模块一任务1--机械制图基本规范.doc

《机械制图》学习领域教案
NO：1
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学习情境
模块一 机械制图基本规范
课程内容
任务1 机械制图基本规范
课时
2
学习目标
了解技术制图和机械制图国家标准中有关图幅及格式、标题栏、绘图比例、字体、图线、尺寸注法等构图要素的相关规范。
主要内容（*重点、难点）
教学设计与组织
教学重点：
图幅及格式、标题栏、绘图比例、字体、图线、尺寸标注的规范
教学难点：
1.不同图线的运用；
2．尺寸标注规范。
【教学设计】
小结
课堂练习
知识点讲解
任务概述

【教学组织】
班级授课
教学地点
教学仪器设备

多媒体课件；绘图工具
教学时间
教学内容
教学方法
35分钟
1．构图要素及其规范( GB/T 14689-1993 )
1.1图幅及格式
（1）图纸幅面：确定纸张大小的长和宽的尺寸
表1-1图纸基本幅面尺寸

注: B为短边尺寸、 L-为长边尺寸。a、c、e为留边宽度。

图1-2基本幅面的尺寸关系
（2）图框格式：确定绘图边界的格式

图1-3留装订边的图框格式

图1-4不留装订边的图框格式
1. 2标题栏( GB/T 10609. 1-2008 )：绘制在图框右下角的表格

（a）国标规定的标题栏

（b）学生作业用标题栏
图1-5 标题栏格式
1. 3比例( GB/T 14690-1993 )
（1） 比例的含义
比例是指图样中图形与实物相应要素的线性尺寸之比。
（2）比例系列
国标规定的绘制图样时可选的比例如表1-2和表1-3所示：
表 1-2 绘图比例
种类
比例
原值比例
1 : 1
放大比例
2 : 1  5 : 1 10 : 1   2×10n : 1  5×10n: 1   
1×10n : 1
缩小比例
1 : 2    1 : 5    1 : 10    1 : 2×10n    
1 : 5×10n    1 : 1×10n

表1-3绘图比例（续）
种 类
比 例
原值比例
1 : 1
放大比例
4 : 1  2.5 : 1  4×10n : 1  2.5×10n : 1
缩小比例
1: 1.5   1 : 2.5   1 : 3  1 : 4   1 : 6
1 : 1.5×10n    1 : 2.5 ×10n 1 : 3×10n  1 : 4×10n
注：n为正整数，优先选用表1-2
1. 4字体( GB/T 14691-1993 )
（1）书写要求：
在图样中书写汉字、字母、数字时必须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。
（2）字号：
字体高度（用h 表示）的公称尺寸系列为1.8、2.5、3.5、5、7、10、14、20（mm ）等八种，如需要书写更大的字，其字体高度应按的比率递增。字体高度代表字体的号数，如7号字的高度为7mm。
（3）汉字
图样上的汉字应写成长仿宋体（直体），并采用国家正式公布推行的简化字。
汉字的高度h不应小于3.5mm，其字宽一般为。
（4）字母和数字
字母和数字按笔画宽度情况分A型B型两种。A型字体的笔画宽度（d）为字高（h）的1/14；B型字体的笔画宽度（d）为字高（h）的1/10。
在同一图样上，只允许选用一种型式的字体。
字母和数字可写成斜体或直体。斜体字的字头向右倾斜，与水平基准成75°。图样上一般采用斜体字。
（5）综合应用规定
用作指数、分数、极限偏差、注脚等的数字及字母，一般应采用小一号的字体书写。
1. 5图线( GB/T 17450一1998、GB/T 4457. 4-2002 )
画在图纸上的各种型式的线条统称图线。
国家标准规定的基本线型共有15种型式，绘图时常用到其中的一小部分，如粗实线、细实线、虚线、点画线、双点画线、波浪线、双折线、粗点画线等。
表1-4 图线种类及其应用

图1-6 各种线型的应用示例

讲授法
30分钟
2．尺寸注法( GB/T 4458. 4-2003 )
2．1尺寸的组成。
完整的尺寸应具有尺寸界线、尺寸线、尺寸数字及表示尺寸终端的箭头或斜线。

图1-7 尺寸的组成及标注
（1）尺寸界线
尺寸界线的末段应超出箭头2mm左右，并一般应与尺寸线垂直，必要时也允许倾斜，如图1-8（d）所示。

图 1-8 尺寸界线画法
（2）尺寸线
尺寸线不能用其它图线代替，一般也不能与其它图线重合或画在其延长线上。
尺寸线之间或尺寸线与尺寸界线之间应避免交叉，如图 1-9所示。

图 1-9 尺寸线的几种错误画法
（3）尺寸终端
箭头和斜线，如图 1-10(a) 和图 1-10(b) 。斜线用细实线绘制，其方向以尺寸线为准，经逆时针方向旋转 45 °而成。当尺寸线的终端采用斜线形式时，尺寸线与尺寸界线必须相互垂直，如图 1-10(c) 。
同一张图样中只能采用一种尺寸线终端的形式。

图 1-10 尺寸箭头与尺寸线的终端形式
2．2尺寸的分类。
( 1 )定形尺寸：确定组合成零件的各基本形体大小的尺寸。
( 2)定位尺寸：确定各基本形体之间的相对位置的尺寸。
( 3 )总体尺寸：确定零件在长、宽、高三个方向的总的尺寸。

图1-11 尺寸分类
2．3尺寸注法的基本原则
（1）机件的真实大小应以图样所注的尺寸数值为依据，与图形的大小、所使用的比例及绘图的准确程度无关。
（2）图样中（包括技术要求和其它说明）的尺寸，以毫米为单位时，不需标注计量单位的代号或名称。
若采用其他单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。例如：角度为30度10分5秒，则在图样上应标注成“30º10´5″”。
（3）图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。
（4）机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
如图所示1-12所示，为尺寸的三要素及尺寸标注示例。

图1-12 尺寸标注示例
（5）标注尺寸时，应尽可能使用符号和缩写字。

表1-6 标注尺寸的常用符号和缩写词

讲授法
10分钟
课堂练习:尺寸标注练习
内容：习题集相关作业
练习法
辅导答疑法
5分钟
课堂小结
1．图样是工程界的“技术语言”，为方便交流和保管，其格式和构图要素都应遵从国标的相关规范。通过课程学习，除了解和掌握这些规范外，还要建立“规范”意识，认识到具体的工程工作是在“标准”和“规范”的前提下的创造性工作。
2.绘制和识读工程图样是工程技术人员必备的专业技能，学好本课程，除了要掌握画图和识图的技能外，还要注意培养遵从标准规范、严谨认真、一丝不苟的工作作风，为将来从业必须的专业素质。
综述法
教研室主任签名

累计课时
2