《商务礼仪》全套教案-授课电子教案-整本书电子讲义-教学讲义.doc
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1、商务礼仪第1单元课程单元教学设计( XXX学年第1学期)单元名称: 第一次课 所属系部: 商学院 制定人: 合作人: 制定时间: 商务礼仪课程单元教学设计单元标题: 第一次课单元教学学时2在整体设计中的位置第1次授课班级上课时间周 月 日第 节至 周 月 日第 节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标u从总体上认识商务礼仪,对商务礼仪课程产生学习兴趣认识商务礼仪;初步了解商务礼仪的原则和作用尊重他人能力训练任务1.认知商务礼仪; 2.了解课程使用外语单词1.Students can now attend a two-hour workshop on business etiquette an
2、d networking.2.Business etiquette is based on position not gender.案例和教学材料1.教材:商务礼仪(第2版),杨贺主编,北京理工大学出版社,2013年1月第1版,2016年1月第2版2.本次课课件3.电影:窈窕绅士单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间(分钟)1教学内容:师生认识教师自我介绍,与学生相互认识学生自我介绍,师生认识102教学内容:学生分组给学生分组,以小组形式完成情景模拟、角色扮演以及课后小组视频的制作,以培养协作意识学生分组103教学内容:商务礼仪认知;能力目标:能够对课程形成初步认识;知识
3、目标:了解商务礼仪的原则和作用观看视频窈窕绅士片段学生观看视频形成对商务礼仪的感性认识354讨论男主人公的行为习惯变化学生分组展开讨论105教师带领学生分析男主人公的商务礼仪素养养成学生了解到商务礼仪的原则和作用,形成对课程的初步认识25体会窈窕绅士35分钟的片段直观地让同学们看到商务礼仪带给男主人公(孙红雷扮演)的变化,从一名缺乏商务礼仪素养,在商务场合显得格格不入的暴发户,成长为一名受人欢迎、沉稳高雅的成功人士。同学们对商务礼仪产生了浓厚的兴趣!商务礼仪第2单元课程单元教学设计( XXX学年第1学期)单元名称: 仪容礼仪 所属系部: 商学院 制定人: 合作人: 制定时间: 日照职业技术学院
4、商务礼仪课程单元教学设计单元标题: 仪容礼仪单元教学学时2在整体设计中的位置第2次授课班级上课时间周 月 日第 节至 周 月 日第 节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标能够恰当地修饰自己的仪容1.了解仪容的基本要求2.掌握清洁的要领3.掌握皮肤护理的方法4.掌握商务人员发型要求展现大方得体的仪容能力训练任务任务1:仪容的意义;任务2:清洁的要领;任务3:皮肤护理的方法;任务4:发型要求使用外语单词1.She spent too much time making herself up.2.The kit consisted of about twenty cosmetic items an
5、d a ladys shaver.3.She has already had a few white hairs.案例和教学材料1.教材:商务礼仪(第2版),杨贺主编,北京理工大学出版社,2013年1月第1版,2016年1月第2版2.课件:本节课课件; 3.案例:于丹2007年评选为“中国最美50人”中第三位;4.案例:1960年肯尼迪和尼克松总统大选;5.图片:明星的化妆照与素颜照;单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间(分钟)1(课前)通过课程网络平台提供任务名称、任务描述、相关案例和图片资源发布任务名称、任务描述学生在课程网络平台进行线上自主学习发布视频:案例1:于
6、丹2007年评选为“中国最美50人”中第三位;案例2:1960年肯尼迪和尼克松总统大选;图片资料:明星的化妆照与素颜照2(导入)任务描述我想看起来更漂亮,怎样修饰自己的仪容呢?小组讨论回答53(课中)任务1仪容的意义:自然美是我们的心愿;修饰美是仪容礼仪的重点;内在美是最高境界能力目标:认识到仪容修饰的重要性,修炼内在美知识目标:理解自然美、修饰美、内在美任务1: 仪容的意义1.学生讨论进行案例分析2.认识到仪容修饰的重要性251.案例1:于丹2007年评选为“中国最美50人”中第三位;2.案例2:1960年肯尼迪和尼克松总统大选;3.图片资料:明星的化妆照与素颜照4.教师点评、总结4(课中)
