基于HTML5的APP应用开发教学大纲-课程标准-.docx
《基于HTML5的APP应用开发教学大纲-课程标准-.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于HTML5的APP应用开发教学大纲-课程标准-.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、基于HTML5的APP开发教学大纲课程编码: 课程类别:必修课适用专业:软件技术 授课单位: 学 时:108学时 编写执笔人及编写日期:学 分:6 审定负责人及审定日期:1课程定位和课程设计1.1 课程性质与作用基于HTML5的APP开发课程是软件技术专业一门实用性极强的专业基础课程,也是培养软件技术专业学生基于HTML5的APP设计开发能力的一门必修课程。课程的作用: 基于HTML5的APP开发主要培养学生从事基于Web及移动APP应用程序开发过程中前端设计与制作的基本技能,使学生掌握网页设计的概念和方法,能够运用专业的网页设计软件设计出常见的静态网页、APP界面等,了解动态网页设计方法及A
2、PP与服务端交互方式,具备Web前端开发设计岗位的职业技术能力。通过本课程的学习,旨在提高学生的操作技能,培养学生踏实认真、精益求精、团结合作、创新的精神,培养良好的职业道德。本课程前导课程包括计算机基础、平面设计等基础课程,学生完成这些前导课程的学习后,已具备一定的计算机操作与图形图像处理制作能力。通过本课程学习为后续课程Java web开发技术、岗前实训等打下坚实的基础。1.2 课程基本理念近年来,随着计算机软件技术的崛起与发展,软件开发技术被划分成前端和后端技术,其中前端技术主要就是HTML5技术,本课程旨在培养学生运用HTML5实现基于Web APP和移动APP,积累软件开发经验、提高
3、实践动手能力,同时为实现交互式Web应用系统开发奠定良好的基础。本课程以就业为指导,参照行业职业标准按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发,根据所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析,确定本课程的工作任务和课程内容,以任务引领为课程框架,将课程按递进方式设计成项目,并以项目为单元组织教学,使学生由浅入深,以点到面的全面掌握HTML5技术的职业技能。1.3 课程设计思路本课程采用任务加项目教学的设计思路,学生需要完成30个任务或项目的实践训练任务,各项目任务之间既独立又相互联系:作为项目是独立的,但作为项目当中应用到的知识点任务,各任务之间又是有关联的。在不同的项目之间有些知识点的应用是不断
4、重复的,以强化学生对知识点的理解,也让学生能够接触到大量的不同类型APP的制作。2课程目标本课程要求学生掌握常用的Web前端开发工具,熟练运用多种APP设计技术独立进行备Web APP设计、规划、开发、发布及管理的基本知识和技能,能够独立制作中小型的Web或移动APP,形成解决实际应用问题的方法能力。(一)知识目标:1. 了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义、概念和作用;2. 理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用;3. 理解HTML5语言中的常见标记及其作用;4. 理解表格、框架、层的作用,掌握设置其属性的方法;5. 理解CSS3样式表的作用和意义,掌握定义CSS样式的方法;6. 理
5、解表单的作用,掌握设置表单元素属性的方法;7. 理解行为的作用,掌握设置行为的方法,理解简单JavaScript代码的含义;8. 理解Web APP与移动APP开发基本思路。9理解jQuery库、Bootstrap库的使用方式和方法10. 理解Cordova开发APP的步骤和方法11. 理解AngularJS框架和Ionic框架使用方法(二)能力目标:1. 掌握使用HTML5及CSS3编写网页;2. 会根据需要修改HTML5、CSS3相关标记和属性;3. 能够掌握运用JavaScript语言开发网页脚本;4. 能够掌握运用jQuery库实现HTML5、CSS3对象处理;5. 能熟练运用Boot
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基于 HTML5 APP 应用 开发 教学大纲 课程标准
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。