2023年译林6A知识点汇总.docx

译林6年级上册英语知识点汇总
6A  Unit 1 The king's new clothes  
一．Words:  
magic有魔力的,神奇的   clever 聪明的   foolish 愚蠢的    
child 孩子   through 穿过   laugh 笑,大笑   wear 穿   tell 讲,叙述 
hard 努力地,费劲地  each 每个  say 说  sentence 句子  quick 迅速的,快的next 下一个  little 小的,年幼的  turn 机会   think 想,思考 
二．Phrases: 
long long ago 很久以前     turn into 变成   one day 一天   try on 试穿walk through 走过     look at 看    point at 指着  laugh at 嘲笑look after 照顾  in the street 在街上 on the mountain 在山上in the house 在房子里 in the forest 在森林里 make new clothes 做新衣服三．Sentences: 
1. Long long ago,there was a king.  很久以前，有一个皇帝。2.One day,two men visited the king.  一天，两个男人拜访了皇帝。3.The king was happy.  皇帝不久乐。What beautifulc lothes!多么美丽的衣服啊！ 
5. The two men showed the king his new clothes. 
那两个男人给皇帝展示了他的新衣服。6.Miss Fox and her students are playing a game.   
狐狸老师正在和她的学生们玩游戏。 
四.  Grammer:
1.概念 
在过去某个时间里发生的动作或存在的状态：过去习惯性或经常性的动作、行为。 
2.时间状语 
ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month…),in 1989,just now,long long ago,once upon a time.
 3.肯定句 
主语+行为动词（过去式）+其他。 
例如：I was born in 1998.  我在1998年出生。 
      My grandfather died last year.我（外）祖父去年去世了。 
4.否认句: 
主语+didn’t+行为动词（原形）+其他。 
例如：He didn’t do his homework yesterday. 他昨天没有做他的家庭作业。
I didn’t know you were here.  我不知道你在这儿。 
6.一般疑问句 
Did+主语+行为动词（原形）+其他？ 肯定回答：Yes,主语+did. 否认回答：No,主语+didn’t. 
例如：---Did you go to the zoo last week?  你上周去动物园了吗？---Yes,I did.  是的，我去了。 
7.动词过去式的规则变化和一些不规则变化  构成方法: 
1) 一般在动词词尾直接加-ed加help-helped,clean-cleaned, visit-visited, show-showed, walk-walked, look-looked, shout-shouted, point-pointed 
2) 以不发音的字母e结尾的动词，在词尾直接加-d.
live-lived,move-moved, like-liked,
3) 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i,再加-ed. study-studied,cry-cried
4) 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写末尾的辅音字母，再加-ed. plan-planned,stop-stopped 不规则变化（特殊记忆）:
am/is-was, are-were, go-went, meet-met, see-saw, do-did, get-got, read-read
6A Unit 2 What a day!
一． 单词：
sunny晴朗的 show展览，展示 interesting 有趣的,故意思的 weather 天气 become 变成,成为 windy 有风的 honey 蜂蜜 cloudy多云的 high在高处 drink饮料 ant蚂蚁 bee蜜蜂 cloud云 rain下雨 rainy多雨的 meet 碰见 lose 丢失 know知道
二． 短语：
in the moring/ afternoon在上午/下 fly kites high放风筝放的高
go to the park by bike 骑自行车去公园 a parrot show 鹦鹉展览
some interesting parrots一些有趣的鹦鹉 some ants 一些蚂蚁
become windy and cloudy 变得既有风又有云 in the sky 在空中
bring some dumplings 带一些饺子 black clouds 乌云
hungry and wet 又饿又潮湿
the New Year 新年 lose my new kite 丢失了我的新风筝 fly high 飞得高
near the hill 在小山附近 climb up the hill 爬上小山 hold onto 抓紧 fly away飞走 go swimming 去游泳 watch a film 看电影 have a picnic 野餐 do the housework做家务 look sad 看起来伤心 cheer together 一起庆祝
三． 重要句型
A. It was sunny in the morning. 早上天气晴朗。 B. What happened? 发生了什么事？
