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SQL-Server数据库技术及应用(第二版)-电子教案全书教学方案整套教学设计1-7章全.doc
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1、任务1.1 认知数据库系统教 学 方 案学习任务认知数据库系统教学时间(学时)2教学目标知识目标理解数据库系统结构、数据库系统的体系结构;理解数据模型的概念、组成及类型能力(技能)目标掌握数据库、数据库管理系统、数据库系统、数据模型等基本概念;重点难点重点:数据库、数据库管理系统、数据库系统、数据模型难点:数据管理与数据处理、数据管理三阶段教学方法情境法,演示法,案例贯穿法,任务驱动法,示范教学、实验法、观察法、讨论法等教学活动步骤教学内容教师活动学生活动设计意图回顾复习1.对什么是数据库的初步认识?教师提问回答问题复习任务描述1.了解数据管理技术的发展情况。2.掌握数据库、数据库管理系统、数
2、据库系统等基本概念。3.理解数据库系统结构、数据库系统的体系结构。多媒体讲授听讲了解本次任务内容理论知识数据库管理技术的发展1数据、数据管理2数据管理三阶段3数据库技术的发展演示听讲让学生掌握理论知识理论知识数据库系统1数据库2数据库管理系统3数据库系统演示听讲让学生掌握理论知识理论知识数据库系统结构1数据库系统的三级模式结构2数据库的两级映像3数据库系统的体系结构演示听讲让学生掌握理论知识总结本学习任务基本内容总结总结教学反思任务1.2 认知关系数据库教 学 方 案学习任务认知关系数据库教学时间(学时)2教学目标知识目标1.理解关系集合运算、关系基本运算、关系除法运算。2.了解关系数据库语言
3、SQL。能力(技能)目标掌握关系、关系模型、关系数据库、关系运算等基本概念;重点难点重点:关系、关系模型、关系运算难点:专门的关系运算教学方法情境法,演示法,案例贯穿法,任务驱动法,示范教学、实验法、观察法、讨论法等教学活动步骤教学内容教师活动学生活动设计意图回顾复习1.什么是数据库?2.数据库管理系统包括哪些组成部分?教师提问回答问题复习任务描述1.掌握关系、关系模型、关系数据库等基本概念。2.理解关系集合运算、关系基本运算、关系除法运算。3.了解关系数据库语言SQL。多媒体讲授听讲了解本次任务内容理论知识数据模型1数据模型的组成2数据模型的类型演示听讲让学生掌握理论知识理论知识关系模型1关
4、系2关系模型3关系数据库演示听讲让学生掌握理论知识理论知识关系运算1传统的集合运算2专门的关系运算演示听讲让学生掌握理论知识总结本学习任务基本内容总结总结教学反思任务1.3安装配置SQL Server 2012教 学 方 案学习任务安装配置SQL Server 2012教学时间(学时)2教学目标知识目标1.了解SQL Server的版本演进、组成元素及SQL Server数据库等概念。2.了解SQL Server Management Studio(SSMS)的功能。能力(技能)目标1.掌握SQL Server 2012实例的安装方法。2.掌握SQL Server 2012服务的配置方法。重点
5、难点重点:安装SQL Server 2012难点:SQL Server 2012服务的配置教学方法情境法,演示法,案例贯穿法,任务驱动法,示范教学、实验法、观察法、讨论法等教学活动步骤教学内容教师活动学生活动设计意图回顾复习1.传统集合运算有哪些?2.专门的关系运算有哪些?教师提问回答问题复习任务描述1.了解SQL Server的版本演进、组成元素及SQL Server数据库等概念。2.掌握SQL Server 2012实例的安装方法。3.掌握SQL Server 2012服务的配置方法。4.了解SQL Server Management Studio(SSMS)的功能。多媒体讲授听讲了解本次
6、任务内容理论知识SQL Server 基础1SQL Server 的版本演进2SQL Server 的组成元素3SQL Server 数据库演示听讲让学生掌握理论知识理论知识安装SQL Server 20121SQL Server 2012的组成2SQL Server 2012的版本3SQL Server 2012的软硬件需求4SQL Server 2012实例的安装演示听讲让学生掌握理论知识理论知识SQL Server 管理工具的使用1SQL Server配置管理器2SQL Server集成管理工具演示听讲让学生掌握理论知识总结本学习任务基本内容总结总结教学反思任务2.1需求分析与概念结构设
