八岁儿童的心理特点.doc
《八岁儿童的心理特点.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八岁儿童的心理特点.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、八岁儿童的心理特点八岁儿童一般都进入二年级学习,此时的孩子和初入一年级时相比,明显有了变化了。像变得更加活泼自信了,对大人的心理依赖更加少了,活动范围更大了,有了更多的伙伴,学习能力增强了,等等。但是随之而来的问题也更多了,像闹情绪的频率增加了,顶嘴现象突出了,不愿意受管教约束,玩儿的心思更重了,做事缺乏条理,注意力分散现象明显等。孩子为什么会两级分化现象如此突出呢?这源于儿童心理发展步入了一个新的阶段,在认知、思考、行动力上出现了一个飞跃式的发展。下面我从几方面来做一个剖析。一、随着活动能力的增强,儿童对大人的心理依赖逐渐降低。(一)成长变化:经常会看到一年级孩子,在上学和放学路上,会牵着大
2、人的手紧紧跟随。这说明孩子独立能力还不是很强,但是经过一年的成长、适应和锻炼,进入二年级后,绝大多数孩子,都会逐渐放开紧牵着大人的手。孩子在一年级时对大人有很强的心理依赖,主要源于对陌生的环境还没有熟悉,出于下意识的自我保护心理,常常紧紧伴随着监护人。进入二年级后,这种依赖于大人的情形有了很大的变化,因为儿童已经熟悉了小学校园,熟悉了上学和放学的路径,清楚每天自己要做什么,这为他们逐渐摆脱对大人的过度心理依赖创造了条件。(二)突出问题:现实生活中,很多年轻父母,包括老人在内,大都无视孩子这种成长变化,仍然会对孩子不敢放松,常常限制他们的活动范围,以避免发生交通事故,或者其他意外的发生。这种过度
3、保护,反而会让儿童探索活动得到限制,使孩子自信心并没有多大的提高,女孩儿在这方面表现的最为明显。不管是男孩儿还是女孩儿,进入八岁后的玩伴儿时期里,都普遍对玩儿有了很大的渴望,如果大人过度保护放不开手,必然会让孩子产生不情愿或者反感情绪,这对构建良好的亲子关系又产生了新的影响。(三)重点工作:家长如何面对孩子活动能力增强这一现实,做好孩子的安全教育,则应该成为重点工作,否则,你会越来越放不开手,越来越对孩子自由活动不放心。很多家庭常忽略对孩子进行安全教育,一是缺乏家庭教育的强烈意识,二是不清楚安全教育重点,三是没有连续性培养的时间,四是第一教育责任人不能明确定位,这些问题直接导致孩子安全教育没有
4、具体责任人。安全教育关系到生命的健康成长,也关系到孩子今后是否能真正走独立的关键,只要你重视孩子的教育,就应该把上述四个普遍存在的问题加以解决。二、儿童学与玩儿的矛盾更加突出,常会因此引发大人情绪失控。(一)产生原因:因为八岁儿童已经处于玩伴儿期,对玩儿的渴望更为强烈,但应试教育却又极大地限制着孩子玩儿的时间和空间。我接触全国各地很多家长,普遍反映说孩子课外作业多,加之又有兴趣班学习,常使孩子想玩儿又没有时间,只能在学习或者做事的过程中夹杂着玩儿,这样一来,既让孩子玩儿不痛快,又不能保持做事时的注意力专注。当大人看到孩子做事或者学习不认真时,会不厌其烦地督促孩子要认真,但孩子内心真正的渴望却不
5、被大人所理解,一味督促或者用生气发火来逼孩子就范是起不到作用的,相反,却常让自己情绪失控。(二)情绪管理:如果你经常陪伴教育孩子,你就得成为情绪的积极管理者,不能拿成人的心态去面对正在成长中的儿童,否则,你心态不好,情绪管理能力又很弱,必然导致你每天重复发脾气。很多家长不清楚一种现象,就是情绪的相互影响与强化作用,凡是经常爱和孩子发火的家长,你去认真观察,你的孩子情绪管理能力肯定也会不好。其实答案很简单,你在给孩子树立一个负面的榜样,孩子不知不觉间便模仿了你的言行,正所谓投之以桃,报之以李,正是这个道理。所以,家长不管孩子表现如何,你必须要管理好情绪,不被孩子行为牵动着。(三)解决方法:理性的
6、家长都会充分重视处于玩伴儿期的孩子,上面谈到的情绪管理问题,光一味忍是解决不了问题的,最根本的所在,就是要合理安排孩子玩儿和学习的时间,尽可能多安排一些玩儿的时间,同时给孩子意识的灌输玩儿要专注,学习更要专注。有些家长还真不知怎么关注孩子玩,不清楚玩儿的内容也,说到玩儿就放开孩子,让孩子随便去,这可不行。玩是有讲究的,像亲子游戏,玩伴儿游戏,单人游戏等,都要动动脑筋鼓励孩子去专注玩儿。至于兴趣班我建议能减则减,时间就有了。在良好学习习惯的培养之下,孩子玩儿的专注了,自然学习也就更专注了,这样一来,学习效率提高了,用在课外学习的时间就相应少了,反而又进一步增加了孩子玩儿的时间。三、好习惯培养进入
7、关键期,儿童此时更不愿意受约束。(一)问题表现:绝大多数八岁儿童,因为父母不懂家庭教育,或者不知道如何连续性从小培养孩子拥有良好的生活习惯、学习习惯和情感习惯,结果进入二年级后,发现孩子越来越难管教了,不管你如何约束和督促孩子,他们都会我行我素,让家长拿孩子没有办法。与此同时,进入二年级后,孩子学习明显有了分化现象,一部分孩子成绩保持稳定,一部分孩子成绩缓慢上升,还有一部分孩子则急剧下降。我常讲,孩子成绩的好与差,本不在学习本身,全在各种习惯养成方面,忽略了对孩子进行品质和习惯培养的家长,会直接影响孩子学习兴趣。(二)适应约束:好习惯培养的过程中,常与规则约束和时间意识培养相辅相成,可是纵观很
8、多家庭里,既没有家庭规则,又没有生活作息时间表,也忽略对孩子进行时间意识的培养,哪还谈得上对孩子进行好品质,好习惯的培养呢。即便从家长自身榜样作用来讲,又有多少家长有好习惯呢?光对孩子强调怎样做是没有任何意义的,如果你用行动来营造好的家庭氛围,好习惯带动之下,孩子自然就会跟随着大人的节奏走。否则,面对没有秩序的家庭氛围,孩子根本不愿意单方面受约束,随之而来的就是矛盾和冲突。(三)决战时期:我这么讲,可不是危言耸听,很多儿童为什么进入少年期后,行为失控,最根本的原因就是儿童期没有好习惯培养,最后养成行为散漫,不愿意受管束。从长远教育的意义来讲,家长必须要重视八岁儿童的好习惯培养,否则,你错过了这
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 儿童 心理特点
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。