现汉下思考和练习二答案省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第五章 语法思索和练习二1第1页一、讲语法、分析句子结构不使用词类名称行不行?试举出例句说明划分词一、讲语法、分析句子结构不使用词类名称行不行?试举出例句说明划分词类可能性和必要性。类可能性和必要性。为了认识、分析、说明语句语法结构,有必要对结构中各种使用方法不一为了认识、分析、说明语句语法结构,有必要对结构中各种使用方法不一样词加以分类,把使用方法相同许多词用一个概括类别名称来称说。要不然,样词加以分类,把使用方法相同许多词用一个概括类别名称来称说。要不然,就要把使用方法相同词一个个列举出来,这么就难于认识、说明结构异同及其就要把使用方法相同词一个个列举出来,这么就难于认识、说明结构异同及其
2、规律了。规律了。词类是汉语里客观存在,各类词有不一样语法特点,表现出不一样性质。词类是汉语里客观存在,各类词有不一样语法特点,表现出不一样性质。这就为划分词类提供了可能性。比如:这就为划分词类提供了可能性。比如:“瞎子摸鱼瞎子摸鱼”中中“瞎子、鱼瞎子、鱼”能够受指能够受指示代词修饰,而动词示代词修饰,而动词“摸摸”不行;不行;“摸摸”能够受副词能够受副词“不不”修饰,而名词不行。修饰,而名词不行。这么依据词表现出不一样特点,就能够把词分出不一样类来。这么依据词表现出不一样特点,就能够把词分出不一样类来。划分词类不但有可能性,而且有必要性。因为各种各样句子多数是由词逐划分词类不但有可能性,而且有
3、必要性。因为各种各样句子多数是由词逐层组成,不划分词类,就没有方法说明语句各种结构规律差异和词不一样功效,层组成,不划分词类,就没有方法说明语句各种结构规律差异和词不一样功效,就不便于说明句子应该怎样组织和不应该怎样组织,不利于说明句子正误。如就不便于说明句子应该怎样组织和不应该怎样组织,不利于说明句子正误。如“球队取得了冠军,队员们都感到十分荣誉。球队取得了冠军,队员们都感到十分荣誉。”这个句子中这个句子中“荣誉荣誉”是名词,是名词,这儿误用为形容词了,改为这儿误用为形容词了,改为“光荣光荣”才与动词才与动词“感到感到”搭配得拢。假如不划分搭配得拢。假如不划分词类,怎么说明用词是否符合规律呢
4、词类,怎么说明用词是否符合规律呢?2第2页二、汉语划分词类标准是什么?二、汉语划分词类标准是什么?汉语词类划分标准有三,主要标准是词语法功效,次要标准是词汉语词类划分标准有三,主要标准是词语法功效,次要标准是词形态和词概括意义。形态和词概括意义。语法功效包含:语法功效包含:能不能充当句子成份。对能够充当句子成份实词,应该深入看能不能充当句子成份。对能够充当句子成份实词,应该深入看能够充当哪些句子成份。能够充当哪些句子成份。词和词组合能力。指同哪些词组合,用什么方式组合,组合后词和词组合能力。指同哪些词组合,用什么方式组合,组合后语法关系。所谓词形态,既指构形形态,比如动词、形容词会有不一语法关
5、系。所谓词形态,既指构形形态,比如动词、形容词会有不一样重合方式,也指构词形态,比如加样重合方式,也指构词形态,比如加“子、头子、头”等词缀组成名词。所等词缀组成名词。所谓词概括意义,是指一类词类别意义,比如名词表人、事物名称。谓词概括意义,是指一类词类别意义,比如名词表人、事物名称。3第3页三、将下面句子词划分开,然后列一个实词简表,把其中实词分别填在简表三、将下面句子词划分开,然后列一个实词简表,把其中实词分别填在简表里。里。春分刚才过去,清明即将到来。春分刚才过去,清明即将到来。这这是科学春天!让我们张开双臂,热烈地是科学春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!拥抱这个春天吧!你们在
6、想要攀登科学顶峰之前,务必你们在想要攀登科学顶峰之前,务必把科学初步知识研究透彻,还没有充把科学初步知识研究透彻,还没有充分领会前面东西时,就决不要动手分领会前面东西时,就决不要动手搞以后事情。搞以后事情。秋天后午夜,月亮下去了,太阳还没秋天后午夜,月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝天,除了夜游有出,只剩下一片乌蓝天,除了夜游东西,什么都睡着了。东西,什么都睡着了。4第4页名词名词春分 清明 科学 春天 臂 顶峰 之前 知识 前面 东西 时 以后 事情 秋天 后午夜 月亮 太阳 天 动词动词过去过去 到来到来 是是 让让 张开张开 拥抱拥抱 想要想要 研究研究 领会领会 要要 动手动手
7、搞搞 下去下去 剩下剩下 夜游夜游 睡睡 着着形容词形容词 热烈热烈 透彻透彻 充分充分 乌蓝乌蓝区分词 初步初步数词数词一一量词量词双双 个个 片片副词副词刚才 即将 务必 还 没有 就 决代词代词这这 我们我们 你们你们 什么什么5第5页四、给以下各词分别归类。四、给以下各词分别归类。热爱(动词)、可爱(形容词)热爱(动词)、可爱(形容词)答案(名词)、答应(动词)答案(名词)、答应(动词)战争(名词)、作战(动词)战争(名词)、作战(动词)非常(副词)、日常(形容词)非常(副词)、日常(形容词)青年(名词)、年轻(形容词)青年(名词)、年轻(形容词)果断(形容词)、决心(名词)果断(形容
8、词)、决心(名词)6第6页 普通动词不能受程度副词修饰,不过普通动词不能受程度副词修饰,不过“爱、恨、希望爱、恨、希望”等表示心理等表示心理活动动词,有程度之别,所以能够受程度副词修饰。我们之所以判定这活动动词,有程度之别,所以能够受程度副词修饰。我们之所以判定这些是动词,是因为这些词都能做谓语中心,又能带宾语,如些是动词,是因为这些词都能做谓语中心,又能带宾语,如“爱祖国爱祖国”、“恨敌人恨敌人”等。等。普通形容词能够受程度副词修饰,不过普通形容词能够受程度副词修饰,不过“笔直、雪亮、红彤彤、绿笔直、雪亮、红彤彤、绿油油油油”等不受程度副词修饰,因为这些词本身含有程度深意思。我们之等不受程度
9、副词修饰,因为这些词本身含有程度深意思。我们之所以判定它们为形容词,是因为它们都能够作定语和谓语,不能带宾语。所以判定它们为形容词,是因为它们都能够作定语和谓语,不能带宾语。比如广笔直大道比如广笔直大道”、“眼睛雪亮眼睛雪亮”等。等。五、五、“爱、恨、希望爱、恨、希望”等是动词,经常受程度副词修饰;等是动词,经常受程度副词修饰;“笔直、笔直、雪亮、红彤彤、绿油油雪亮、红彤彤、绿油油”等是形容词,却不能受程度副词修饰。等是形容词,却不能受程度副词修饰。为何说前者是动词,后者是形容词为何说前者是动词,后者是形容词?7第7页六、六、举例说明举例说明“我们我们”与与“咱们咱们”、“你你”与与“您您”、
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