艾瑞克名言及背景资料.doc
《艾瑞克名言及背景资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《艾瑞克名言及背景资料.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、艾瑞克名言合集及背景资料艾瑞克弗洛姆(Erich Fromm,1900年3月23日-1980年3月18日),美籍德国犹太人,是家中独子。1918年,他进入法兰克福歌德大学学习法学。1919年,进入海德堡大学学习,改学社会学,1922年弗洛姆从海德堡大学获哲学博士学位,人本主义哲学家和精神分析心理学家。毕生致力修改弗洛伊德的精神分析学说,以切合西方人在两次世界大战后的精神处境。精神分析学说对世界有影响力。1. “爱情”这一亘古不变的话题,自人类诞生以来,斌紧路我们前进的脚步从未停歇过。爱情理论在人类的生活中应运面生。伟大的人性导师弗洛姆曾这样概括爱情同人类的关系:勇情的每一个理论必须以人的理论、
2、人的生存理论为前提。 弗洛姆爱与自由2. 自有人类以来,人、动物、植物就共同生活在这个地球上。之所以做这样的区分,是因为:对于“爱情”这一问题,人和动物都是出于本能的反应,但人类对“爱情”的理解带有理性的、丰富的逻辑思维性,从而缔造饱满的感情世界,而动物则是自发性的生物本能的一种反应。另外,为了更好地理解“爱情”,我们必须与自然和谐相处。弗洛姆爱与自由3. “爱情”的修行使人的精神和灵魂最终达到和谐统一,简单地说, 爱的艺术更多的是关注我们内在的灵性成长。而在如今人们更多的是通过外在的金钱、荣誉、权力和地位来获得满足感。人们把这些当作炫耀自己的武器,并为之奋斗一生。正因为这样,许多人才产生了对
3、“爱情”麻木、可有可无的态度。他们认为,更多地获取名誉、金钱和地位才是他们努力的方向,甚至不惜任何代价。这样的追逐导致他们不能够发展自己爱的能力。因为他们认为爱是不值得的,认为只有看得见、摸得着的才是自己所需要的。 弗洛姆爱与自由4. 爱是虚无而又缥缈的。每个人对自己的生命价值取向及其对待事物的取舍是不一样的。但无论我们如何选择,爱的定义是始终存在的。我们希望从中获得能力的人不但要掌握其理论,还要付诸实际行动。这也是我们学习任何一门技术或者说学科的必要而又有效的途径。弗洛姆爱与自由5. 我给子别人帮助,我给子别人爱,是因为我愿意积极主动地将我拥有的分享给有所求的人。相对于有着成熟的爱的力的人来
4、说,爱的给子便是丰盈而充裕的,是发自内心子因为这种分享和给子,可以让我体验到生命力的升体我充满欢乐。我感觉到自己生机勃勃,因而欣喜万分,种给子如同那花朵的芬芳,是由内而外生发的,是一种自题的积极主动的生命间一 一种能量的自然流淌,是在实践和成族中成长。弗洛姆爱与自由6. 其实,真正的给予就是得到。为什么要这样说呢?如果你把你最珍惜的东西给了需要的人,那么造物者会再给你、个吗?比如生命、儿女、父母等。当然,这肯定是不可能的事情。我在这里所说的“得到”是指在你内在生命力的驱动下,精神内在的所得,如快乐、幸福、赞扬、喜爱等。也苛是说,当我们将内在生命的丰盈和美好给予他人的时候,我们收获和得到的是自我
5、价值的实现和高质量的生命力量。弗洛姆爱与自由7. 我们将内在生命力底层最原始的爱情给需要的人,其目的就是要唤醒他(她)与生俱来的力量。恋爱双方都会因为唤醒了内心的某种生命力而充满快乐。双方在给予和接受的同时,一股清泉也在人们的心底孕育而生,这股清泉便是爱的能力。爱的能力在爱情的表现上就是:可以拥有创造性的能力。这能力能让你唤醒沉睡的生命,为奔流不息的生命创造活力。弗洛姆爱与自由8. 但想做到这些,就必须由这样一一个人去引领和实践这种能力。这就如同你想欣赏美文,你必须是一个有文学功能的人你想欣赏艺术,你必须是一个有艺术修养的人:你想以爱的名义影响他人,你必须是一个有号召力并能驱动他入的人。弗洛姆
6、爱与自由9. 假如你不能够在生存的环境及所处的关系里唤醒所需之人的爱,那么你的爱就会显得苍白无力。这就好似医生通过治愈他人的病而获得尊重,教师通过教授学生知识而获得社会的认可一样,要想让我们的爱情付出得有价值,同时又能够反过来滋养我们,唯-的途径就是建立起-种亲密无间的战友关系。弗洛姆爱与自由10. 好多人都曾有过这样的看法:我一无所有,让我拿什么去照顾别人?也有心理学方面的理念说:“我们只有好好爱自己,才能去爱别人。爱自己要先从爱自己的身体开始。”在爱情里,我们首先要考虑的是如何能够扬起自己的风帆,乘风破浪,驶向梦的彼岸。为了到达海的另一 边,我们通过各种形式小心翼翼地行驶着。弗洛姆爱与自由
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 艾瑞克 名言 背景 资料
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。