沉重。所以沉重。所以第22页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页 使命感：使命感：悲壮感：悲壮感：你怎样了解作者悲壮感和使命感？你怎样了解作者悲壮感和使命感？为烈士献身行为感到悲壮，为烈士献身行为感到悲壮，对他们精神表示敬意。对他们精神表示敬意。生活在今天我们要有责任感，生活在今天我们要有责任感，要知道珍惜。要知道珍惜。第23页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页第24页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页古典诗文诵读古典诗文诵读古典诗文诵读古典诗文诵读礼记礼记礼记礼记四则四则四则四则熟读全文，背诵喜爱段落熟读全文，背诵喜爱段落第25页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页触目惊心触目惊心恢弘恢弘剥蚀剥蚀瞻仰瞻仰怦然心动怦然心动牙牙学语牙牙学语喜盈盈喜盈盈扎实扎实沁入沁入誊录以下词语誊录以下词语第26页现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读现代诗文阅读读碑读碑读碑读碑点击图片回目录页人民英雄纪念碑碑文人民英雄纪念碑碑文“三年以来，在人民解放战争和人民革命中三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲人民英雄们永垂不朽！牺牲人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲人民英雄们永垂不朽！牺牲人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲人民英雄们永垂不朽在历次斗争中牺牲人民英雄们永垂不朽！”再读再读第27页