平面构成第三章电子教案-.doc
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1、华腾教育平面构成电子教案第三章 形式美的自然物质因素与构成法则教学设计章节三形式美的自然物质因素与构成法则课程类型理论+实训课程性质专业基础课本次类型理论+实践授课教师陈丽 刘以畅班级学期2本次课时8累计课时28理论课时4实训4课外作业4实训要求1人/组考评方式课堂小结作业教学内容学习第三章 形式美的自然物质因素与构成法则一、形式美的自然物质因素1.色彩2.形状3.光影二.形式美的构成法则 1.对称与均衡 2.节奏与韵律 3.对比与调和 4.比例与尺度【课题练习】教学目标教学目的:要求学生在练习的基础上掌握形式美的基本法则,掌握形式美规律的组合方式是平面构成的学习重点。培养学生能够在设计过程中
2、利用所学的知识解决实际问题的能力。教学要求:要求教师应对本学习章节平面构成的形式美需求及形式美法则、规律进行详细讲解。教学重点及难点教学重点:掌握平面构成的形式美需求及形式美法则、规律,创造出美的形态,以此提高学生的形象思维能力、艺术思维能力和设计创造能力,为设计活动提供广泛的构思方案。教学难点:形式美法则和应用。解决办法:课堂理论与实践结合、课堂体验综合讲解。教学方法及手段教学方法:边项目实践边学习,理论与实践一体化。教学手段:实物演示;教学板书;录像插件;电子课件。教学资源:相关的精品课程、网络资料、教材案例、网络教学资源等。教学板书学习第三章 形式美的自然物质因素与构成法则【引导案例】华
3、丽的天花-藻井一、形式美的自然物质因素形式美来源于实践,是对人的审美创造力量和规律的发现与引用,客观地讲,美的形式必须符合人的生理与心理需求才能引起感官的愉悦,这里的感官应该包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和知觉,是一个综合而复杂的系统。在本节中,我们着墨于与视觉相关联的形式美物质因素的研究。1. 色彩色彩通过人的视觉而感知,色相(色调)、明度、纯度(饱和度)是色彩的三要素。美丽的色彩体现在生活中的每个细节里,毋庸置疑,色彩是产生美的重要因素。2. 形状视觉化思考是设计师的通病,自然形态可以启迪设计思维方式,为设计找到表现的方式,传达设计的内涵,提供设计的素材,并可以帮助设计者在思维上打破某种
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