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相关于市场营销的论文精选
　　市场营销论文怎么写呢?下面是小编整理整合的一些关于市场营销方面的论文范文，欢迎阅读借鉴，希望对你有帮助。
独立院校市场营销专业学生就业与招生现状分析
　　一、市场营销专业就业情况
　　近年来，随着扩招和新专业的增多，就业市场竞争压力也越来越大，毕业生就业成为很多专业的难?}，面对社会就业压力，市场营销专业就业情况一直是文科类专业中就业率较高的专业，市场营销专业培养的毕业生是集专业知识和专业技能为一体，同时专注学生的社交技能、沟通组织技能和计算机操作能力，对知识掌握的实时性和普遍性，使学生可以适应各岗位需求和各行业需求，同时，产品的更新、电商行业的发展和营销新形式的普及，就业岗位中对营销类专业的需求也越来越大。
　　市场营销专业岗位需求与区域经济发展相关。相关岗位用人需求中，就业前景较好，需求量较大的多为一线城市和经济发达地区，企业普遍发展规模较大，销售部门是企业发展的主要力量，相关数据显示，市场营销专业毕业生就业更倾向于选择上海、北京、深圳、广州、武汉和杭州等经济较发达的城市的企业任职，北京占比最大，约占11.11%，其次，是上海约占9.02%，就职的行业主要为快速消费品、房地产建筑类、服装零售类等，其中，快速消费品占比最大，约占12.63%。
　　专业选择空间大，适合发展岗位相对较多。市场营销专业的培养目标定位在各企业专业的销售人才以及销售部门的管理者为中心，大致可以分为以下几类：(1)企业的销售部门的业务员或主管岗位;(2)零售企业或批发企业的促销员、推销员等岗位;(3)企业营销部门的市场调查、信息统计、售后服务等岗位;(4)企业的营销策划、市场预测人员;(5)各类咨询公司的相关岗位。因此，各企业与销售岗位相关的岗位需求均适合市场营销专业学生。
　　二、市场营销专业招生现状
　　据2015年大学必备网提供的数据显示，全国约有765所学校开设了市场营销专业，市场营销专业作为一门发展历程较短，比较新兴的专业，它隶属于工商管理类学科，据目前独立院校的整体招生情况看，报考和招生的数量有所下降，较前十年的总量有较大程度的缩减，随着电商行业的不断发展，电子商务和物流管理方向受到的关注较多，多数考生偏重于电子商务专业。
　　市场营销专业热度缩减的原因有二：
　　第一，市场营销的工作岗位受到误解。社会普遍片面地认为市场营销毕业生毕业后就是从事销售业务，也就是我们普遍熟悉的零售员、销售员或者促销员。社会地位不被认可，工作条件和待遇也不认同，因此，导致部分家长和学生选择就业方向时不考虑市场营销专业报考。
　　第二，市场营销岗位需求门槛低，从业人员素质残次不齐。目前，整体的市场营销从业市场对专业性的要求普遍较低，从业人员从高中学历到大专到本科均有，聘任岗位的从业标准不够明确，导致社会对营销岗位的印象是学历高低均可，专业与非专业均可的情况。
　　三、市场营销专业供需缺口的解决路径
　　随着市场的不断发展和扩大，各企业、事业单位对营销岗位的需求越来越大，但是面临市场营销专业招生不断萎缩，毕业生人数数量不断减少，营销岗位的缺口越来越大，面临人力资源紧缺与市场需求激增的矛盾，着力解决面临的困境是各高校和各企业关注的问题。
　　第一，针对性培养，专业性建设
　　就目前营销专业毕业生就业岗位和行业类别来看，相当一部分企业的销售团队需要有相关的行业知识和技能积累，例如：医药类企业、金融系统企业、汽车制造类企业以及外贸企业等，市场营销专业在制定人才培养方案的时候可以适当考虑针对行业培养营销方向性人才，着力培育专业性较强、相关专业知识全面的综合型应用人才。
　　第二，培养专业技能以外的一项特长
　　用人单位普遍反映市场营销专业毕业生与其他非专业毕业生从知识含量和工作能力上无法有明显的区分和判断，因此，如何使专业培养特色化和专业化是市场营销专业建设需要考虑的问题，针对岗位需求特征可以适当培养学生某一项特长，例如：调酒师、商品陈列师、广告策划师等相关的职业资格证书，以辅助专业能力，突出培养素质。
　　第三，将教学紧跟时代
　　现有的市场营销专业教材和理论知识普遍过于陈旧和传统，随着电商行业的迅猛发展，许多相关专业领域都受到影响，传统的营销策略、营销渠道、营销模式等营销问题都随着行业的变化发生了翻天覆地的变化，因此教学实践环节与教材本身都应随着时代的变化趋势而改变。
高职市场营销专业校企合作模式探讨与实践
　　随着社会的发展，人才市场竞争日趋激烈，而综合性与技能型人才备受市场青睐。高职院校作为该类人才培养的主场所，做好其职业教育最有效的途径就是校企合作。市场营销专业作为与市场联系密切的专业学科，必须结合当前的市场形势及企业发展实际需求，进行综合性人才的培养，这也意味着教学改革势在必行。改革的当务之急就是做好校企合作模式的探讨分析。这也是市场营销专业教学的内在需求。