7、计教 学 方 案学习任务需求分析与概念结构设计教学时间(学时)2教学目标知识目标了解数据库设计的特点、内容及步骤;能力(技能)目标掌握概念模型设计的E-R方法;重点难点重点:实体、联系、E-R图、设计概念模型难点:数据流图、数据字典、设计概念模型教学方法演示法,任务驱动法,实验法,观察法,讨论法等教学活动步骤教学内容教师活动学生活动设计意图回顾复习1. SQL Server 2012安装注意事项?2. SQL Server 2012配置关键点在哪里? 教师提问回答问题复习任务描述某公司需要开发设计一个CRM客户关系管理系统,实现客户发展、客户维护、客户意见处理等功能,需要设计和建立该系统的后台
8、数据库,具体要求如下:(1)数据库需求分析。(2)设计数据库概念模型,即E-R图。多媒体讲授听讲了解本次任务内容必需知识1.数据库设计步骤2.实体关系图多媒体讲授听讲让学生学习需要完成本任务必须掌握知识任务演示1.数据库需求分析2.设计数据库概念模型演示听讲让学生模仿课堂实践1.打开Visio,点击菜单栏中“文件”,选择“新建”中“选择绘图类型”,然后选择框图类型中的“框图”。2.按照图2-3、2-4、2-5、2-6内容,绘制业务员、任务计划、客户和商品之间的E-R图。3.如果客户实体和商品实体之间存在退货的关系,请绘制出该E-R图。4.结合(2)完成内容,按照图2-7内容,绘制CRM客户关系
9、管理系统的全局E-R图。5.最后点击“另存为”,保存文件为“CRM客户关系管理系统.vsd”Visio的源文件,也可以选择“JPEG”格式,导出为“CRM客户关系管理系统.jpg”图片文件。指导与记分实践掌握技能课堂讨论1.讨论实体,联系,E-R图2. 讨论客户与客户信用档案关系:客户信用档案的属性,客户与客户信用档案的联系。引导讨论启发学生思维知识学习数据库设计概念,数据库需求分析,数据库概念结构设计。指导学习自学能力培养总结本学习任务基本内容总结总结教学反思任务2.2数据库逻辑结构设计教 学 方 案学习任务数据库逻辑结构设计教学时间(学时)2教学目标知识目标掌握数据库规范化理论和方法;能力
10、(技能)目标掌握将E-R图转化为关系模型的方法重点难点重点:函数依赖、实体转换为关系模式、联系转换为关系模式难点:函数依赖、联系转换为关系模式、关系模式的规范化教学方法演示法,任务驱动法,实验法、观察法、讨论法等教学活动步骤教学内容教师活动学生活动设计意图回顾复习1数据库设计有哪些步骤?2什么叫ER图,ER图有哪些元素?教师提问回答问题复习任务描述1实体转化为关系模式。根据E-R模型向关系模型转换的规则,将CRM客户关系管理系统的E-R模型中的各实体独立转化为关系模式。2联系转化为关系模式。根据E-R模型向关系模型转换的规则,将CRM客户关系管理系统的E-R模型中的1对1,1对多,多对多的联系
11、分别转化为相应的关系模式。3关系模型的规范化。根据关系规范化要求,把CRM客户关系管理系统的关系模式分步规范为第一范式、第二范式,直至规范到第三范式。多媒体讲授听讲了解本次任务内容必需知识1.ER模型向关系模型转换规则2.关系范式多媒体讲授听讲让学生学习需要完成本任务必须掌握知识任务演示1实体转换为关系模式。2联系转化为关系模式3. 关系模式的规范化演示听讲让学生模仿课堂实践设某商业集团数据库中有三个实体集。一是“商店”实体集,属性有商店编号、商店名、地址等;二是“商品”实体集,属性有商品号、商品名、规格、单价等;三是“职工”实体集,属性有职工编号、姓名、性别、业绩等。 商店与商品间存在“销售
12、”联系,每个商店可销售多种商品,每种商品也可放在多个商店销售,每个商店销售每种商品,均有月销售量;商店与职工间存在着“聘用”联系,每个商店有许多职工,每个职工只能在一个商店工作,商店聘用职工有聘期和月薪。(1)试画出E-R图,并在图上注明属性、联系的类型。(2)将E-R图转换成关系模式,并注明主键和外键。 (3)关系规范化练习,假设有下列关系模式:学生(学号、姓名、性别、出生日期、院系编号、院系名称、院系主任、专业代码、专业名称、学制、班级编号、班级名称、班主任、宿舍编号、入住日期、入住床号)是否满足2NF、3NF?不满足,如何规范到3NF?指导与记分实践掌握技能课堂讨论1. 1:1联系转换,
13、1:N联系转换,M:N联系转换。2. 完全依赖、传递依赖、关系模型优化3. 商业集团数据库E-R图、商业集团数据库E-R图E-R图转换成关系模型、关系规范化。引导讨论启发学生思维知识学习关系数据库逻辑设计的步骤,关系规范化与优化。指导学习自学能力培养总结本学习任务基本内容总结总结教学反思任务2.3数据库建模教 学 方 案学习任务数据库建模教学时间(学时)2教学目标知识目标掌握数据库建模的方法;能力(技能)目标掌握数据库建模工具的使用重点难点重点:数据库建模难点:数据库建模教学方法演示法,任务驱动法,实验法、观察法、讨论法等教学活动步骤教学内容教师活动学生活动设计意图回顾复习1实体转化为关系模式
