普通话教学中单韵母数量与分类研究商榷.pdf
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1、语言与文化研究教育教学39普通话教学中单韵母数量与分类研究商榷普通话教学中单韵母数量与分类研究商榷*包洪鹏徐丽达(青岛滨海学院,青岛,266555)【摘要】现代汉语中单元音韵母存在三个关联问题:定义与内容不符;发音特点与实际发音不符;分类与标准不符。通过分析er的构成和发音,以及韵母的元辅音分类,归其为辅音韵母;分析舌面单元音韵母的发音机制重划为舌尖、舌面和舌根三类;分析-i(前)、-i(后)的发音特点和音节情况,归为i的音位变体;综合前人观点和教学实效,把o和e合并为e,归为e的音位变体。最后重新划分了现代汉语中韵母的分类、数量和书写,以更加便捷地促进高校普通话、现代汉语和对外汉语教学。【关
2、键词】普通话;现代汉语;单韵母;音位变体一、一、引言引言在现代汉语中,根据韵母的结构特点可以分为单韵母、复韵母和鼻辅音韵母。“由单元音形成的韵母叫单元音韵母,有 10 个。单元音就是发音时口形(包括舌位、唇形、开口度)始终不变的元音”(黄伯荣,廖旭东,2022:77)。可见,现代汉语中单元音与单韵母所含内容相同,发音特点一致。如此,单韵母明显存在三种不符情况:内容与定义不符;发音特点与实际发音不符;分类与标准不符。这既不利于对汉语拼音方案的掌握,又对高校普通话、现代汉语和对外汉语教学都会造成一定的困扰。二、二、er的类属的类属在目前高校普通话、现代汉语等教材和辅学书籍中,都把er归为单韵母中“
3、卷舌单韵母”类。但这明显与单韵母定义矛盾。单韵母中“单”代表元音数量为一。er明显由一个元音和辅音构成。学界通常解释为“汉语拼音方案中的r用在er中不代表音素,只是表示卷舌动作的符号”(黄伯荣、廖旭东,2022:48)。但这不符合语言约定成俗的自然规律,因而在理论和实际发音层面都有冲突。现代汉语:“er在发e的同时,舌尖向硬腭卷起。”er在发音时舌尖发生变动,违背了单韵母发音特点。在实际发音时,即便发音前做出卷舌动作,发音开始时舌尖依然会向后上方轻微滑动。由此可见,er中的r仅代表卷舌动作的说法有些牵强。实际上,er中的r就是一个辅音。er在发音时,由央元音e开始滑向舌尖后音r,至无限接近时发
4、音停止。其具体表现为:开口度由和e之间无限靠近i;舌位始终处于央位;在高度上由央e无限靠近高i;口形逐渐变小,由略开变为扁平状。如此,er在发音变化和响度上类似于前响复元音韵母,在结构上类似于前鼻韵母。现代汉语中韵母按音素分为元音韵母和辅音韵母。元音韵母又分为单元音韵母和复元音韵母。因构成辅音韵母的n、ng属于鼻辅音,故也称之为鼻辅音韵母。如此,er应归为辅音韵母。按辅音发音时节制气流的部位,r发音时在口腔气流节制,即口音;n、ng发音时在鼻腔气流节制,即鼻音。因此,现代汉语中应有 17 个辅音韵母(1 个口辅音韵母和 16 个鼻辅音韵母)。按辅音发音时阻碍的方式,r属于擦音,n、ng属于鼻音
5、。故现代汉语中 17 个辅音韵母又可分为 1 个擦辅音韵母和 16 个鼻辅音韵母。按照辅音发音时声带的振动,r和n、ng都属于浊音。故现代汉语中辅音韵母都为浊辅音韵母。综合考虑韵母的分类对称、发音特点和结构特点来看,笔者倾向于辅音韵母分为口辅音韵母和鼻辅音韵母。三、单韵母分类三、单韵母分类目前学界常把单韵母分为舌面单韵母、舌尖单韵母和卷舌单韵母。但这种分类的标准依据在相关教材书籍中却未见说明。舌面、舌尖属于舌头部位。而卷舌属于舌头的形状(动作)。显然,单韵母的分类标准不一致。即便按上述,er归辅音韵母。剩余单韵母分为舌面和舌尖单韵母也不妥。*本文系山东省本科高校教学改革项目:“新文科”背景下高
6、校普通话课程教学改革创新研究与实践(Z2021028)的阶段性成果。语言与文化研究教育教学40(一)舌面单元音韵母(一)舌面单元音韵母元音发音时气流通畅,没有辅音成阻、除阻的过程。因而,其不能像辅音般按发音部位分类。单韵母分类依据为舌位:发音时舌头的最高位置,即发音时舌头与上腭最为接近的部位。舌面单韵母发音时舌面部位最高。舌尖单韵母即发音时舌尖部位最高。但是这种分类方式不能够很好地反映单韵母的发音要点。因为,从辅音和元音的对比来看,元音发音时发音器官的紧张程度保持均衡。但是在实际发音过程中,元音内部还是有所区别的,即参与发音器官的着力情况不同。舌面单韵母根据当代汉语中对其描述整理如下。单元音韵
7、母类型舌头描述舌面、央、低、不圆唇舌位居中o舌面、后、半高、圆唇舌头后缩e舌面、后、半高、不圆唇舌头后缩舌面、前、半低、不圆唇舌头前伸,舌尖抵住下齿背ii舌面、前、高、不圆唇舌头前伸,舌尖抵住下齿背uu舌面、后、高、圆唇舌头后缩,舌面接近软腭y舌面、前、高、圆唇舌头前伸,舌尖抵住下齿背由上可知,舌面单韵母的主要区别在舌头的前后和舌尖、舌面的位置。除外,其他单韵母分属“舌头后缩”和“舌头前伸”。前与后的参照标准显然是的中央位置。舌头后缩时,舌面后必然隆起,与向外呼出气流对抗,以便力量平衡,保持舌位不变。故舌面后便是参与发音器官中最为紧张的部位,即发音的着力点。当舌头前伸时,舌尖自然抵住下齿背。发
8、音时舌尖随着呼出气流的力量向前运动,在下齿背处被下齿阻碍以达到气流向外的力与阻力的平衡,保持舌位不变。因此,舌尖便是参与发音器官中最为紧张的部位,即发音的着力点。如此,发音时舌头后缩的单韵母可称之为舌面后单韵母,而舌头前伸的单韵母可称之为舌尖单韵母。如此命名分类可以更好地反映各单韵母的发音要点,更有利于学习者快速掌握单韵母的发音。在发音器官中,舌头自前而后一般分为舌尖、舌面和舌根。因此,笔者更倾向把舌面后单韵母称之为舌根单韵母。(二)(二)-i(前)(前)和和-i(后)(后)的发音与类属的发音与类属按照舌位,-i(前)、-i(后)属于舌尖单韵母。按照上文单元音韵母的发音受力分析,-i(前)、-
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