《photoshop图形图像处理》全套教案整本书电子教案教学设计电子讲义.docx
《《photoshop图形图像处理》全套教案整本书电子教案教学设计电子讲义.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《photoshop图形图像处理》全套教案整本书电子教案教学设计电子讲义.docx(56页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、课题项目1 打开图形图像处理之门Photoshop快速入门课程类型讲授课授课学时6学时教学目标知识目标 1.认识像素与分辨率。 2.认识图像的色彩模式。技能目标 1.熟悉Photoshop操作界面。 2.学会查看图像大小、图像模式。 3.掌握打开、置入、保存等基本操作。情感目标 1.培养耐心细致的工作态度。 2.培养善于观察、勤于思考的品质。教学重点1、 认识像素与分辨率、图片色彩模式;2、 通过菜单查看图像大小、图像模式;3、 掌握打开、置入、保存等基本操作。教学难点1、 通过菜单查看图像大小、图像模式;2、掌握打开、置入、保存等基本操作。教学资源教学PPT、图片等资源。教学方法项目教学法、
2、讲授法、任务驱动法、合作探究法、小组讨论法等。教学过程教学环节教学过程设计意图课程导入从海报到包装,从普通的横幅到绚丽的网站,从令人难忘的徽标到吸引眼球的图标,Photoshop在不断推动创意世界向前发展。Photoshop是网店美工最常用的工具。从生活中接触的商品包装、招牌到网站,利用身边事物引入本课学习。讲授新知本项目主要任务是运用图像的菜单工具,熟悉Photoshop操作界面,学会查看图像大小、图像模式,并进行打开、置入、保存等基本操作技能训练。老师通过教学平台提前发日常生活中拍摄到的店招,商品包装盒网站截图,让学生提前预习;课堂上老师进行讲授和演示;通过项目式学习,让同学们掌握查看图像
3、大下的基本操作,通过打开图片和置入命令让学生学会合成一张海报,并学会保存。1.老师讲授和演示,引出课程难点。2.项目式学习,增强学习主动性。任务实施任务1 在Photoshop中打开文件在Photoshop中打开“蛋糕.psd”和“文字素材.psd”文件。启动Photoshop,执行“文件”“打开”命令(快捷键Ctrl+O),选择“蛋糕.psd”、“文字素材.psd”。任务2 查看图像属性活动1 查看图像大小执行“图像”“图像大小”命令,分别查看“蛋糕.psd”和“文字素材.psd”图像大小活动2 查看图像色彩模式执行“图像”“模式”命令,查看到图像颜色模式为:RGB颜色,符合网店图片模式要求
4、。任务3 置入图像合成海报活动 置入图像 把“蛋糕.psd”置入到“文字素材.psd”。 在Photoshop中打开“文字素材.psd”。选取“文件”“置入”,选择“蛋糕.psd”,然后单击“置入”。把蛋糕图像移动到合适的位置,按下“回车”键,提交变换,完成海报。活动 保存文件活动实施选择菜单“文件”“存储”,文件名为:蛋糕海报,保存类型:“Photoshop (* PSD;*.PDD)”;保存类型:“JPEG (*JPG;* JPEG;*JPE)”。 1.通过任务驱动,培养学生自主动手能力。2.巩固理论成果,在任务实践中解决教学难点。展示评价 1.作品呈现。 2.自我评价。 3.小组互评。4
5、.老师点评。评价标准评价指标得分熟悉Photoshop操作界面熟悉菜单栏、工具栏、工具属性栏、操作区和浮动工作面板的位置(20分)认识像素和分辨率掌握查看分辨率的方法(20分)查看图像大小掌握查看图像大小的方法(20分)Photoshop的基本使用方法掌握打开、置入、保存等基本操作。(40分)总分评价等级优秀:90100分;良好:7590分;一般:6074分;差:059分培养学生语言表达能力,梳理学生思维,突破重难点。总结1、 通过菜单查看图像大小、图像模式。2、掌握打开、置入、保存等基本操作。总结重难点知识。作业完成项目测试。课题项目2 制作网店商品图图像基本编辑课程类型讲授课授课学时12学