C. What’s the matter? 怎么了？（询问身体状况）
D. We saw many interesting parrots. 我们看见了许多有趣的鹦鹉。
E. But it wasn’t windy in the park. 但是公园里没有风。
F. What a day! 真是多变的一天！
G. Well done! 做得好！
四． 语法点：
1. 表达天气的形容词
warm cool hot cool sunny windy cloudy rainy snowy
2. 形容词的用法： 3.形容词可以修饰名词，一般放在名词的前面。
如：It’s a sunny morning .是一个晴朗的上午。
4. 形容词用于系动词（be,get,look）的后面，用来说明主语的特性。
如：It was rainy yesterday.昨天是个下雨天。
5. 形容词可以和副词连用，由于副词的强调作用，所表达的意思更深一层
如：The jacket is too small for me .这件夹克衫对我来说太小了。
（1）、描述过去天气的句型-------It was+表达天气的形容词+其他。
如: It was sunny in the morning . 早上天气晴朗。在描述天气时，我们可以用it 来代指天气。
由于描述的是过去的天气，所以be动词用was,后面接表达天气的形容词。
如: It was cold in Changchun last winter.去年冬天长春很冷。
（2） 、动词过去式的不规则变化 fly—flew , grow--grew, draw--drew, sing--sang, drink--drank, give--gave, sit--sat, begin--began, swim--swam, run--ran, get--got, forget--forgot, read--read, put--put, write---wrote, is/am--was, are--were, do/does--did, have/has--had, eat--ate, go--went, make--made, see--saw, tell--told, take--took, buy--bought, catch--caught, teach—tought find--found, hear--heard, meet--met, say--said, sleep--slept, sweep--swept, stand--stood, steal--stole, think--thought, will--would, speak--spoke, feel--felt, come--came
4. 1）be动词的过去时的肯定句式，结构为：主语+was/were+其他。
Eg: The girl was in the zoo last Sunday. 那个女孩上个星期天在动物园。
There were some bananas on the table this morning.
今天早上桌子上有一些香蕉。
2） be动词的过去时的一般疑问句式，结构为： was/were+主语+其他+？
Eg: Was the girl in the zoo last Sunday? 那个女孩上个星期天在动物园吗？
Were there any bananas on the table this morning?
今天早上桌子上有一些香蕉吗？
3） be动词的过去时的否认句式，结构为：主语+was/were+not+其他。
Eg: The girl wasn’t in the zoo last Sunday. 那个女孩上个星期天没在动物园。
There weren’t any bananas on the table this morning.
今天早上桌子上没有一些香蕉。
6. 实义动词的过去时的肯定句式，结构为：主语+动词的过去式+其他。
Eg: We saw many interesting parrots. 我们看见了许多有趣的鹦鹉。
We watered flowers this morning. 我们今天早上浇花了。
He climbed the mountains yesterday. 他昨天爬山了。

6A Unit 3 Holiday fun
1. 单词：
Holiday假期 call 打电话 excited (某人)感到兴奋的 interesting（某事或某物）有趣的 paper 纸 ask 问 star星星 Bund 外滩 bottle 瓶子
2. 短语：
come back to school 回到学校 National Day 国庆节
visit his aunt 探望他的阿姨 go to the Bund 去外滩
visit the Shanghai Museum 参观上海博物馆 great fun 十分有趣
many interesting things 许多有趣的事物 go to the farm 去农场
pick some oranges 摘橙子 go fishing 去钓鱼 catch a big fish 捉了一条大鱼 live in 居住在 Great Wall 长城 Palace Museum 故宫 Summer Palace 颐和园 Tian’anmen Square 天安门广场 the Easter holiday 复活节假期
the Summer holiday 暑假 the Christmas holiday 圣诞假期
come home late 回家晚了 go well 进展顺利 fashion show 时装秀 at first 起初
heavy rain 大雨
惯用表达：
1. That’s cool. 那很酷。2. Oh, that’s too bad! 哦，那太糟糕了！
3. What great fun! 多么有趣!
4. want to do sth = would like to do sth 想要去做某事
5. call + 人称宾格（me/ him/ her/ you/ us/ them）打电话给…….
