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“双创”能力培养视域下大学生就业指导现状及对策探究.pdf
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1、第 卷第期年月杨 凌 职 业 技 术 学 院 学 报J o u r n a l o fY a n g l i n gV o c a t i o n a l&T e c h n i c a lC o l l e g eV o l N o M a r,收稿日期:作者简介:戴胜儒(),男,陕西蒲城人,讲师,硕士研究生,研究方向为思想政治教育及大学生管理.D O I:/j c n k i c n /G “双创”能力培养视域下大学生就业指导现状及对策探究戴胜儒(杨凌职业技术学院,陕西 杨凌 )摘要:如何培养高校大学生的创新创业能力,即“双创”能力,进一步提高大学生的就业质量,已经成为高校人才培养体系中必
2、不可少的重要内容.然而,现阶段高校就业指导课程仍然存在着不足之处,制约着既定教学目标的实现.以高校大学生的“双创”能力提高为立足点,通过分析大学生创新创业能力培养的重要作用,探究大学生就业指导对学生“双创”能力培养的重要意义、存在问题,提出“双创”能力培养视域下的大学生就业指导工作策略,以期提供参考.关键词:“双创”能力;大学生;就业指导;对策中图分类号:G ;F 文献标识码:A文章编号:()O nt h eC u r r e n t S i t u a t i o na n dC o u n t e r m e a s u r e so fC o l l e g eS t u d e n t
3、 sE m p l o y m e n tG u i d a n c e f r o mt h eP e r s p e c t i v eo f“I n n o v a t i v ea n dE n t r e p r e n e u r i a l”A b i l i t yT r a i n i n gD A IS h e n g r u(Y a n g l i n gV o c a t i o n a l a n dT e c h n i c a lC o l l e g e,Y a n g l i n g,S h a a n x i ,C h i n a)A b s t r a c
4、 t:H o wt oc u l t i v a t e t h e i n n o v a t i o na n de n t r e p r e n e u r s h i pa b i l i t yo f c o l l e g e s t u d e n t s,t h a t i s,t h e a b i l i t yo f“m a s s e n t r e p r e n e u r s h i pa n d i n n o v a t i o n”,a n df u r t h e r i m p r o v e t h ee m p l o y m e n t l e
5、v e l o f c o l l e g es t u d e n t sh a sb e c o m ea ne s s e n t i a l k e yc o n t e n t i nt h e t a l e n t t r a i n i n gs y s t e mo f c o l l e g e s a n du n i v e r s i t i e s H o w e v e r,a t t h i s s t a g e,t h e r e a r e s t i l l d e f i c i e n c i e s i nt h e c o l l e g e e
6、 m p l o y m e n tg u i d a n c ec u r r i c u l u m,w h i c hr e s t r i c t s t h er e a l i z a t i o no f t h ee s t a b l i s h e dt e a c h i n go b j e c t i v e s B a s e do nt h e i m p r o v e m e n to fc o l l e g es t u d e n t s“e n t r e p r e n e u r s h i pa n d i n n o v a t i o n”a
7、 b i l i t y,b ya n a l y z i n g t h e i m p o r t a n t r o l eo f c o l l e g e s t u d e n t si n n o v a t i o na n de n t r e p r e n e u r s h i pa b i l i t yt r a i n i n g,t h i sp a p e re x p l o r e st h es i g n i f i c a n c ea n de x i s t i n gp r o b l e m so fc o l l e g es t u d
8、e n t se m p l o y m e n tg u i d a n c eo nt h ec u l t i v a t i o no f c o l l e g es t u d e n t se n t r e p r e n e u r s h i pa n d i n n o v a t i o na b i l i t y,a n dp u t s f o r w a r dt h es t r a t e g i e so f c o l l e g es t u d e n t se m p l o y m e n t g u i d a n c e f r o mt h
9、 ep e r s p e c t i v eo f“e n t r e p r e n e u r s h i pa n d i n n o v a t i o n”a b i l i t y t r a i n i n g,i no r d e r t op r o v i d er e f e r e n c e K e yw o r d s:i n n o v a t i v ea n de n t r e p r e n e u r i a l a b i l i t y;c o l l e g es t u d e n t;e m p l o y m e n tg u i d a
10、n c e;c o u n t e r m e a s u r e引言当前,随着现代社会的不断发展、就业压力日剧增加以及大学生亟需全面发展的时代背景下,高校大学生的创新创业能力培养无疑意义重大.高校教学体系建设中,就业指导课程已经成为一门重要的必修课程.对于高校大学生来说,不仅要重视理论知识的学习,而且要注重提高实践应用能力,培养创新思维,使其更好地适应社会发展需求.因此,通过探讨加强大学生“双创”能力培养和就业指导的重要性,分析高校大学生“双创”能力培养的现状和问题,并提出改进原则和路径,提出“双创”能力培养视域下的大学生就业指导模式建设策略,以促进高校大学生的综合素质提升,为社会主义建设提
11、供人才保障.加强大学生“双创”能力培养的目的 满足适应现代化社会发展的需要随着新科技革命的推进,以信息通信技术、大数据、互联网为代表的高新技术极大地改变人们的生产方式和生活方式,加快技术创新,培育高校大学生的创新思维成为高校教育体系改革必不可少的内容.然而,高校在学生实践能力培养的过程中,将重点置于技能锻炼和操作规范上.在这种教学模式下,学生在工作时会刻板地按照预期安排来完成工作内容,虽然能够使工作任务按照预期计划完成,但是,由此会在学生头脑中形成“说一样,干一样”的工作观念,难以适应现代化社会发展的需要,导致不断丧失工作积极性.面对这一困境,高校应将教学重点放在高校学生的“双创”能力培养上,
12、以相关能力的培养为主要目标,并围绕这一主旨安排教学活动,而这一目标的实现必须遵循基本的原则,才能全面提高课程教学体系的整体性,营造良好的校园氛围.有效缓解社会就业压力近年来,尽管大学毕业生人数有所增加,但社会总体就业没有明显增加.随着每年毕业生人数的大幅增加,毕业生离校后待业的现象开始出现,而且人数逐年增加.据智联招聘发布 大学生就业力调研报告 中显示,应届生选择去向时考虑的因素中,就业压力占比最高,为 ,其次为所学专业()和经济形势().因此,对大学生进行“双创”教育,有利于缓解日益严重的就业压力,有利于实现社会的平稳健康运行.促进大学生的全面发展大学生除了要从专业理论层面来充实自身的知识体
13、系外,还要从思想意识层面不断提高自己的创新意识和思维水平.高校创新创业教育能够有效激发自身潜力,不断开发自身的创新思维,使学生时刻认识到提高自身能力的重要性.并且“双创”教育的开展还能够打破传统教学观念的束缚,改变以往的以理论知识教学为重点的教学模式,注重对学生实践能力的培养,在实践中去创新,开辟新的领域,帮助学生树立终身学习观念,从而实现高校大学生的全面发展.加强大学生就业指导对学生“双创”能力培养的意义 培养更多创造性人才随着国家教育部门和各高校重视就业指导在高校教学体系中的重要性的提升,很多高校都将就业指导作为学校的必修课程进行推广.就业指导课程的开展,能够向学生提供最新的市场动向和人才
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- 关 键 词:
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