早期教育机构课程模式介绍加示范课省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、早期教育机构课程模式介绍早期教育机构课程模式介绍张倩第1页教育界称婴儿期为教育界称婴儿期为“机会之窗机会之窗”!指就是婴!指就是婴儿期就是人大脑发育关键期!这个期间把儿期就是人大脑发育关键期!这个期间把握与开发,决定你宝宝是否能够成为一个握与开发,决定你宝宝是否能够成为一个天才!天才!第2页发表发表数理数理语言语言逻辑逻辑伦理伦理理性理性潜在潜在音乐音乐绘画绘画创造创造认知认知接收少许信息接收少许信息从局部向整体从局部向整体接收大量信息接收大量信息从整体到局部从整体到局部前头叶左脑右脑 缄默区域(silent area)第3页n03岁是宝宝脑黄金最正确开启阶段n出生宝宝脑重百分比占成人25%n
2、出生6个月占50%n出生1岁占66%n出生2岁占75%n出生3岁占80%第4页5突触连接在不一样时期数目不一样突触连接在不一样时期数目不一样 芝加哥大学神经生物学家彼得。胡滕洛赫尔对人类从婴儿到成人时突触数芝加哥大学神经生物学家彼得。胡滕洛赫尔对人类从婴儿到成人时突触数目标改变做了大量研究。得出来结果引人注目。目标改变做了大量研究。得出来结果引人注目。1、婴儿出生时,大约有、婴儿出生时,大约有50万亿个突触连接,相当于成年人万亿个突触连接,相当于成年人1/10。2、到、到3岁时,孩子突触连接几乎是成年人岁时,孩子突触连接几乎是成年人2倍倍预计预计1000万亿。万亿。3、到、到14岁时,孩子突触
3、连接数量又回落到成年人水平岁时,孩子突触连接数量又回落到成年人水平婴儿出生时婴儿出生时3岁时岁时14岁时岁时第5页第6页亲子老师角色亲子游戏亲子游戏亲子老师亲子老师亲子课程亲子课程第7页亲子园教师角色亲子园教师角色亲子教师亲子教师 学校与家庭、学校与家庭、小区沟通者小区沟通者环境预备者环境预备者和维护者和维护者 反思者反思者 爱传递者爱传递者 咨询者、咨询者、启发者、勉励者启发者、勉励者示范者示范者含有演员含有演员表现力、诱惑力表现力、诱惑力组织者组织者主持人作用主持人作用观察者和帮助者观察者和帮助者敏感目光敏感目光第8页各大亲子园课程体系:n1+X课程亲子综合课程亲子音乐课程亲子感统课程亲子
4、社交课程亲子蒙氏课程亲子手工DIY班精细动作绘本阅读班第9页第10页n综合班课程设计主要是依据:婴幼儿发展五大能区(大运动、精细运动、适应能力、语言、社交行为)进行全方面教育训练。课前测评课前测评:了解每个孩子在不一样领域能力第11页123、亲子综合课程教案编写纲领、亲子综合课程教案编写纲领 (16月)时间时间大运大运动动精精细动细动作作适适应应能力能力语语言言社交行社交行为为1月拉磁卡手腕能够坐拉磁卡手腕能够坐起,头可竖起片刻起,头可竖起片刻(2秒)秒)触碰手掌,他会紧握拳头眼球会跟着红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。自己会发出细小声音眼睛跟踪走眼睛跟踪走动人动人2月拉着手腕能够坐
5、起、拉着手腕能够坐起、头可竖起短时头可竖起短时5秒秒俯卧时头可抬离床面,拨浪鼓在手中留握片刻立刻注意大玩具能发出a,o,e等元音逗引时有反应 3月俯卧时可抬头45度、抱直时头稳两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0。5秒适应能力:眼睛红球可转180度笑出声模样灵敏、见人会笑4月俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻摇动并注视拨浪鼓偶然注意小丸、找到声源高声叫、咿呀作声认亲人5月轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾抓住近处玩具拿住一积木注视另一积木对人及物发声见食物兴奋6月俯卧翻身会撕纸、把弄桌会撕纸、把弄桌上积木上积木两手同时拿住两块积木、玩具失落会找叫名字转头自喂饼干、自喂饼干、如会找躲猫如会找躲猫猫人脸