6. 人称 + be excited about + 事物 表达某人对……感到兴奋。
7. 动词过去时： 规则变化：call -called visit -visited pick -picked want -wanted 不规则变化： come – came do – did be –was / were go – went see – saw catch – caught eat – ate wear – wore get – got did not = didn’t
4. 句型：
1）What did you do for the holiday? 你假期都做了些什么？
I visited the Shanghai Museum. 我参观了上海博物馆。
2)Where did you go for the holiday? 假期你去了哪里？
I went to Shanghai and visited my aunt. 我去上海探访了我的阿姨。
3） Where did he go for the holiday? 他假期去了哪里？
He went to a farm. 他去了农场。
4） What did you do there? 你们在那边都做了些什么？
We went to the Bund. 我们去了外滩。
5） How was your holiday? 你的假期过得怎么样？ It was great fun. 十分有趣。
6） Did you go fishing? 你去钓鱼了吗？ Yes, I did. / No, I didn’t.
7） Why did you call me? 你为什么打我电话?
Because I wanted to give you the fish。 由于我想把鱼给你。
5. 语法 (含实意动词的一般过去式四种句式)
A. 肯定句：主语 + 动词的过去式 + 其他
I played football in the park yesterday.
2) 否认句：主语 + 助动词（didn’t）+ 动词原形 + 其他
The boy didn’t fly a kite last week.
3) 一般疑问句：助动词（Did）+ 主语 + 动词原形 + 其他
Did you watch TV at home last night?
4）特殊疑问句：特殊疑问词 + 助动词（did）+ 主语 + 其他
Where did you go yesterday? What did he do there?

6A Unit 4 Then and now
一 单词：
ago以前 use 使用 telephone 电话 office 办公室
anywhere 到处随处 radio 收音机 newspaper 报纸 news 新闻
watch 观看（动词） e-book 电子书 TV 电视 still 仍然 spell 拼写,拼读 with 用（介词） yesterday 昨天
二 短语：
then and now 过去和现在 make friends交朋友 make a sentence 造句子 write letters to ... 写信给。。。 write emails 写电子邮件
listen to the radio 听收音机 tall over the world 全世界buy things from shop 从。。。买东西  do shopping购物
call people anywhere 到处打电话给人们  look out of... 向。。。外看read newspaper for news 看报纸获得新闻  make a sentence 造句 an e-book 一本电子书a newspaper 一张报纸  a mobile phone 一部手机a telephone一部电话use the telephone to call people用手机打电话给某人a radio 一台收音机 wait for 等待go on 继续  in the office  在办公室on the Internet  在网上 at home 在家get angry 变得气愤 
三 动词过去时： 
1） am/is --was   are --were     can --could能,会    get --got 取得,获得 
2） do--did 做   go --went 去   eat --ate 吃        see--saw看见
3） fly--flew飞   take --took 拿走  read--read 读    write--wrote 写 
4） use--used 使用   listen--listened 听   buy --bought 买 
四 句子： 
1） Six years ago, Mike could read and draw ,but he could not write .     
六年前麦克可以读书画画，但他不能写字。 
2） --What day is it today ?今天星期几？   --It's Wednesday . 星期三 
3） What date is it today ? 今天几号？ It's 8th July .是七月八号。 
4） Can you spell it ?你会拼写它吗？Yes I can . No I  can't. 
五 语法 ： 
1） 主语+could/couldn't +动词原形+其他：某人过去能做某事/不能做某事 
2） Can you + 动词原形：你能。。。。。。？ 
on Monday / Tuesday /Wednesday /Thursday / Friday /Saturday /Sunday  

6A  Unit 5 Signs
一．Words:  
sign标记   careful 小心，当心     mean 意思是   floor 地面  litter乱扔垃圾 
restaurant 饭店,餐厅    someone 某人   smell 闻到 smoke 吸烟,抽烟     
outing 外出游玩,远足         around 在…周边  
二．Phrases: 
shopping centre 购物中心      go in 进入,走进   take…into带入 walk on 继续走路三．Sentences: 
1. ---What does it mean? 它是什么意思？ 
---It means the floor is wet. 它的意思是小心地滑。 
2.  No eating or drinking. 请勿饮食。       3. No littering.  请勿乱丢垃圾4. No parking. 请勿停车。  5. No smoking. 请勿吸烟。  6. Danger! 危险！   
7.  Wet floor. 小心地滑。 
8.  You can’t take your juice into the shop, Helen.  
你不能把你的果汁带进店里,海伦.
四. Grammer: 
1．询问公共标记含义的句型及其答语 ---What does it mean？  ---It means... 
