学校周边环境综合治理工作方案.doc
《学校周边环境综合治理工作方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校周边环境综合治理工作方案.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
德城区学校周边环境综合治理工作方案 为进一步加强学校周边环境综合治理工作,净化育人环境,打造平安校园,结合我区实际,制订如下工作方案: 一、工作目标 按照“属地管理、部门协调,综合治理、标本兼治”原则,以改善学校周边环境为目标,以创建全国文明城市、国家食品安全城市及迎接国家卫生城市复审为契机,建立健全“整治有效、管理有序、防范严密”的学校周边环境综合治理工作机制,营造安全、文明、健康、和谐的教书育人环境。 二、工作职责 (一)部门职责 (1)教育部门 1.作为全区学校周边环境综合治理工作领导小组办公室,负责组织全区学校周边环境综合治理工作; 2.督促各学校(幼儿园)做好职责范围内的工作,发挥好主阵地作用。 (2)交警部门 1.清理学校周边乱停乱放机动车辆; 2.在学校周边设置限速慢行、禁行等交通标志; 3.其他学校交通安全事宜。 (3)城管部门 1.清理学校周边流动摊贩; 2.清理学校周边店外经营。 3.其他学校周边城市管理问题整治。 (4)食药部门 1.查验学校周边流动摊贩的食品经营许可证; 2.负责学校周边流动摊贩及食品经营店的食品安全监管 工作; 3.其他学校食品安全事宜。 (二)街道办事处职责 1.在领导小组办公室统一组织下,负责本辖区内学校周边环境综合治理工作; 2.负责本辖区内校外托管机构监管工作。 (三)学校(幼儿园)职责 1.成立护校队对学校周边环境进行综合巡查; 2.管理好学校教职工车辆,教育学生家长自觉维护学校周边交通秩序; 3.教育、引导学生禁止在限购区域内购买食品、文具。 三、治理时段 交警、城管部门治理时段 初中:上午6:30至7:30;11:30至12:30 下午13:00至14:00;17:40至18:30 小学:上午7:00至8:00;11:00至12:00 下午13:00至14:00;16:00至17:00 (“五一”后下午时间向后延迟30分钟) 四、工作要求 (一)加强组织领导。区政府成立全区学校周边环境综合治理工作领导小组,由区政府相关领导任组长,区教育局主要负责人任副组长,各镇街镇长(主任)以及城管、食药、交警部门主要负责人任成员,办公室设在区教育局,由韩良平同志任办公室主任,具体负责活动的组织开展。各镇街要充分认识做好学校周边环境综合治理工作的重要性,迅速成立相应工作机构,明确负责人员,制定治理方案,精心组织实施,确保治理工作取得实效。 (二)形成工作合力。各级各部门要按照“谁主管、谁负责”的原则,层层分解任务,落实工作职责,切实把负责的工作落实到位、承担的任务整治到位。同时,在各司其职、各负其责的基础上,要进一步加强沟通协调,密切协作配合,形成校园安全稳定综合治理、齐抓共管的工作格局。 (三)强化督导考核。区政府将建立联席会议、定期考核、情况通报等工作制度,定期研究、考核、通报学校周边环境综合治理工作,对因工作不重视、措施不得力、保障不到位导致学校周边环境秩序混乱的相关责任单位、责任人,将启动量化预警措施,依规严肃处理。 附件1:德城区学校周边环境综合治理工作领导小组 附件2:德城区学校周边环境综合治理工作责任清单 附件1 德城区学生校外托管机构专项工作组 成员名单 组 长:孙大鹏 区政府副区长 张国亮 区政府副区长 常务副组长:韩良平 区教育局局长 成 员:张建军 区城管局局长 焦振东 区食药监局局长 邵 勇 交警直属一大队队长 肖 刚 天衢街道办事处主任 蔺心懂 新华街道办事处主任 邢建红 新湖街道办事处主任 刘重阳 广川街道办事处主任 领导小组下设办公室,办公室设在区教育局,由韩良平同志兼任办公室主任,负责领导小组日常工作。 (注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 周边环境 综合治理 工作方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文