6、时教学目标知识目标知道淘宝商品图的要求。技能目标1. 熟悉Photoshop操作界面。2. 学会新建文件,设置图像参数。3. 学会调整图像大小。4. 学会使用裁剪工具裁剪画布。5. 学会使用快速选择工具选取图像。6. 学会使用魔棒工具选取图像。7. 学会使用套索工具选取图像。8. 学会应用自由变换调整图像造型。情感目标1. 培养善于对比、善于观察、勤于思考的品质。2. 培养良好的审美观和艺术欣赏能力。教学重点1. 运用图像大小命令和裁剪工具设置图像大小。2. 使用快速选择工具、魔棒工具选取商品。3. 制作符合要求的商品白底图、透明图、场景图、场景图长图。教学难点合理设置选择工具属性,进行选区编
7、辑,得到边缘平滑的选区。教学资源教学PPT、图片等资源。教学方法项目教学法、讲授法、任务驱动法、合作探究法、小组讨论法等。教学过程教学环节教学过程设计意图课程导入网店商品图不仅可以展现在买家商品搜索页和店铺所有产品的展示页,还可以展示在前台各大场景等重要位置。顾客对商品的第一印象都来自于网店商品图。清晰、美观、醒目的商品图,才能吸引顾客点击进入商品详情页,规范的图片可以增加商品图片的曝光率,增加点击率。淘宝基础商品图包含白底图、透明图、场景图、场景图长图等。从网店商品图的作用、特点引入本课学习。讲授新知本项目主要任务是运用图像的基本编辑工具,制作出符合规范的商品图。老师通过教学平台提前发布PP
8、T给学生自主学习;课堂上老师进行讲授和演示;通过项目式学习,让同学们掌握图像基本编辑,通过图像大小命令和裁剪工具设置图像大小,通过快速选择工具、魔棒工具选取商品,制作商品白底图、透明图、场景图、场景图长图。 1.前置学习任务,让学生带着知识储备进课室,提高课堂效率。 2.老师讲授和演示,引出课程难点。3.项目式学习,增强学习主动性。 任务实施任务1 制作商品场景图调整画布大小情境设计:淘宝商品场景图要求整体场景氛围真实、美观,主体展示清晰、完整,背景氛围干净、美观。背景颜色不要过多,不能是白底,无过度修图,无过度修饰,不能是拼图、合成图,视觉整体重心与画面保持居中,构图饱满。商品场景图尺寸为8
9、00像素800像素,图片存储格式为JPEG/PNG,图片小于3 MB。酸橙视觉创意有限公司为家居用品店制作拖鞋商品图,摄影师小佳把拖鞋摆在地毯上拍摄照片,美工小美需要把照片制作成符合要求的商品场景图。活动 调整画布大小选择菜单“图像”“图像大小”任务2 制作商品长图裁剪画布情境设计:淘宝场景图长图主要包含的类目为男装、女装、运动装、童装、孕妇装。需是实拍图、模特图或者有场景的图片。要求整体场景氛围真实美观,画面主体清晰,视觉整体重心与画面保持居中。尺寸为800像素1200像素,图片存储格式为JPEG,小于3MB。酸橙视觉创意有限公司为童装店制作童装商品图,摄影师小佳拍摄了童装模特照片,美工小美
10、需要把照片制作成商品场景长图。活动 裁剪画布使用裁剪工具裁剪。任务3 制作商品白底图快速选择工具应用情境设计:淘宝商品白底图背景需要为纯白色(#ffffff),无模特,只能出现单体商品,不允许有阴影和毛糙抠图痕迹,商品主体突出、展示完整,尺寸大小为800像素800像素,分辨率为72像素/英寸,PNG/JPEG格式,小于3MB。酸橙视觉创意有限公司为家居用品店制作儿童马桶商品白底图,摄影师小佳在卫生间拍摄了儿童马桶照片,美工小美需要把照片制作成800像素800像素的商品白底图。活动1 快速选择工具选取商品使用快速选择工具,设置添加到选区的方式,多次添加选区,直到完全选择了儿童马桶。活动2 自由变