6、猫人脸第12页13亲子综合课程教案编写纲领亲子综合课程教案编写纲领(712月)时间时间大运大运动动精精细动细动作作适适应应能力能力语语言言社交行社交行为为7月独坐自如 拨弄到小丸、自己取一积木,再取另一块 积木换手、伸手够远处玩具 发父亲,妈妈发父亲,妈妈音,但无所指音,但无所指 对镜有游戏反对镜有游戏反应,能分辨出应,能分辨出生人生人8月双手扶物可站立 拇指、无名指捏住小丸,手中拿两个积木,并试图取第三块积木 连续用手追逐玩连续用手追逐玩具、有意识摇铃具、有意识摇铃 模仿声音 知道成人面部知道成人面部表情表情 9月会爬,拉双手会走 拇指,食指捏住小丸 从杯中取出积木,积木对敲 会欢迎,再见会
7、欢迎,再见手势手势 表示不要 10月会拉住栏杆站会拉住栏杆站起身,扶住栏起身,扶住栏杆能够走杆能够走拇指,食指动作熟练 拿掉扣住积木杯拿掉扣住积木杯子,并玩积木,子,并玩积木,找盒内东西找盒内东西 模仿发语声 知道觉物及名知道觉物及名称,会表示称,会表示 11月扶物,蹲下取物,独站片刻 打开包积木纸打开包积木纸 积木放入杯中,模仿推玩具小车 有意识发一个有意识发一个字音字音 知道知道“不不”,模仿拍娃娃模仿拍娃娃 12月独自站立稳,独自站立稳,牵一只手能够牵一只手能够走走 试把小丸投入小瓶,能掌握笔留笔道 盖瓶盖 叫妈妈,父亲叫妈妈,父亲有所指,向他有所指,向他要东西知道给要东西知道给 穿衣知
8、配合 第13页1413132424个月儿童个月儿童综综合素合素质发质发展量表展量表阶段大动作精细动作认知能力语言能力社会性13-15个月独走自如用力推物走爬阶梯自发乱画从瓶中拿到小丸喜欢把东西拿进拿出(抽屉)弯曲手臂丢东西能在小棍上插东西捏蜡笔信手涂鸦捏蜡笔信手涂鸦会认识形状、颜色、声会认识形状、颜色、声音差异音差异翻书两次翻书两次盖上圆盖盖上圆盖了解成人要求了解成人要求会指眼、耳、会指眼、耳、鼻、口、手鼻、口、手说说35个字个字会脱袜子会脱袜子 开始对食物有喜开始对食物有喜恶恶知道属于自己地知道属于自己地方方16-18个月跑步(约3M)爬坡会溜滑梯摇摆身体扔球无方向敲打物体由上方大把握汤匙模
9、仿画道道玩形状箱正放圆积木入型板随音乐节奏摆动身体积木搭高四块知道三个投向知道三个投向说十个字说十个字知道物品都有知道物品都有名称名称白天会控制大小白天会控制大小便便无故发脾气无故发脾气喜欢模仿大人动喜欢模仿大人动作作会脱内裤会脱内裤用汤匙吃东西用汤匙吃东西19-21个月脚尖走扶墙上楼拉单杠拖重物行走控制手腕(如倒米)端托盘玻璃丝穿过扣眼三指捏物扣手毡扣倒放圆积木入嵌板积木搭高78块回答简单问题回答简单问题说说35个字句个字句子子能了解大人说能了解大人说话和行动含义话和行动含义开口表示个人需开口表示个人需要要对动物感兴趣对动物感兴趣把相同餐具叠在把相同餐具叠在一起一起会浇花会浇花能等候用餐能等
10、候用餐会洗手会洗手22-24个月双脚跳离面掷球、踢球四肢着地前进手指、手腕灵活运动(如拼图、贴贴纸)穿扣后拉过线使用夹子夹物插牙签一页页翻书一页页翻书式样板放准三块式样板放准三块会画线条(蜡比)会画线条(蜡比)能区分各种味觉和嗅觉能区分各种味觉和嗅觉说两句以上儿歌问“这是什么”喜欢听故事说常见物用途说常见物用途模仿年长同伴动模仿年长同伴动作作会自己穿鞋会自己穿鞋会用毛巾擦手会用毛巾擦手会解扣子会解扣子会扣一个扣子会扣一个扣子亲子综合课程教案编写纲领亲子综合课程教案编写纲领第14页1525253636个月儿童个月儿童综综合素合素质发质发展量表展量表阶段大动作精细动作认知能力语言能力社会性25-2