14、?2关系模型的规范化?教师提问回答问题复习任务描述数据库建模就是在设计数据库时,对现实世界进行分析、抽象、并从中找出内在联系,进而确定数据库的结构。目前主流的数据库建模工具有PowerDesigner、ERWin、ERDesigner NG、OpenSystemArchitect、DbWrench、MySQL Workbench等。本任务主要学习使用Sybase公司的PowerDesigner 15建模工具开展数据库建模,包括有:(1) 绘制概念模型图(CDM)。绘制CRM客户关系管理系统的概念模型图。(2) 生成物理模型图(PDM)。把概念模型图转换为CRM客户关系管理系统的物理模型图。(3
15、) 生成数据库SQL脚本。根据生成的物理模型,生成基于SQL Server 2012 的SQL脚本。多媒体讲授听讲了解本次任务内容必需知识1. PowerDesigner 152. 使用PowerDesigner 15环境多媒体讲授听讲让学生学习需要完成本任务必须掌握知识任务演示1绘制概念模型图(CDM)。2生成物理模型图(PDM)3. 生成数据库SQL脚本演示听讲让学生模仿课堂实践1按照任务实施过程的要求完成任务并检查结果。2在CRM客户关系管理系统概念模型中添加部门、岗位级别、业务员任务计划、客户信用评分档案、客户反馈信息实体。3根据任务1中分析,建立各实体之间的关系。4生成CRM客户关系
16、管理系统完整的物理模型。5生成CRM客户关系管理系统完整的数据库脚本语言。6最后保存CRM客户关系管理系统的概念模型和物理模型,完成建模。指导与记分实践掌握技能课堂讨论1. Relationship 与Association关系有什么区别?2. 自反关系(Reflexive relationship)、依赖关系(Dependent relationship)、支配关系(Dominant relationship)、强制关系(Mandatory relationship)的定义与区别?3. 从概念数据模型转换为物理数据模型时,实体之间的关系转换规则是什么/引导讨论启发学生思维知识学习PowerD
17、esigner四种基本的联系,PowerDesigner其他几类特殊联系, PowerDesigner定义联系的特性, PowerDesigner定义联系的角色名, PowerDesigner定义联系的强制性, PowerDesigner有关联系的基数。指导学习自学能力培养总结本学习任务基本内容总结总结教学反思任务3.1 创建和管理数据库教 学 方 案学习任务创建和管理数据库教学时间(学时)2教学目标知识目标1熟悉数据库文件的分类2熟悉SSMS3掌握创建数据库的语法能力(技能)目标1学会建立SQL Server数据库2学会修改数据库3学会分离和附加数据库重点难点重点:SSMS、使用图形化界面建
18、立数据库、使用T_SQL语句建立数据库、分离附加数据库难点:数据库文件、事务日志文件、使用T_SQL语句建立数据库教学方法演示法,任务驱动法,实验法、观察法、讨论法等教学活动步骤教学内容教师活动学生活动设计意图回顾复习1ACCESS数据库主要哪些功能?2数据库包括哪些元素?教师提问回答问题复习任务描述1建立图书借阅数据库。 2修改图书借阅数据库。3分离和附加图书借阅数据库。 多媒体讲授听讲了解本次任务内容必需知识1数据库文件 :主数据文件、次要数据文件、日志文件。2SSMS(SQL Server Management Studio)是为SQL Server特别设计的管理集成环境,用于访问、配置
19、、管理和开发 SQL Server 的所有组件。 3T-SQL:DDL、DML、DCL多媒体讲授听讲让学生学习需要完成本任务必须掌握知识任务演示1建立CRM客户关系管理数据库。2修改CRM客户关系管理数据库。3分离和附加CRM客户关系管理数据库。演示听讲让学生模仿课堂实践1按照任务实施过程的要求完成各子任务并检查执行结果。2管理CRM客户关系管理数据库,使用T-SQL语句修改CRM客户关系管理数据库中的事务日志文件的增长方式为每次增长1MB,修改训练后,请改回原样。并对创建的数据库进行分离和附加操作。指导与记分实践掌握技能课堂讨论SQL Server数据库文件、数据库建立引导讨论启发学生思维知
20、识学习SQL Server 发展、数据库对象、建立数据库命令格式、数据库修改与删除指导学习自学能力培养总结本学习任务基本内容总结总结教学反思务3.2 创建和管理数据表教 学 方 案学习任务创建和管理数据表教学时间(学时)2教学目标知识目标1熟悉常用的数据类型。2熟悉在SSMS中数据表的创建。3掌握创建数据表的语法。能力(技能)目标1学会创建SQL Server数据表。2学会修改数据表。重点难点重点:数据类型、使用图形化界面建立数据表、使用T_SQL语句建立数据表难点:使用T_SQL语句建立数据表教学方法演示法,任务驱动法,实验法、观察法、讨论法等教学活动步骤教学内容教师活动学生活动设计意图回顾
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