注：当我们想询问公共标记的含义时，可以使用句型“What does it mean？”
询问是由what引导的疑问句，作主语的it为第三人称单数，所以助动词要用does，且后接动词原形。假如主语为复数，要将助动词does变为do. 
2.祈使句的类型 
类型        结构             肯定句              否认句
Do型 :  动词原形+其他.    
Clean the blackboard,   Don’t clean the blackboard,please.  请不要擦黑板
No型 : No+其他                  No parking.请勿停车。 
Be型 : Be+表语（名词或形容词）+其他   Be quiet.保持安静    
Don’t be noisy.不要吵闹 
Let型 : Let+宾语+动词原形+其他     
 Let the girl have a rest. Don’t let the girl have a rest.
不要让这个女孩休息 
3. 如何表达某人不能做某事-----主语+can’t+动词原形+其他。 
句型结构：主语+can’t+动词原形（swim,sing,dance…）+其他。 
can’t是cannot的缩写形式，意为“不能；不可以”，后接动词原形，表达不能做某事。它的肯定形式是can，后接动词原形，表达“能做某事”。  can 的其他用法 
can尚有“请求；许可”之意，用来询问对方是否允许自己做某事。有时可以与may互换，但can多用于口语中，而may较为正式。 
例如：Can I sit here?  我可以坐在这里吗？ 
     Can I read your newspaper?  我可以看一下你的报纸吗？ 
除了can，情态动词尚有must,could,may,might,shall,should,will,would等。

6A  Unit 6   Keep our city clean
1.单词： 
keep保护     clean 干净的,整洁的   make使…变得   air空气 dirty 脏的  smoke烟雾rubbish垃圾     messy 肮脏的  dead死的    bin垃圾桶plant 种植  more更多的 museum 博物馆   throw 扔    skin果皮     slip 滑倒fall摔倒 
2.短语：                
these pictures of our city  这些我们城市的图片    black smoke  黑烟雾messy and dirty  既乱七八糟又肮脏           walk to school 步行上学put rubbish in the bin  把垃圾放在垃圾桶里      plant more trees 多种树keep the air clean   保持空气干净         make the air dirty 使空气变脏 
walk home  步行回家    after school放学后  live in the city  住在城市里clean and beautiful 又干净又美丽 pick up 捡起，捡起
make the street messy 使街道变脏too late 太晚  go to hospital 去医院keep our city clean  保持我们的城市干净   
take the bus and the metro to school 乘公共汽车和地铁上学move factories away from our city 把工厂从我们的城市搬走throw a banana skin on the ground 把香蕉皮扔在地上 
3.重要句型： 
1.—What makes the air /streets dirty?    什么使空气/街道变脏？ 
--Smoke /Rubbish makes the air /streets dirty. 烟雾/垃圾使空气/街道变脏。 
解析：What makes …dirty?是用来询问“…..使…..变脏了？’’的句型，回答时视具体情况而定。 
2. —What can we do to make our city clean ? 我们可以做什么保持我们的城市干净.
We can take the bus and the metro to school. 
我们可以乘公共汽车和地铁上学。
3.You shouldn’t do that. 你不能那样做。 
4.You should put your rubbish in the bin. 你应当把垃圾放在垃圾桶里。 
4.语法点： 
1. 系动词 
系动词也称联系动词，它自身有词义，后面可直接加形容词或加上宾语再加形容词。 
如：Let’s keep our city clean. 让我们保持我们的城市干净。 
Smoke makes the air dirty. 烟雾使空气变得很脏。 
It tastes sweet. 它尝起来真甜。 
can 的用法: 
can 是情态动词，没有人称和数的变化，它后面的谓语动词必须用原形。 
1.  肯定句：主语+ can +动词原形+ 其他。 如：He can make a kite. 他会做风筝。 
2.  否认句：主语+can’t +动词原形+其他。
如：She can’t ride a bike. 她不会骑自行车。 
3.  一般疑问句：Can +主语+动词原形 +其他？其肯定回答是：Yes,…can .
否认回答是：No,…can’t.  
