假设检验作业习题.doc
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1、假设检验与方差分析一、单选题1、假设检验的基本思想是()A、中心极限定理 B、小概率原理 C、大数定律 D、置信区间2、如果一项假设规定的显著水平为0.05,下列表述正确的是()A、接受H0时的可靠性为95% B、接受H1时的可靠性为95% C、H1为假时被接受的概率为5% D、H0为真时被拒绝的概率为5%3、假设检验的步骤()A、建立假设、选择和计算统计量、确定P值和判断结果B、建立原假设、备择假设,确定检验水准 C、确定单侧检验或双侧检验、选择t检验或u检验、估计一类错误和二类错误D、计算统计量、确定P值、做出推断结果4、在一次假设检验中,当显著水平设为0.05时,结论是拒绝原假设,现将显
2、著水平设为0.1,那么() A、仍然拒绝原假设 B、不一定拒绝原假设 C、需要重新进行假设检验 D、有可能拒绝原假设5、进行假设时,在其他条件不变的情形下,增加样本量,检验结论犯两类错误的概率将() A.都减小 B. 都增加 C.都不变 D.一个增加一个减少6、在假设检验中,1-是指()A.拒绝了一个真实的原假设的概率 B.接受了一个真实的原假设概率C.拒绝了一个错误的原假设的概率 D.接受了一个错误的原假设概率7、在假设检验中,1-是指() A.拒绝了一个正确的原假设的概率 B.接受了一个正确的原假设的概率 C.拒绝了一个错误的原假设的概率 D. 接受了一个错误的原假设的概率 8将由显著性水
3、平所规定的拒绝域平分为两部分,置于概率分布的两边,每边占显著性水平的二分之一,这是()。A. 单侧检验B.双侧检验C.右侧检验D.左侧检验9.方差分析要求()A.各个总体方差相等 B.各个样本来自同一总体 C.各个总体均数相等 D.两样本方差相等二、多项选择题1.显著性水平与检验拒绝域关系()A. 显著性水平提高(变小),意味着拒绝域缩小B. 显著性水平降低,意味着拒绝域扩大C. 显著性水平提高,意味着拒绝域扩大D. 显著性水平降低,意味着拒绝域扩大化E. 显著性水平提高或降低,不影响拒绝域的变化2. 错误()A. 是在原假设不真实的条件下发生B. 是在原假设真实的条件下发生C. 决定于原假设
4、与真实值之间的差距D. 原假设与真实值之间的差距越大,犯错误的可能性就越小E. 原假设与真实值之间的差距越小,犯错误的可能性就越大3、假设检验的三个关键点()A.找到一个合适的统计量,使该统计量包括所要检验的参数和与之对应的样本估计量B.从犯“弃真”错误的角度考虑问题,使得弃真的概率很小。从而得出关键的表达式C.从“原假设与备择假设”的安排,来判断使双尾检验还是单尾检验D.小概率事件思想E.反证法思想4、可提高假设的把握度(1-)的有()A.增大I类错误 B.增大II类错误C.增大样本量 D.增大标准差E.增大变异系数5、关于t分布与标准正态分布的关系,以下正确的有()A.都是单峰对称分布B.
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