11、7个月独走上、下楼用双脚登斜面(爬山)步伐平衡(横着走平衡台)模仿画竖道模仿画竖道拧瓶盖拧瓶盖用手掌把橡皮泥用手掌把橡皮泥搓成团状搓成团状端杯子端杯子穿细小东西穿细小东西认识大小认识大小正确放置倒放板型正确放置倒放板型会区分复杂形状会区分复杂形状图书拼图图书拼图10片左右片左右了解袋子里有不一了解袋子里有不一样形状(神秘袋)样形状(神秘袋)说说810个字句子个字句子喜欢有重合词图喜欢有重合词图画书画书把拖鞋排整把拖鞋排整齐齐把小茶壶水把小茶壶水倒入杯中倒入杯中脱单衣或裤脱单衣或裤开始有是非开始有是非观念观念28-30个月独脚站2秒钟在垫子上侧滚双脚一起往下跳(50厘米高度)模仿搭桥模仿搭桥穿扣
12、子穿扣子35个个会用会用3个手指和个手指和手腕(用汤匙)手腕(用汤匙)会用手指力量会用手指力量捏洗衣夹捏洗衣夹会用剪刀会用剪刀知道知道1与许多与许多知道红色知道红色会用语言表示冷热会用语言表示冷热说出图片说出图片10样样有代词概念有代词概念往返倒水不往返倒水不洒洒穿袜子穿袜子自己扣衣服自己扣衣服扣子扣子卷地毯卷地毯31-33个月立定跳远长时间继续走(1500米)荡秋千飞快地跑也不跌倒模仿画圈,会适度调整握力用刀切卷物品用剪刀剪线、折纸、折布依大小次序依大小次序排列积木排列积木知道知道“里里”“外外”积木搭高积木搭高10块块会分辨大小、长短、会分辨大小、长短、粗细粗细说出性别连续执行三个命令喜欢
13、图画故事书按按扣 能自己穿脱上衣用肥皂洗手用台布擦桌子34-36个月两脚交替跳两脚交替上楼梯单脚站立折纸边角整齐(长方形)模仿画十字灵巧地使用3个手指(用筷子)把黏土揉成泥团或撕碎用拇指和食指撕纸、缝直线认识两种颜色并把认识两种颜色并把颜色相同排在一起颜色相同排在一起知道知道“2”知道知道“冷了、累冷了、累了、饿了了、饿了”怎么怎么办办说出图片说出图片14样样喜欢看图书喜欢看图书记得故事书句子,记得故事书句子,念错了会生气念错了会生气拿着松紧带戴帽子洗擦台布学会擦屁股亲子综合课程教案编写纲领亲子综合课程教案编写纲领第15页亲子综合课程中主要活动一、精细动作训练一、精细动作训练二、音乐律动游戏活
14、动二、音乐律动游戏活动三、语言认知活动三、语言认知活动四、感觉统合活动四、感觉统合活动五、亲子美工五、亲子美工DIY活动活动六、蒙台梭利六、蒙台梭利 活动活动七、七、亲子阅读活动亲子阅读活动 书籍展示书籍展示八、逻辑思维操作活动、创意游戏八、逻辑思维操作活动、创意游戏第16页n综合班可分为10个班:69个月、1012个月、1315个月、1618个月、1921个月、2224个月、2527个月、2830个月、3133个月、3436个月;也能够以半岁作为分班年纪段划分。上课人数:上限不超出12个人,8、9个家庭最适合 第17页班级n年纪课程内容Wonderful妈妈准妈妈n无偿教授讲座及咨询宝宝班0
15、-6月婴儿游泳、洗澡、抚触天使班6-9月n综合语言、认知、精细动作、大运动、行为礼仪及社会情感六大发展领域,全方面发展宝宝智能、体能和情感,并配有双语教学。超人班9-12月星星班12-18月月亮班18-24月阳光班24-30月博士班30-36月第18页n亲子综合课程展示n亲子综合教案展示第19页第20页亲子亲子DIY课程教育目标:课程教育目标:这么让孩子更聪明:这么让孩子更聪明:n培养孩子自己进行活动n培养创造性n为培养孩子社交能力打下基础n能够促进身体全部器官和身体机能发展n促进智能开发n为培养孩子科学逻辑能力打下基础n集中注意力n培养孩子情绪n培养美感n养成自我整理、清洁习惯第21页泥塑班
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