数字化赋能非遗体育进中学校园的意义、困境及策略研究.pdf
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1、理论研究 Theoretical research255November 2023数字化赋能非遗体育进中学校园的意义、困境及策略研究朱晓红1 史凯璐2 刘彦平2 董晋1 田英秀2/1太原市进山中学校 山西太原 0300002山西师范大学体育学院 山西太原 030000摘 要:数字化赋能非物质文化遗产,为传统文化注入了“时代之魂”,也为非遗传承人之间的创作融合提供了机会。非遗,以深厚的文化底蕴守护着一个国家发展的历史。秉承非遗传统体育传承“匠心”、协同创新“智慧搭桥”、坚守传统体育文化育人“初心”、专业建设“别出心裁”,让非遗体育进校园,坚定文化自信,为传承传统文化及推动中学体育高质量发展提供了
2、充足的动力。因此本文运用文献资料法、专家访谈法、实地调查法、逻辑分析法以中学为媒介,将数字化赋能体育非遗文化,以打造“一校一品“特色文化为出发点、以推进中学体育高质量发展为目标、以推动地方传统文化发展为核心、以传承非遗传统体育文化为宗旨着力探究非遗体育进中学校园的意义与价值,梳理非遗体育进校园的困境,分析非遗体育进中学校园的实施策略。促使最超前的数字技术与最传统的体育非遗技艺间摩擦出了绚烂的火花,推动体育非遗项目的“造血”和“输血”两者之间的矛盾实现解决,迎来新的发展机遇,激活体育非遗传承“新态样”。关键词:一校一品;数字化体育非遗;中学体育高质量发展;传统体育文化1、前言十八大以来,非遗逐渐
3、成为赓续中华文脉、传承中华文明的重要部分。2023 年 6 月 10 日,时值我国第 18 个国家“文化和自然遗产日”,届时第五届中国体育非物质文化遗产大会在山西省顺利召开,此次会议利用数字化媒体技术在主会场与分会场,以“动态展示”“活态展演”两者相结合的方式,生动展现了中国体育非遗技艺的独特魅力、多元特质、深厚底蕴。深入贯彻落实总书记近日在文化传承发展座谈会“推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明”的重要讲话精神,与国家同频、与时代共振、彰显出高度的前瞻性和引领性,并着重强调要深入做好体育非遗理论研究、活态传承、教育普及等工作,努力搭建全方位、多领域、深层次交流合作平台,持续推动体
4、育非遗创造性转化、创新性发展,为建设中华民族现代化文明贡献体育智慧和体育力量。随着信息化技术的不断发展,将数字化技术赋能非遗体育文化与中学体育融合创新,构建高端非遗教育人才培养体系,深度推进非遗体育教育高质量发展,在“传承”中开创“弘扬”的新路径。不仅有利于打造“一校一品”特色体育文化、推动中学体育高质量发展,还有利于发展学校的个性、满足学生的学习需求。2、“炫彩非遗薪火相传”,数字化赋能非遗体育进校园,深挖现实意义2.1 数字化赋能非遗体育文化进校园,激活了体育非遗传承“新活态”,提高学生体验感随着人们对体育非遗文化的不断深入,越来越多的数字技术被应用于非遗的保护、传承和创新。科技的迅猛发展
5、促进了体育非物质文化遗产与数字化的双向融合,让传统体育文化焕发出新的生机与活力。在中学构建网络数字化校园,依托区块链、5G、云计算、AI 技术,将非遗体育项目通过游戏、数字空间建模、虚拟现实场景等方式呈现,增加了学生的参与度和体验感,帮助体育非遗文化跨越数字鸿沟,让体育非遗在校园数字化网络技术下获得更鲜活的生命力。2.2 数字化赋能非遗体育文化进校园,促使非遗传统体育文化得以长久储存及传播随着科技的快速发展,数字化技术可以将体育非遗文化进行记录和标识,以文字、图片、音频、视频、三维等256形式保存。在中学校园加强数字化技术的应用不但可以让传统的非遗体育项目在校园历史发展的长河中永久的保存、传播
6、,打造出校园特色品牌文化,促进中学体育高质量发展;还可以为体育非遗文化博物馆、文化馆、传承人提供完整的数字化解决方案。2.3 数化赋能非遗体育文化进校园,加速了体育非遗项目与现代社会审美的融合传统非遗,数字未来。在当今数字化、网络化和智能化的时代,智慧化校园已经成为教育发展的重要趋势。校园数字化等科技手段的发展带动了非遗体育文化与师生之间的融合创新、加速了校园非遗体育文化与现代社会审美的融合。体育非遗的核心是“传承”,它需要走进大众,走进年轻群体,快速渗透到年轻人感兴趣的模块,让更多的人感受到体育非遗文化的魅力;数字化技术的蓬勃发展,满足了学生们作为青少年群体去了解非遗体育文化的需求,方便了教
7、师作为传承人与学生作为实践者之间的联系。2.4 数字化赋能非遗体育文化进校园,有利于赓续历史文脉,弘扬非遗体育传统文化赓续历史文脉,感受体育非遗。一个城市的非物质文化遗产,是城市文化的独特标识、是群体记忆的生动载体、是社会生活的历史画卷、是国家文化软实力的重要体现。非遗作为民族优秀文化的重要组成部分,非物质文化遗产内涵丰厚,篆刻着独特的文化记忆。近年来,传承和弘扬中华优秀传统文化已成为提升国家文化软实力的重要任务。现阶段中学作为培养人才的重要基地,坚持“健康第一”的教育理念,完善体育教育一体化的教育运行机制,促进文化学习与体育锻炼协调发展,培养优秀的民族复兴伟大任务的新型人才已成为首要任务。传
8、统的体育非遗文化在新时代的背景下面临越来越多的挑战;数字技术的进步和创新为保护和传播体育非物质文化遗产提供了解决新思路、发展新道路。前沿的数字化技术和传统的体育非遗文化在科技磅礴发展的时代背景下相遇携手,数字化赋能非遗体育文化进校园为中学体育非遗文化的弘扬与发展提供了良好的条件。3、数字化赋能非遗传统体育文化与中学教育融合的困境3.1 难以保证数字化技术人才充足二十大对“推进教育数字化”做出战略部署。教育数字化战略对教师队伍水平提出了新的要求,作为教育高质量发展的中坚力量,如何以数字化赋能高质量教师队伍建设成为当前教育领域的重点任务。在数字化的进程中,人才培养是第一要素。数字化技术的转型不仅是
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