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名著导读艾青诗选如何读诗市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、第一单元 名著导读艾青诗选:怎样读诗第1页学习目标1.艾青创作历程及作品格调。2.读诗方法。3.泰戈尔诗选和唐诗三百首特点。第2页导入新课我们在第一单元学习了五首诗歌,感受到诗作魅力。那一行行诗情与画意,那一句句激情与怅惘,那一首首轻吟与壮语让我们回味无穷。那么,终究应该怎样读诗呢?在这一单元名著导读中,我们一起经过怎样读诗学习,看看有什么收获。第3页作者介绍 艾青是中国现当代文学史上著名诗人。19出生于浙江金华,五岁以前被寄养在一个贫苦农家。18岁考入西湖艺术学院绘画系,第二年留学法国,两年后回国。因参加“中国左翼美术家联盟”活动,被捕入狱。在监狱中,他开始“借诗思索、回想、控诉、抗议”,写
2、下了长诗大堰河我保姆,抒发了对抚养他保姆大堰河深深挚爱和无尽思念。这首诗发表时第一次署名“艾青”,是他成名作。第4页1.笔名来历1931年,“九一八”事变暴发时,艾青正在法国留学。他同许多中国青年一样,在巴黎遭到歧视和欺侮。一天,艾青到旅馆住宿登记时,旅馆人员问他姓名,艾青说叫蒋海澄,对方误听为“蒋介石”,便马上嚷嚷开了。艾青一气之下,就在“蒋”草字头下面打了一个“”,又取“澄”故乡口语谐音为“青”,在住宿登记时填上“艾青”。于是艾青就这么成了他笔名。2.人物评价在中国新诗发展历史当中,艾青是个大形象。牛汉艾青诗,好在那雄浑力量,直截了当语言,强烈鲜明意象。聂华苓第5页艾青诗选探究1.艾青诗歌
3、创作高峰有几个?诗作特点有哪三个?高峰:A.20世纪30年代 B.1978年以后特点:A.充满“土地忧郁”,多写国家民族苦难、悲伤与反抗,格调凝重、深厚、大气,善于经过印象、感觉捕捉来表示浓烈情思,形式上倾向朴素、自然,不拘泥外形束缚,把新诗推向一个新阶段。B.继续歌颂光明主旋律,诗情深沉,诗意警策,如镜子,经过镜像来反观人生,充满哲理。C.诗中有画:色调鲜明、线条清楚,如素描般简练、凝重。第6页2.简析艾青各个时期代表作。北方,用近乎散文诗行,传达出极为深厚爱国之情。拂晓通知,以“拂晓”口吻,呼唤“诗人啊/你起来吧”,迎接“白日先驱,光明使者”到来。全诗自由铺陈,自由抒发,散而有致,活而有序
4、。向太阳火把,借歌颂太阳、索求火把,表示驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利美好愿望,诗人也所以被称为“太阳与火把”歌手。第7页这一时期,艾青诗歌中主要意象是“土地”和“光明”,诗歌以尽情呼告、肆意排叙、长短错落诗行、不求整齐划一诗节,成为自由体诗代表。第8页 鱼化石,写鱼化石裹身岩层,重见天日,却没有了活力,没有了叹息,听不见浪花,看不见蓝天碧水。诗人由此引发生命本质思索:“离开了运动,就没有生命。”镜子,以写镜子“是一个平面,却又是深不可测”,因为它真实、直率,从不掩饰,所以“有些人喜欢它”,“有些人躲避它”。光赞歌,赞美“光”这一神奇物质,赞美“光”带来社会文明,以及“像光一样坚强”社会正义。这
5、一时期,这么哲理小诗,经过镜像来反观人生,充满哲理,饶有兴味。第9页读诗方法指导一、注意诗歌表现形式。诗歌是分行书写,是押韵。分行造成了诗句独立和诗意空白,强化了节奏,增强了表现力。押韵使诗歌含有音韵美,诗句在形式上友好响应,抑扬顿挫,便于诵读和记忆。如林徽因你是人间四月天。而艾青诗在形式上不拘泥于外形束缚,极少注意诗句韵脚和字数、行数整齐划一,但又经常利用有规律排比复沓、造成一个新统一。第10页 二、品味诗歌语言。品味语言普通包含遣词造句、语句含义和语体色彩等。诗人从日常生活中提炼语言,加以“陌生化”处理,使诗歌语言“能量”更大,表意更为新奇别致。如泰戈尔飞鸟集第174首:“云把水倒在河水杯
6、里,/它们自己却藏在远山之中”这首短诗把“河”比喻成水杯,赋予“云”以主观意愿,新奇灵动,富有情趣。品味语言还要善于抓住关键词语进行品析,并借助想象和联想,才可能深入读懂其深层含义,领会诗歌语言魅力。第11页 三、把握诗意象。意象是诗中包含诗人主观情感事物。抓准了诗中形象,就能从整体上把握作者情感或全诗主旨。如余光中乡愁选择了邮票、船票等物象,赋予它们相思内涵;艾青诗中也有许多独特意象,学习时要注意把握。四、体味诗歌情感。感情是诗歌生命和灵魂,诗人思想感情,或喜悦,或忧伤,或愤恨,或悲伤等等,无一不浸透在诗字里行间。在阅读中我们能够从诗歌形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者东西来体会作者情感。
7、如艾青我爱这土地,以塑造“一只鸟”形象,使人体味到诗人经历坎坷、悲酸和执着爱,也抒写了大地遭受苦难、人民悲愤和激怒、对光明向往和希冀。第12页 五、体会诗歌理性美。诗歌在情感美背后,往往蕴藏着理性美。如弗罗斯特未选择路,表面上写林中之路,实际上写人生之路;选择不一样路,喻指选择不一样人生道路。雪莱名句“假如冬天来了,春天还会远吗”(西风颂),歌颂西风,表现出对社会变革呼唤与期待。泰戈尔飞鸟集中也有不少,如:“麻雀看见孔雀负担着它翎尾,替它担忧。”(第58首)“太阳穿一件朴素光衣。白云却披了灿烂裙裾。”(第112首)这些诗句,借助特有意象,以拟人手法,清新语言,道出了耐人寻味哲理。第13页专题一
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