数控加工技术教案.doc
《数控加工技术教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数控加工技术教案.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
《数控加工技术》教案 吉林机电工程学校 明颖 序号 授课班级 教学形式 授课日期 新授课 课题 §5-3 数控车削加工工艺制定 教 学 目 的 知识目标:。掌握轴类零件数控加工工艺制定过程。 技能目标: 能够根据工作页的指导制定出螺纹小轴的工艺规程,填写工序卡片. 德育目标: 培养学生认真细致的工作作风及团结协作的精神. 重点 难点 螺纹小轴数控车削加工工艺制定过程。 制定零件的加工方案,合理安排加工顺序. 时间 教 学 内 容 教学方法、教具 2 3 83 2 组织教学 导入新课 讲授新课: 1. 资料收集 2. 决策制定 3. 计划安排 4. 任务实施 5. 任务检查 6. 反思评估(总结) 布置作业 基于工作过程的任务教学法为主配以讨论法为辅的教学方法。 多媒体机房、工作页、教学课件。 课堂 小结 通过本节课的学习,掌握数控车削加工工艺分析的内容和方法,能够填写工艺卡片。 板 书 计 设 §5-3 数控车削加工工艺制定 一、 图样分析 二、 选择设备 三、 确定定位基准和装夹方式 四、 刀具选择 五、 确定加工顺序及进给路线 六、 切削用量的选择 课后 反思 本节课的教学过程学生能够积极参与,主要体现学生对知识的综合运用能力。在工艺制定中加工顺序的安排和切削参数的选择要注重实际的应用。所以要告诉学生,在以后的工作中要根据实际的加工情况来安排加工工艺规程。 检查意见 教学过程及主要教学内容 教学提示 组织教学(填写教学日志) 导入新课 1. 将学生分组,选出组长 2. 每组发工作页和空白工序卡片 讲授新课: (一) 资讯收集环节: 1. 下发任务 本节课的任务:制定零件图的数控车削加工工艺规程并填写工序卡片,同学们要根据工作页所指导的步骤来完成任务,任务完成后,我会根据同学们所制定的工艺规程进行数控编程,在数控模拟系统中加工仿真零件。 2. 指导学生阅读工作页(一) (1).分析零件加工表面:圆柱面、圆锥面、外螺纹、退刀槽。 (2).分析零件的尺寸要求: 尺寸: 、 经过分析该零件尺寸精度要求比较高要进行精加工。 表面粗糙度:Ra=3.2um、Ra=6.3um (3).相关技术要求: 多媒体广播的方式下发图纸 让学生根据工作页的步骤进行分析图样,填写分析结果。 教学过程及主要教学内容 教学提示 零件材料:45 技术要求:1、毛坯尺寸∮32mm×610mm 2、锐边倒钝 (二)决策制定 根据工作页(二)的内容选择加工零件所需要的工艺装备:加工设备、刀具、夹具、量具。 (1)、加工设备:轴类零件一般用数控车床 (2)、刀具:根据零件的材料分析选择的刀具为数控机夹式硬质合金刀具。根据零件的加工表面选择:93°外圆车刀、60°螺纹车刀、切削刃宽为4mm的切断刀。 (3)、夹具:通用夹具三爪卡盘、顶尖。一夹一顶装夹 (4)、量具:游标卡尺、千分尺、螺纹环规(螺纹千分尺)、万能角度尺。 (三)计划安排 根据工作页(三)的内容安排零件的加工工步的安排。通过机加工艺手册查找每个加工工步需要选择的切削参数。 加工工步的安排: 1. 加工端面 2. 粗车轮廓 3. 精车轮廓 让学生选择所需工艺装备.小组讨论,统一认识 学生根据工作页的内容将加工工步进行排序。查表选择切削参数。小组统一意见,填写工序卡片 教学过程及主要教学内容 教学提示 4. 车退刀槽 5. 粗车螺纹 6. 精车螺纹 7. 切断 查表方法: 主轴转速:根据零件上被加工部位的直径、材料硬度(240HBS)和刀具材料选择切削速度,利用公式n=vc*1000/ΠD计算主轴转速。粗车为600r/min、 精车为1200r/min、螺纹为320r/min、切槽及切断时250r/min 进给速度:根据零件加工的加工精度、表面粗糙度及刀具和材料进行选择。粗车100mm/min、精车50mm/min、切槽切断25mm/min 背吃刀量:根据零件的加工余量选择。粗车时尽量选择大一些ap=1.5mm精车是小一些ap=0.25mm。螺纹加工要根据走刀次数,第一次0.4mm、第二次0.1mm (四)任务实施与检查 组长汇报工序卡片内容。 学生安排加工顺序时容易出现的典型错误: 案例一:是没有按照先加工基面的原则安排工步,这样加工会导致零件长度尺寸不合格; 给出学生选择切削速度工具表和选择切削参数的经验值 学生通过观察演示过程,了解零件的加工过程。 教学过程及主要教学内容 教学提示 案例二:是先加工螺纹,后加工退刀槽,这样安排工步导致螺纹尺寸不合格,甚至会产生撞刀现象。 (五)评估反思 (1).学生自我反思,说明工步安排错误的原因 (2).总结梳理零件数控车削工艺的制定过程 (3)。对每组学生任务完成情况进行点评。主要针对学生是否有认真细致的工作态度和组员之间是否团结协 作解决问题。 作业布置: 1. 分析该零件图的内容,应选用什么数控机床进行加工?- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数控 加工 技术 教案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文