如：— Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？ 
—Yes,I can ./No,I can’t.是的，我会。/ 不，我不会。 
4.  特殊疑问句：特殊疑问句+can +主语+动词原形+其他？
如:What can you do? 你会做什么？
6A  Unit 7  Protect the Earth
Words: 
coal 煤炭     earth地球     oil 石油   paper 纸   plastic 塑料 wood 木头,木材 protect 保护    save 节约    useful 有用的 energy 能源drive 开车，驾驶gate 大门     waste 浪费  reuse 再运用 
much 很多     most 大部分    other 其他的    glass 玻璃 project 课题poster 海报Phrases： 
1. come from = be from 从…来,来自         2.in many places 在许多地方3.cut down too many trees 砍伐太多的树木   4.on earth 在地球上 
5.use a lot of energy 使用大量能源   6.use water to clean tings 用水洗东西7.use wood to make tables 使用木头做桌子      8.waste water 浪费水资源9.use too much plastic 使用太多的塑料  10.many other things 很多其他东西11.help keep the air clean 帮助保持空气清新          12.Earth Day地球日13.use paper bags and glass bottles 使用纸袋子和玻璃瓶     
14.do a project做课题   15.make a poster 做一张海报 
16.be bad for 对……有害 be good for 对……有益   
17.put it at the school gate 把它放在学校大门上    18.save energy 节约能源19.tell sb. about sth. 告诉某人关于某事  
20. most of the energy 大多数能源
21.reuse sth. to do sth: 
reuse a plastic bottle to make a toy 再运用塑料瓶做一个具  
reuse paper to make a box 再运用纸做一个盒子 
22. let sb. do sth:  let me draw some bananas 让我画一些香蕉23.collect some plastic bags 收集一些塑料袋    
Sentences： 
1,there be 句型 
There is not much water. 水资源匮乏。 
There are trees and flowers on earth. 地球上有树和花。 
2. Wood comes from trees. 木材来源于树木。 
3. We drink water and use water to clean things every day.
我们天天都要喝水，用水清洗东西
4. We should not waste water. 我们不应当浪费水资源。 
We should protect the Earth. 我们应当保护地球。 
5, They put it at the school gate. 他们把它张贴在学校门口。6, What a nice poster! =How nice a poster is! 多么美丽的一张海报！ 
7,Most of our energy comes from coal and oil. 
我们大多数能源来自煤炭和石油。 
8,Let’s make a poster and tell them about it. 我们做张海报告诉他们关于这。 
Grammar： 
1. use, want, reuse, come, go, leave 等后跟不定式作目的状语。 
Eg: use sth. to do sth. 用某物做某事  want to do sth. 想做某事come to do sth. 来做某事2，情态动词的用法 情态动词有： 
can (could), may (might), must, have to, shall (should), will (would), 
need (needed),ought to等。 情态动词无人称和数的变化；不能单独使用，必须与其后的动词原形构成谓语。
一、 can, (could 过去式）  
1)  表达能力（体力、知识、技能）。 Can you lift this heavy box?（体力）Mary can speak three languages.（知识）    Can you skate?（技能）     
Can只有一般现在时和一般过去式；       
2) 表达请求和允许。     
---Can I go now?    --- Yes, you can. / No, you can’t.     
3) 表达客观也许性（客观因素形成的能力）。This hall can hold 500 people at least.     
4) 表达推测(惊讶、怀疑、不相信的态度)，用于疑问句、否认句和感慨句中。Can this be true?      How can this be true?    This can’t be done by him.
 二、 shall,   
1)  shall 用于第一人称，征求对方的意见。    
 What shall we do this evening?     
2)  shall 用于第二、三人称，表达说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。1. You shall fail if you don't work hard.(警告2. He shall have the book when I finish it.（允诺）    
3.  He shall be punished.(威胁)
三、 should,   
1) should,表达 应当 劝告、建议和命令。
1. I should help her because she is in trouble. 
2. You should go to class right away.
3. Should I open the window?    
3) 表达推测    should（客观推测） , must (主观推测)。     
He must be home by now. (断定他已到家) He should be home by now.(不太肯定）3.介词in, on, at在表达时间时的用法区别 
①in时间范围大（一天以上）如：in January, in winter, in 1999; 
泛指在上午，下午，晚上，如：in the morning(afternoon, evening).   
习惯用法：in the daytime 在白天。   
②on指在某具体的一天或上午，下午，晚上，如： on Monday, on Sunday afternoon, on July 1, 1999   
③at时间最短，一般表达点时间，如at six o’clock, at three thirty. 习惯用法：at night, at noon, at this time of year. 

6A  Unit 8  Chinese