临床护理实践基地教学质量管理体验的质性研究.pdf
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1、论著 管理实践CHINESE COMMUNITY DOCTORS中国社区医师2024年第40卷第8期中国社区医师2024年第40卷第8期教育部印发的关于加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力的意见1指出,要着力培养大批卓越医学人才,更好地服务健康中国建设。随着生活水平的提高,人们对护理人员的要求也不断提高,使得高等护理人才的培养成为当前重要而紧迫的问题2。若要解决此问题,要具有高水平教学示范应用型医院的发展意识,顺应教育事业前进的步伐,通过深化改革医教协同、突出学科和专科特色、创新临床带教机制、整合优秀资源,真正做到提高临床护理教学质量,促进临床护理教学工作走向具有品牌特色的运转轨道,与
2、学校一体化发展,实现并进共赢。资料与方法选取2022年612月来自电子科技大学、德阳市人民医院、四川省人民医院的 12名护理教育专家、临床护理教学实施及管理人员作为研究对象,均为女性,年龄 3044 岁,平均(36.544.35)岁;教学年限 422 年,平均(7.981.29)年;学历:本科 7 人,研究生5人;职称:主管护师9人,副主任护师2人,副教授1人。纳入标准:从事护理教育、护理教学管理相关领域的护理教育专家、护理教学管理人员、临床带教老师;能够配合调研。排除标准:已参加或正在参与类似研究。方法:为保护研究对象隐私,用AN1AN12对12名研究对象进行编号,采用现象学研究法,以半结构
3、式、面对面深入访谈的方式收集资料,当访谈资doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2024.08.054摘要目的:探讨护理教育专家、护理教学管理人员、临床带教老师对临床实践教学质量管理现状的评价,为更好地开展实践教学质量管理提供依据。方法:选取2022年612月来自电子科技大学、德阳市人民医院、四川省人民医院的12名护理教育专家、临床护理教学实施及管理人员作为访谈对象,进行半结构式深度访谈,采用Colaizzi 7步分析法对转录完成后的文本资料进行分析、总结。结果:提炼出护理本科临床实践基地教学质量管理中实习生管理、临床教师培训及管理、临床教学质量评价3个主题。结论:在护理本
4、科临床实践教学过程中应注意规范实习生教学管理、加强临床教师的培训、促进临床护理教学质量评价体系建设。关键词临床教学基地;实习生;教学质量;质性研究中图分类号G642.4文献标识码AA Qualitative Study of Teaching Quality Management Experience in Clinical Nursing Practice BaseShen Ting,Chen Min,Gu MenglingDepartment of Critical Care Medicine,Deyang Peoples Hospital,Deyang 618000,Sichuan Pr
5、ovince,ChinaAbstractObjective:To investigate the evaluation of clinical practice teaching quality management by nursing education experts,nursing teaching management personnel and clinical internship teachers,and to provide a basis for better practice teaching qualitymanagement.Methods:A total of 12
6、 nursing education experts,clinical nursing teaching implementation management personnelfrom University of Electronic Science and Technology of China,Deyang Peoples Hospital and Sichuan Provincial PeoplesHospital from June 2020 to December 2022 were selected as the interview subjects for semi-struct
7、ured in-depth interviews.Colaizzi 7-step analysis method was used to analyze and summarize the text data after transcription.Results:Three themes ofintern management,clinical teacher training and management,and clinical teaching quality evaluation in teaching qualitymanagement of nursing undergradua
8、te clinical practice base were extracted.Conclusion:In the process of clinical practiceteaching of nursing undergraduates,attention should be paid to standardizing the teaching management of interns,strengtheningthe training of clinical teachers,and promoting the construction of clinical nursing tea
9、ching quality evaluation system.Key wordsClinical teaching base;Intern;Quality of teaching;Qualitative study临床护理实践基地教学质量管理体验的质性研究沈婷陈敏辜梦玲618000德阳市人民医院重症医学科,四川 德阳基金项目成都医学院 2021 年度校级教育教学改革项目(编号:JG202150)160论著 管理实践CHINESE COMMUNITY DOCTORS中国社区医师2024年第40卷第8期中国社区医师2024年第40卷第8期料无新的主题出现、达到资料饱和后结束访谈。访谈前课题组根据
10、研究目的在文献分析基础上初步制定访谈提纲,反复讨论后邀请2名护理教育和护理管理领域专家审阅,确定正式访谈提纲,内容如下:您在临床实践教学带教/管理方面的感受与体验?您如何评价现有实训基地的临床实践带教安排、内容及形式?有何建议?您认为临床教学质量应该从哪些方面来评价?现有评价方式是否全面?您认为临床带教老师应具备怎样的素质与能力?您希望他们在哪些方面提高?您在带教过程中如何考核与鉴定护生实际的学习情况?有无具体的量化标准?每位受访者由12名经过培训的访谈员进行采访。访谈采用现场一对一座谈或答疑的形式,在访谈对象授权下使用录音笔记录访谈语音资料,访谈员注意观察受访者的表情和情绪变化并记录,访谈时
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