7、任务2清洁的要领:头发的清洁;面部的清洁;身体的清洁能力目标:能够清洁仪容知识目标:掌握清洁的方法任务2: 清洁的要领1.学生讨论回答,小组补充2.掌握面部、颈部、肢体、手部的清洁15教师纠错、总结5(课中)任务3皮肤护理的方法:化妆水、眼霜、面霜、精华的使用能力目标:能够正确护理皮肤知识目标:掌握皮肤护理的方法任务3: 皮肤护理的方法1.学生讨论回答,小组补充2.掌握皮肤护理的方法,护肤品的使用,香水的使用30教师纠错、总结6(课中)任务4发型要求:女士过肩的长发要束起,不可披发;男士三不:前不遮眉,侧不掩耳,后不及领能力目标:能够发型符合规范知识目标:掌握商务人员发型要求任务4: 发型要求
8、1.学生讨论回答,小组补充2.女士过肩的长发要束起,不可披发;男士三不:前不遮眉,侧不掩耳,后不及领10教师纠错、总结小结能力目标:能够恰当地修饰自己的仪容知识目标:1.了解仪容的基本要求2.掌握清洁的要领3.掌握皮肤护理的方法4.掌握商务人员发型要求教师总结:从今天开始,每一位同学要注意修饰自己的仪容,让自己看起来更漂亮!梳理仪容礼仪的内容:1.仪容的意义2.清洁的要领3.皮肤护理的方法4.商务人员发型要求5作业相关习题、案例分析课后拓展每位同学提交一份自己的仪容分析报告:我的仪容合乎礼仪规范吗?从发型、身体的清洁、皮肤状况、日常皮肤护理习惯等方面分析。商务礼仪第3单元课程单元教学设计( X
9、XX学年第1学期)单元名称: 淡妆化法 所属系部: 商学院 制定人: 合作人: 制定时间: 日照职业技术学院商务礼仪课程单元教学设计单元标题: 淡妆化法单元教学学时2在整体设计中的位置第3次授课班级上课时间周 月 日第 节至 周 月 日第 节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标能够给自己化工作淡妆掌握工作淡妆的化妆步骤展现大方得体的仪容能力训练任务任务:工作淡妆的化妆步骤使用外语单词1.Cosmetics are used for adornment.2.Use a light touch when applying cream or make-up.3.Cosmetics do not
10、cover up the deficiencies of nature.4.I bought the latest cosmetics yesterday.案例和教学材料1.教材:商务礼仪(第2版),杨贺主编,北京理工大学出版社,2013年1月第1版,2016年1月第2版2.课件:本节课课件; 3.视频:毛戈平教你淡妆化法;4.图片:化淡妆时的用具单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间(分钟)1(课前)通过课程网络平台提供任务名称、任务描述、相关视频和图片资源发布任务名称、任务描述学生在课程网络平台进行线上自主学习发布相关资料:1.视频:毛戈平教你淡妆化法;2.图片:化淡
11、妆时的用具2(导入)任务描述化工作淡妆需要哪些用具呢?什么步骤?1.小组讨论回答2.拿出化妆用具53(课中)任务工作淡妆的化妆步骤:1.洁面2.化妆水、润肤霜3.乳液4.粉底液5.定妆6.眉毛的描画7. 眼妆8.腮红9.口红10.检查能力目标:能够按正确的步骤化淡妆知识目标:掌握工作淡妆的化妆步骤1.播放相关视频2.教师指导、纠错现场化工作淡妆60小结工作淡妆的化妆步骤能力目标:能够按正确的步骤化淡妆知识目标:掌握工作淡妆的化妆步骤选出化的最好的小组现场示范25作业相关习题、案例分析课后拓展以小组为单位录制视频:我也会化妆!发给老师,老师进行打分,即完成任务考核,同时把优秀作品上传网络课程平台
12、商务礼仪第4单元课程单元教学设计( XXX学年第1学期)单元名称: 仪态礼仪 所属系部: 商学院 制定人: 张晓 合作人: 制定时间: 日照职业技术学院商务礼仪课程单元教学设计单元标题: 仪态礼仪之站姿及坐姿礼仪单元教学学时 2在整体设计中的位置 第4次授课班级上课时间周 月 日第 节至 周 月 日第 节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标能够按照正确的站姿、坐姿规范完成站姿及坐姿1. 掌握正确站姿的规范要求2.掌握双臂侧放式、腹前握指式、背后握指式、两脚平行腹前握指式站姿(男士)、两脚平行背后握指式站姿(男士)、丁字步 腹前 握指式站姿(女士)、丁字步背后握指式(女士)七种站姿3.掌握正
