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七年级语文上册第六单元19皇帝的新装教材市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx
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1、皇帝新装皇帝新装安徒生安徒生第1页请指出以下图片出处请指出以下图片出处 这些作品有何共同之处?这些作品有何共同之处?卖火柴小女卖火柴小女孩孩海女儿海女儿丑小丑小鸭鸭拇指姑拇指姑娘娘作者相同作者相同安徒生安徒生体裁相同体裁相同童话童话第2页 这种作品经过丰富想象这种作品经过丰富想象 、大胆夸大来塑造形象,反应、大胆夸大来塑造形象,反应生活,对儿童进行思想教育。生活,对儿童进行思想教育。文学体裁:文学体裁:儿童文学儿童文学惯用手法:惯用手法:想象、幻想、夸大、拟人想象、幻想、夸大、拟人语言特点:语言特点:通俗、生动,离奇波折,引人入胜通俗、生动,离奇波折,引人入胜最主要特点:最主要特点:拟人、夸大
2、拟人、夸大 拟人拟人:举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家俱、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们及家俱、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。人格化。夸大夸大:在客观事实基础上,对所描绘事物加以夸在客观事实基础上,对所描绘事物加以夸大、变形修辞手法。大、变形修辞手法。关于童话关于童话第3页活动一:预习结果展示活动一:预习结果展示活动一:预习结果展示活动一:预习结果展示一读一读读正确,读流利读正确,读流利 (站立再准备(站立再准备坐下接收坐下接收点名检验点名检验评点提升评点提升接接力朗诵再展示)力朗诵再展示)第4页活动一:预习结果展示活动一:预
3、习结果展示活动一:预习结果展示活动一:预习结果展示一读一读读正确,读流利读正确,读流利二识二识识生字知新词,识作者知背景识生字知新词,识作者知背景 1.你在预习过程中,认识了哪些生字新你在预习过程中,认识了哪些生字新词?可将其写到黑板上来,并率领大家词?可将其写到黑板上来,并率领大家朗诵、了解,提醒写法;朗诵、了解,提醒写法;2.认读了解下面字词。认读了解下面字词。第5页汉字英雄擂台赛:汉字英雄擂台赛:炫耀炫耀()滑稽滑稽()陛下陛下()头衔头衔()称职称职()自称自称()御聘御聘()赏赐赏赐()xunxunjjbbxinxinchnchnchngchngY pnY pnc c 第6页骇骇人听
4、闻人听闻():():使人听了非常吃惊使人听了非常吃惊。hi随声附随声附和和():():h 他人说什么自已也跟着他人说什么自已也跟着说什么说什么,形容毫无主见形容毫无主见。不可救药:不可救药:病重到无法救治。比喻人或病重到无法救治。比喻人或事物已经坏到无法挽救地步。事物已经坏到无法挽救地步。第7页活动一:预习结果展示活动一:预习结果展示活动一:预习结果展示活动一:预习结果展示一读一读读正确,读流利读正确,读流利二识二识识生字知新词,识作识生字知新词,识作者知背景者知背景 1.你在预习过程中,认识了哪你在预习过程中,认识了哪些生字新词?可将其写到黑板些生字新词?可将其写到黑板上来,并率领大家朗诵、
5、了解,上来,并率领大家朗诵、了解,提醒写法;提醒写法;2.认读了解下面字词。认读了解下面字词。3.说说你了解作者说说你了解作者 第8页安徒生(安徒生(18051875)1919世纪丹麦文学巨匠,世界世纪丹麦文学巨匠,世界著名童话作家著名童话作家。他他160余余篇童话在近篇童话在近150年中被翻年中被翻译成译成140各种文字,从丹各种文字,从丹麦传向世界。其中著名有麦传向世界。其中著名有丑小鸭丑小鸭、海女儿海女儿、卖火柴小女孩卖火柴小女孩、夜夜莺莺、皇帝新装皇帝新装等。等。走近巨匠:走近巨匠:第9页活动一:预习结果展示活动一:预习结果展示活动一:预习结果展示活动一:预习结果展示一读一读读正确,读
6、流利读正确,读流利二识二识识生字知新词,识作者知背景识生字知新词,识作者知背景三解三解了解文章内容,初步把握主题与了解文章内容,初步把握主题与情感。情感。1.尝试用简练语言概括文章内容。尝试用简练语言概括文章内容。2.你以为作者写这篇文章,要表示什你以为作者写这篇文章,要表示什么情感,表示什么思想?么情感,表示什么思想?第10页整体把握整体把握 这篇童话经过一个这篇童话经过一个昏庸无能而又穷奢极欲昏庸无能而又穷奢极欲皇帝上当受骗故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣皇帝上当受骗故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们们虚伪、愚蠢和自欺欺人虚伪、愚蠢和自欺欺人丑行。丑行。第11页爱新装爱新装(第一段第一段)(引子引
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