11、换校正形状和构图新建文档,选择菜单“编辑”“自由变换”(快捷键Ctrl+T),调整商品大小。任务4 制作商品透明图魔棒工具应用情境设计:淘宝商品透明图背景需要为透明背景,无模特,不允许有阴影和毛糙抠图痕迹,商品主体突出、展示完整,尺寸大小为800像素800像素,分辨率为72像素/英寸,PNG格式,小于3MB。 需要把照片制作成800像素800像素的商品透明图。活动1 魔棒工具选取商品选择魔棒工具,设置魔棒工具属性,选择连续的选区,勾选消除锯齿,使用魔棒工具点击鼠标图案。使用魔棒工具多次点击鼠标图案,直到完全选择鼠标图案。点击工具属性栏的“选择并遮住”,调整“平滑”,得出平滑的鼠标商品选区。活动
12、2 自由变换校正形状和构图选择菜单“编辑”“自由变换”(快捷键Ctrl+T),调整商品大小与构图。 1.通过任务驱动,培养学生自主创作和团队合作。2.巩固理论成果,在任务实践中解决教学难点。展示评价 1.作品呈现。 2.自我评价。 3.小组互评。4. 老师点评。评价标准评价指标得分格式规范符合基本格式规范,包括图像大小、分辨率、背景、格式等。(30分)构图合理商品主体突出,展示完整,居中,大小合适。(30分)效果自然商品边缘自然,无抠图痕迹。(40分)总分评价等级优秀:90100分;良好:7589分;一般6074分;差059分。5.培养学生语言表达能力,梳理学生思维,突破重难点。总结1、 设置
13、图像大小:图像大小命令和裁剪工具。2、 选取商品:快速选择工具、魔棒工具。总结重难点知识。作业完成项目测试。课题项目3 精修商品照片图像修饰与色彩调整课程类型讲授课授课学时12教学目标知识目标 1. 知道图像修饰的方法;2. 知道色彩调整的方法。技能目标1. 学会使用仿制图章工具去除杂物。2. 学会使用调整命令调整图像色彩。3. 学会使用修补工具去除水印。4. 学会使用红眼工具去除人物红眼。5. 学会使用污点修复画笔工具祛斑。6. 学会使用模糊工具美化皮肤。7. 学会 使用曲线命令美白人物。8. 学会使用液化命令瘦脸瘦身。情感目标1.培养独立操作的探究精神;2.培养审美意识; 3.培养美学思维
14、。教学重点1.图像修饰工具的使用技巧;2.利用色彩调整命令修饰图像。教学难点合理利用图像修饰工具得到无瑕疵的商品照片。教学资源教学PPT、图片等资源。教学方法项目教学法、自主探究法、讲授法、演示法、任务驱动法、分组讨论法教学过程教学环节教学过程设计意图课程导入 教师播放一组不同颜色及美观度的照片供学生欣赏,引导学生思考颜色及美观度的重要性。颜色在图像的修饰中起着重要的作用,它可以产生对比效果使图像更加绚丽,正确运用颜色能使黯淡的图像明亮绚丽,使毫无特色的图像充满活力。美观、无瑕疵的商品图像是吸引顾客进入店铺的重要途径之一,但由于照片拍摄的问题,商品图片有时会出现一些曝光、偏色、模特面部、身材瑕
15、疵等问题。 采用照片吸引学生注意力,引导学生思考,进而引入本课的学习。讲授新知 本项目的主要任务是运用“调整”命令进行色彩调整,并使用修复工具处理图片瑕疵及美化,制作出清晰美观的商品图片。 老师通过教学平台提前发布PPT给学生自主学习;课堂上老师进行讲授和演示;通过项目式学习,让同学们掌握修复工具的技巧,利用修复工具完成“项链照片”“鞋子照片”和“照片”的色彩及瑕疵修复。 1.前置学习任务,让学生带着知识储备进课室,提高课堂效率。 2.老师讲授和演示,引出课程难点。 3.项目式学习,增强学习主动性。 任务实施 任务1 修饰商品场景图仿制图章工具应用与色彩校正情境设计淘宝商品场景图要求整体场景氛
16、围真实美观,无明显粗糙修图、无水印、无Logo;画面主体清晰美观,视觉整体重心与画面保持居中;整体协调,饱和度适中,色彩适宜,避免景色复杂、图片曝光不足或者过度、照片失真。酸橙视觉创意有限公司为饰品店制作项链商品图,摄影师小佳拍摄的照片中背景出现了浴球杂物,美工小美需要把照片修复为背景干净、主体清晰的商品场景图。 活动1用仿制图章工具删除背景杂物 选择工具栏中的“仿制图章工具”,设置工具属性栏的参数,单击鼠标,对背景杂物进行涂抹。 活动2用混合图层校色 将背景拷贝图层的混合模式修改为“叠加”。 任务2 修饰商品图像色彩调整情境设计 浏览商品图片是买家了解产品最基本的方式,商品色彩是买家认识产品
