《精神科护理学》第十二章--习题答案.doc
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1、 第十二章 习题答案【病例分析】患者,女,13岁,初中一年级学生。在学校里胆小害怕、话少、情绪低、动作缓慢、成绩下降5年余。患者自幼在生人面前表现胆小、交流话语声音小,人多时经常哭泣,稍大点时与家人沟通尚可。患者于9岁时(小学三年级)无明显诱因开始出现早晨起床时候穿衣戴帽、刷牙、穿鞋等动作较前明显变慢,有时候需要持续30分钟。由家人送到学校门口后就出现紧张,双手握拳,身体略微前倾,目光朝向地面,不敢与同学、老师进行目光交流,自己的动作缓慢,身体僵硬。近两年病情明显加重,写作业速度也慢,别人1个小时的作业她有时候3个小时都不一定完成。因患者上学动作缓慢,早餐时进食很少,午餐在学校几乎不进食,故消
2、瘦明显,最轻时仅45kg左右。日常动作协调性也较差。但患者在家中时上述情况几乎没有,吃饭、蹦跳、唱歌多比较正常。初中一年级下学期后患者学习成绩下滑比较明显。到公共场合玩耍时总担心会有人讲自己的坏话,好像别人越说自己就感觉越紧张,有时候会出现手心出汗、心跳加快。曾经自己用笔使劲划胳膊,但没有明显伤痕。在学校也有几个较好的朋友,自己也挺怀念上学的学校的。很多事情自己也知道是不对的,但控制不了,故由母亲陪同住院治疗。病前性格:胆小、内向、固执。个人史:同胞1人,行1。母孕期正常,足月剖腹产,母乳喂养10个月,2岁以前有保姆、姥姥、奶奶共同照顾,婴幼儿生长发育与同龄人无异,3月龄时家中人员较多出现哭泣
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