古代汉语的被动句幻灯片.ppt
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1、古代汉语的被动句古代汉语的被动句1 本课教学重点及要求:本课教学重点及要求:本讲介绍了什么是被动句,重点介绍了本讲介绍了什么是被动句,重点介绍了古代汉语被动句的类型:语义上表示被动古代汉语被动句的类型:语义上表示被动的句子(意念被动句)、被动句式;并介的句子(意念被动句)、被动句式;并介绍了被动句式的构成及各种类型。学习重绍了被动句式的构成及各种类型。学习重点应放在被动句的辨认以及各种被动句式点应放在被动句的辨认以及各种被动句式的区别上。要求结合的区别上。要求结合5篇精读文选的被动句篇精读文选的被动句的实例,加以理解和准确今译。的实例,加以理解和准确今译。2一、什么是被动句?一、什么是被动句?
2、被动句的主语和谓语之间是被动关系,即主被动句的主语和谓语之间是被动关系,即主语是谓语所表示的动作、行为的被动者和受事者,语是谓语所表示的动作、行为的被动者和受事者,而不是主动者和施事者。而不是主动者和施事者。远古时期的汉语里,在句子的结构形式上没有远古时期的汉语里,在句子的结构形式上没有被动和主动的区别,直到甲骨文中还是这种情况,被动和主动的区别,直到甲骨文中还是这种情况,而且甲骨文中表示被动意义的句子也很少。西周金而且甲骨文中表示被动意义的句子也很少。西周金文中开始出现形式被动句,春秋以后被动句的形式文中开始出现形式被动句,春秋以后被动句的形式丰富起来,而真正用介词丰富起来,而真正用介词“被
3、被”的被动句则出现在的被动句则出现在东汉以后。东汉以后。3汉语的叙述句根据主语同谓语之间的施受汉语的叙述句根据主语同谓语之间的施受关系可以分成两类:关系可以分成两类:1、主动句:主语是谓语动词所表达动作行为的主动句:主语是谓语动词所表达动作行为的发出者,即施事者。发出者,即施事者。“季氏将伐颛臾。季氏将伐颛臾。”主语主语“季氏季氏”是谓语动词是谓语动词“伐伐”的发出者,所的发出者,所以是主动句。以是主动句。2、被动句:主语是谓语动词所表达动作行为的被动句:主语是谓语动词所表达动作行为的接受者,即受事者。接受者,即受事者。“郤克伤于矢郤克伤于矢,流血及屦。流血及屦。”主语主语“郤克郤克”不是谓语
4、动词不是谓语动词“伤伤”的发出者,的发出者,而是而是“伤伤”的受事者,即被射伤,所以是被动句。的受事者,即被射伤,所以是被动句。4二、古代汉语被动句的类型二、古代汉语被动句的类型(一)(一)语义上表示被动的句子语义上表示被动的句子意念被动句意念被动句这种被动句在形式上与主动句没有区别,主语的这种被动句在形式上与主动句没有区别,主语的被动性质只能从意思上去理解,所以人们又称之被动性质只能从意思上去理解,所以人们又称之为意念被动句。为意念被动句。如如郑伯克段于鄢郑伯克段于鄢“蔓草犹不可除蔓草犹不可除”一句。一句。“除除”的意思是被除掉的意思。从上文的内容可以领会到这的意思是被除掉的意思。从上文的内
5、容可以领会到这一点。主语一点。主语“蔓草蔓草”是动词是动词“除除”的受事者。的受事者。又如又如报任安书报任安书“文王拘而演周易,文王拘而演周易,屈原放逐,屈原放逐,乃赋离骚。乃赋离骚。”句中的句中的“拘拘”是被拘禁的意思,是被拘禁的意思,“放逐放逐”是被放逐的意思。从上下文可以体会到这一点。两句主是被放逐的意思。从上下文可以体会到这一点。两句主语语“文王文王”和和“屈原屈原”分别是动词分别是动词“拘拘”和和“放逐放逐”的的受事者。受事者。5思考:意念被动句的特点思考:意念被动句的特点牢曰:牢曰:“子云:子云:吾不试,故艺。吾不试,故艺。”(论语论语子罕子罕)彼窃钩者诛,窃国者为诸侯。(彼窃钩者
6、诛,窃国者为诸侯。(庄子庄子胠箧胠箧)(逢丑父)伤而匿之,故不能推车而及。(逢丑父)伤而匿之,故不能推车而及。(左左传传成公二年成公二年)人固未易知,知人亦未易也。(人固未易知,知人亦未易也。(史记史记范睢蔡泽范睢蔡泽列传列传)这类句子没有表被动的形式标志,在形式上同主这类句子没有表被动的形式标志,在形式上同主动句完全一样。它的被动意义只能从主语同谓语之间动句完全一样。它的被动意义只能从主语同谓语之间的语义关系上去理解,看主语是否是谓语动词的受事的语义关系上去理解,看主语是否是谓语动词的受事而不是施事。而不是施事。6(二)被动句式(二)被动句式 这种句子在谓语这种句子在谓语前面或后面带有表示前
7、面或后面带有表示被动关系的词语。这被动关系的词语。这些词语就成为表示被些词语就成为表示被动关系的形式标志。动关系的形式标志。现代汉语的形式被动现代汉语的形式被动句一般借助介词句一般借助介词“被被”来表示,古汉语的来表示,古汉语的形式被动句相对来说形式被动句相对来说则复杂些,主要有以则复杂些,主要有以下五种形式:下五种形式:71、“于于”字字句句 在及物动词后加上介词在及物动词后加上介词“于于”(或(或“乎乎”),),用以引出动作行为的主动者,构成用以引出动作行为的主动者,构成“及物动词及物动词+于于+名词(施事者)名词(施事者)”的被动句式。的被动句式。“(楚怀王)内惑于郑袖,外欺于张仪。(楚
8、怀王)内惑于郑袖,外欺于张仪。”“郑袖郑袖”、“张仪张仪”分别为动作行为的主动者,由介分别为动作行为的主动者,由介词词“于于”引出。引出。8 “劳心者治人,劳力者治于人。劳心者治人,劳力者治于人。”(孟子孟子许行许行)“君子役物,小人役于物。君子役物,小人役于物。”(荀子荀子修身修身)“先发制人,后发制于人。先发制人,后发制于人。”(汉书汉书项羽传项羽传)以上几句都是主动与被动对比的句子。前、后句的主以上几句都是主动与被动对比的句子。前、后句的主语和动词都是一样的,但是前句为主动句,后句为被动语和动词都是一样的,但是前句为主动句,后句为被动句。其形式标志就是用介词句。其形式标志就是用介词“于于
9、”引进动作行为的主动引进动作行为的主动者。介词者。介词“乎乎”的语法功能与介词的语法功能与介词“于于”相同。相同。“乎乎”也可以用在被动句里引出动作行为的主动者。也可以用在被动句里引出动作行为的主动者。“万尝与庄公战,获乎庄公。万尝与庄公战,获乎庄公。”“获乎庄公获乎庄公”即即“获于庄公获于庄公”(被庄公所擒获)。(被庄公所擒获)。“志乎古,必遗乎今。志乎古,必遗乎今。”“遗乎今遗乎今”即即“遗于今遗于今”(被今人所遗弃)。(被今人所遗弃)。9 介词介词“于于”除了可以用在被动句里引进动除了可以用在被动句里引进动作行为的主动者外,还可以介绍动作行为的处作行为的主动者外,还可以介绍动作行为的处所
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