17、的基础之一。在商品拍摄的过程中,由于天气、场景、光线、拍摄技术等原因的影响,拍出来的图片可能出现偏色、曝光不足或过度等情况,这就需要对图片进行后期的校正处理,调整图片的色彩,使得图片中的商品效果能无限接近真实商品。 酸橙视觉创意有限公司为鞋品店制作女鞋商品图,摄影师小佳拍摄了黄色女鞋照片,美工小美需要把黄色女鞋修复为色彩明亮的商品图。 活动1用色阶命令调整曝光 选择菜单“图像调整色阶”,调整参数值。 活动2用色彩平衡命令调整偏色 选择菜单“图像调整色彩平衡”,调整参数值。 活动3用色相与饱和度命令调整饱和度 选择菜单“图像调整色相 /饱和度”,调整参数值。任务3 修饰模特图像修复工具应用情境设
18、计淘宝店铺的场景图像大部分都是使用数码相机拍摄完成,服装类店铺为了真实地反映服装的穿搭效果,基本都会通过模特进行展示。这时,模特的肤色、脸部瑕疵、身材不足等问题会暴露在高清图像当中。因此,上传至店铺的模特图像往往需要用Photoshop进行调整修复,去除模特图片的瑕疵,达到美观效果。酸橙视觉创意有限公司为女装店制作模特展示图,摄影师小佳拍摄了女模特照片,美工小美需要把照片修复为无水印、无瑕疵的模特展示图。 活动1用修复工具去除水印 使用修补工具,去除图片右下角的水印。 活动2用红眼工具去除红眼 使用红眼工具,在模特的眼睛部位进行单击,去除红眼。 活动3用污点修复画笔工具祛斑 选择污点修复画笔工
19、具,设置画笔大小,在模特脸部实现祛斑。 活动4用模糊工具嫩肤 选择模糊工具,对模特的脸部进行嫩肤。 活动5用曲线命令美白 选择菜单“图像调整曲线”,拖动控制点,完成美白效果。 活动6用滤镜瘦脸瘦身 选择菜单“滤镜液化”,对模特的脸部和手臂部分进行瘦身。 1.通过任务驱动,培养学生自主创作和团队合作。 2.巩固理论成果,在任务实践中解决教学难点。展示评价 1.作品呈现 2.自我评价 3.小组互评 4.老师点评评价标准评价指标得分格式规范符合基本格式规范,包括保存命名、格式等。(10分)构图均衡主体突出,无背景杂物,无水印。(20分)配色和谐无曝光问题,商品不,偏色色彩真实明亮。(30分)效果自然
20、整体色彩明亮,人物脸部无瑕疵,皮肤细嫩白皙。(40分)总分评价等级优秀:90-100分;良好:75-89分;一般60-74分;差0-59分。 培养学生语言表达能力,梳理学生思维,突破重难点。总结1.修补工具、红眼工具、污点修复工具等的使用技巧;2.利用色彩调整命令修饰图像:色阶命令、色彩平衡命令、色相与饱和度命令总结重难点课后作业 完成项目测试。课题项目4 制作商品详情页文字工具应用课程类型讲授课授课学时10学时教学目标知识目标1.知道文字工具的使用方法。2熟悉文字工具技能目标1.熟悉文字工具的操作界面。2.学会创建横排文字。3.学会创建直排文字。4.学会创建并编辑段落文字。5.学会设置段落属
21、性。6.学会使用文字蒙版工具制作文字效果。情感目标1.培养耐心细致的工作态度。2.培养良好的审美观和艺术欣赏能力。教学重点1.运用文字工具创建横排文字和直排文字。2.利用段落文字工具属性栏创建并编辑段落文字。教学难点设置文字属性。以蒙版方式制作文字效果。教学资源教学PPT、图片等资源。教学方法项目教学法、讲授法、任务驱动法、合作探究法、小组讨论法等。教学过程教学环节教学过程设计意图课程导入商品详情页用于详细介绍商品的信息,好的商品详情页能直接提高转化率,增加销量。商品详情页一般有商品的基本信息、整体展示、细节展示、商品规格尺码、品牌、包装、购物需知等内容。在商品详情页中,文字是不可缺的重要元素
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- photoshop图形图像处理 photoshop 图形图像 处理 全套 教案 电子 教学 设计 讲义
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。