任务驱动型作文审题立意.ppt
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1、任务驱动型作文审题立意-四驱立意法四驱立意法1 任务驱动型材料多是发生在我们身边的时事,又有非常强的的争议性。与一般材料作文不同的是要求就事论事。任务驱动型作文实际上就要完成材料给出的众多任务。2材料一阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。(60分)地地铁铁上上,一一男男子子随随地地吐吐痰痰遭遭到到指指责责后后,竟竟不不停停地地用用污污言言秽秽语语和和乘乘客客们们对对骂骂。一一黑黑衣衣壮壮汉汉忍忍不不住住,拨拨开开人人群群走走到到“吐吐痰痰男男”跟跟前前踢踢去去一一脚脚,吐吐痰痰男男顿顿时时安安静静下下来来,一一语语不不发发。此此时时,有有出出来来劝劝架架的的乘乘客客指指责责“黑黑
2、衣衣男男”:“打打人人是是不不对对的的。”更更多多的的人人则则认认可可黑黑衣衣男男的的做做法法。这这段段视视频频被被上上传传到到网网络络后后,引引起了更大范围、更多角度的讨论。起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情,你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,标题自拟,完成写作任务。3一较高下请依据材料一比较作文以理服人与“黑衣男”的正义可以更具温情并判断这两篇作文孰优孰劣。给出你的判断并说明理由。4阅卷现场1.以理服人三类卷32分2.“黑衣男”的正义可以更具温情一类卷56分561.四驱赛车发动机动力传至四个轮胎,所以
3、四轮都可发力。目标:最快到目的驱动:充满动力2.任务驱动作文上的四轮驱动目的:高分作文驱动:在审题上保证材料给的每一个驱动你都能注好动力,都能驱动着你完成材料所给的任务。72.对象驱动对象驱动3.事件驱动事件驱动4.思维驱动思维驱动四驱立意法对文体、格式的规定对文体、格式的规定你的态度,你的看法你的态度,你的看法 (议论文(议论文)“黑衣男黑衣男”是否应该打人是否应该打人某一个或某一群人的表现某一个或某一群人的表现 矛盾双方矛盾双方 选好角度选好角度 黑衣男黑衣男 吐痰男吐痰男1.文体驱动文体驱动8思维驱动示范1.赞成还是不赞成?2.果动机:程度:3.立意:赞成,当讲道理已经无效时,带有正义色
4、彩的暴力恰是有效的方法。4.立意的提升:因控制局面未及轻伤特定情境下的“暴力”轻微暴力一定限度内的暴力裹挟正义色彩的暴力正义得到肯定的,方式可以更温情些飞脚何如面纸巾?9牛刀小试阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。(60分)因因父父亲亲总总是是在在高高速速路路上上开开车车时时接接电电话话,家家人人屡屡劝劝不不改改,女女大大学学生生小小陈陈迫迫于于无无奈奈,更更出出于于生生命命安安全全的的考考虑虑,通通过过微微博博私私信信向向警警方方举举报报了了自自己己的的父父亲亲;警警方方查查实实后后,依依法法对对老老陈陈进进行行了了教教育育和和处处罚罚,并并将将这这起起举举报报发发在在官官方方
5、微微博博上上。此此事事赢赢得得众众多多网网友友点点赞赞,也也引引发发一一些些质质疑疑,经经媒媒体体报报道道后后,激激起起了了更更大大范范围围、更更多多角度的讨论。角度的讨论。对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。10四驱立意法1.体式驱动(写成书信体的任务指令)(写成书信体的任务指令)2.对象驱动 (小陈(小陈 老陈老陈 其他相关方)其他相关方)3.事件驱动 (女儿应不应举报自己的父亲?)(女儿应不应举报自己的父亲?)11思维驱动思维
6、驱动1.赞成还是不赞成?2.果动机:无奈无奈 更出于生命安全的考虑更出于生命安全的考虑 遵守法纪遵守法纪女儿的行为女儿的行为表面上表面上看是看是“不孝不孝”的行为的行为实际上实际上对父亲换一种方式的关心对父亲换一种方式的关心3.立意:赞赞成成,小小陈陈不不得得已已的的做做法法背背后后其其实实是是一一种种高高度度的的社社会会责责任任感感,是是对对自自己己父父亲亲的的安安全全负负责责,是是对对其其他他人人的的负负责责,是是对对社社会的负责。会的负责。4.立意的提升:举报的方式过于极端,能否通过更温情的方式?:举报的方式过于极端,能否通过更温情的方式?因12触类旁通阅读下面的材料,根据要求写一篇不少
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