动作描写.doc
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1、作文片段训练动作描写作文片段训练动作描写教学目标:1.指导学生认真观察,养成认真观察的好习惯。2.积累动词,运用动词。3.通过恰当的修饰更加生动地展示人物的内心。教学重点:通过动作描写生动展现人物的心理。教学难点:通过动作描写生动展现人物的心理。课前准备:课件。教学过程:一、说一说(一)说收集到的动词1.老师昨天布置同学们收集表示动作的一个字词语和四字词语,你们都按要求去做了吗?2.用一个数字说出你收集到的动词有多少?(请四、五个同学说)3.还有很多同学在举手,我们一起说出收集了多少动词。大屏:我收集了 个动词。4.很想听听你们收集到了哪些动词。现在开火车交流。(二)猜一猜看来同学们都是爱动脑
2、勤动手的孩子,为了奖励大家,我们现在做一个游戏,首先是。1.看动作猜一个字的动词(六个)推 举 压 喝 跳 拍(难度增加罗。)2.看表演说一个表示动作的四字词语。(举十个)东张西望 挤眉弄眼 又蹦又跳东倒西歪 拳打脚踢 大摇大摆小结:同学们,人物的动作我们可以用动词把他描述出来。在作文中,我们必须学会准确捕捉人物的动作,这样就可以把人物写得活灵活现了。二、品析词句,体会用词准确1.请闭上眼睛,我们先来听一听老师收集到的一个描写动作的经典片段。6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶,便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上,她目不转睛地盯着它,躬着背,小心翼翼地踮起脚尖,蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地用双
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