　　一、高职院校市场营销专业校企合作的必要性分析
　　(一)坚持校企合作，在专业教学中凸显办学特色
　　我国高职院校普遍设立市场营销专业，而当前职业院校数目激增，在生源相对有限的情况下如何提升自己的办学吸引力，获得生源，最关键的就在于专业亮点的凸显，众所周知，实践与应用型人才的培养是高职院校办学发展的生命线，高职院校在当前背景下要想做好自身优势的保持，更好地招生，办学特色必须发扬光大。而校企合作模式则是办学特色凸显的一方面。通过校企合作，高职院校将人才培养目标具体到某一行业或者某一企业中，通过合作深入的提升实现高职院校就业价值的凸显，切实吸引学生，增加生源，也借助校企合作模式凸显办学特色，让高职院校走出自己的特色办学之路。对于市场营销专业来说就是让学生真正掌握实战技能，让高职院校市场营销专业教学有着自己的教学优势。
　　(二)借助校企合作，有效解决社会人才短缺问题
　　随着互联网时代的到来，社会信息化建设进程加快，对于企业的发展产生直接性的影响。企业发展竞争更加激烈，如何根据市场发展的需求及时补充人才，储备人才，发挥人才竞争的优势提升自己的市场竞争力是各大企业管理层都十分关注的问题。高质量的市场营销团队无疑是企业盈利的关键，借助校企合作，可以在毕业生实习的过程中挖掘优秀人才，储备干部，及时为企业的管理层及基层注入新鲜活力，有效减轻企业人才短缺的压力，也提升企业的营销优势。对于企业来说市场营销专业人员的吸纳，可以为企业营销团队加入新鲜血液，使得企业的营销获得市场竞争优势，助力自身发展。
　　二、高职院校市场营销专业校企合作的有效举措
　　(一)顶岗与实习阶段加深校企合作
　　学生在接受理论学习后，基本掌握了市场营销的专业知识和专项技能，而实习及顶岗锻炼则是其理论向实践转化的阶段，是市场营销专业教学的关键阶段。因此做好校企合作必须抓住实习与顶岗的关键期。在学生顶岗实习后进行培训挑选让其进入到毕业实习阶段，学校与企业深度合作，校企共同制定毕业生发展方案，对其实行校企管理，直到实习结束，在最终的考核阶段也要求校企联合，给予学生最客观公正的评价。抓住顶岗与实习这一关键期，深化校企合作机制，了解学生的发展实际，针对其存在的心理差异进行引导，让校园学习与企业锻炼真正做到无缝连接。
　　(二)专业课程设置紧密融合校企合作
　　传统的高职院校市场营销专业教学以理论为主，受教师个人能力与风格影响，多数学生觉得枯燥?o味，气氛沉闷，加上很多大学生课堂自制力差，玩手机、看电子书等现象在课堂上时有发生，学生课程学习兴趣不高，教师教学被动，整体教学质量差。而主要原因在于市场营销课程内容缺乏案例指导，也缺乏校企合作的融入。因此在课程设置上应将校企合作贯穿到理论讲解中，确保学生联合就业实际明确学习目标，提升学习兴趣与动力。根据企业及市场的现实需求，借助市场及企业提供的教学信息起到教学补充与调整的作用。也可以借助前期企业岗位调研，根据企业岗位需求设计专业人才培养方案，工学结合，让市场营销专业课程体系更加完善。课程设置贯彻校企合作理念，课程教学更契合生产实际，在教中学，在学中做，教学效率更高，教学效果更好。市场营销专业课程与校企合作模式融合就是确保课程目标、课程内容及课程项目设定及实施都体现校企合作的理念，理论教学真正为企业锻炼服务。企业锻炼实习促进理论巩固深化。
　　(三)加强双师型教师队伍的建设
　　高职院校在市场营销专业课程开展中必须借助企业的平台，鼓励一线教师深入企业锻炼提升，企业也可以向学校输出一批高素质、高技能的专家队伍，定期为高职院校市场营销专业的学生开设课程，进行专业学习的指导与解答疑惑。一方面通过企业专家的授课可以实现高职院校市场营销专业师资力量的补充，可以对市场营销专业教师教学实践能力不足起到补充，提高双师型教师的比例，带来教师队伍的优化。另一方面让市场营销专业教师深入企业，锻炼参观，可以让其理解教学与实际的差距，树立市场发展观念，更好地理解企业的需求及企业文化，作为市场营销专业教学的调整参考。也潜移默化地感染影响学生，鼓励带动其企业锻炼实习的积极性。通过师资队伍的建设优化，实现了学校与企业的合作共赢。确保市场营销专业的高效开展。
　　结束语
　　校企合作模式作为高职院校的基本办学模式，其在职业型人才培养方面优势明显，也是我国高职院校办学的亮点与特色。市场营销专业作为当前的热门专业，其与校企合作模式的融入实现了学校与企业的共赢发展，因此加强校企合作对于高职院校专业教学发展来说是最正确的选择。
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