13、确坐姿的规范要求4.掌握双腿垂直式坐姿、开膝抬手式坐姿(男士)、双腿斜放式坐姿(女士)认真细致勤奋吃苦能力训练任务任务1:站姿礼仪;任务2:坐姿礼仪使用外语单词1.to master the correct requirements of standing posture.2.master standard requirements for correct sitting posture.3.antistop:standing etiquette4.antistop:sitting posture案例和教学材料1.教材:商务礼仪(第2版),杨贺主编,北京理工大学出版社,2013年1月第1版,2
14、016年1月第2版2.课件:本节课课件; 3.视频:商务礼仪网络课程-站姿礼仪视频,张晓老师主讲;4.视频:商务礼仪网络课程-坐姿礼仪视频,张晓老师主讲单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间(分钟)1(课前)通过课程网络平台提供任务名称、任务描述、相关视频资源发布任务名称、任务描述学生在课程网络平台进行线上自主学习发布视频:视频1:站姿礼仪视频;视频2:坐姿礼仪视频;2(导入)任务描述带领学生进入职场商务活动,展示职场人员形象1.以商务人员的身份进入职场,展示形象;2.小组讨论、模拟演练如何完成该任务53(课中)任务1站姿礼仪能力目标:能够独立完成双臂侧放式、腹前握指式、
15、背后握指式、两脚平行腹前握指式站姿(男士)、两脚平行背后握指式站姿(男士)、丁字步 腹前 握指式站姿(女士)、丁字步背后握指式(女士)七种站姿知识目标:掌握正确站姿的规范要求任务1: 站姿礼仪学生模拟练习、纠错、讨论、回答、补充、展示401. 双臂侧放式:教师纠错、针对错误现象模拟演示,并根据学生练习情况给予指导、总结;2. 腹前握指式:教师纠错、针对错误现象模拟演示,并根据学生练习情况给予指导、总结;3. 背后握指式:教师纠错、针对错误现象模拟演示,并根据学生练习情况给予指导、总结;4. 两脚平行腹前握指式站姿(男士):教师纠错、针对错误现象模拟演示,并根据学生练习情况给予指导、总结;5.
16、两脚平行背后握指式站姿(男士):教师纠错、针对错误现象模拟演示,并根据学生练习情况给予指导、总结;6. 丁字步 腹前 握指式站姿(女士):教师纠错、针对错误现象模拟演示,并根据学生练习情况给予指导、总结;7. 丁字步背后握指式(女士):教师纠错、针对错误现象模拟演示,并根据学生练习情况给予指导、总结4(课中)任务2坐姿礼仪能力目标:能够独立完成双腿垂直式坐姿、开膝抬手式坐姿(男士)、双腿斜放式坐姿(女士)知识目标:掌握正确坐姿的规范要求任务2: 坐姿礼仪学生模拟练习、纠错、讨论、回答、补充、展示301. 双腿垂直式坐姿:教师纠错、针对错误现象模拟演示,并根据学生练习情况给予指导、总结;2. 开
17、膝抬手式坐姿(男士):教师纠错、针对错误现象模拟演示,并根据学生练习情况给予指导、总结;3. 双腿斜放式坐姿(女士):教师纠错、针对错误现象模拟演示,并根据学生练习情况给予指导、总结;教师纠错、总结小结能力目标:能够按照规范的站姿、坐姿礼仪要求完成所学站姿和坐姿;知识目标:1. 掌握站姿礼仪要求及所学七种站姿礼仪规范3.掌握坐姿礼仪要求及3种坐姿规范教师总结1. 梳理并展示:站姿礼仪规范的要求内容及七种站姿规范及注意事项;2. 梳理并展示:坐姿礼仪规范的要求内容及3种坐姿规范及注意事项;10作业相关习题、实例分析5课后拓展以小组为单位模拟录制展示企业形象的礼仪视频,强化训练,发给老师,老师进行
18、打分,即完成任务考核,同时把优秀作品上传网络课程平台商务礼仪第5单元课程单元教学设计( XXX学年第1学期)单元名称: 仪态礼仪 所属系部: 商学院 制定人: 张晓 合作人: 制定时间: 日照职业技术学院商务礼仪课程单元教学设计单元标题: 仪态礼仪之蹲姿、走姿及手势礼仪单元教学学时 2在整体设计中的位置 第5次授课班级上课时间周 月 日第 节至 周 月 日第 节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标能够按照正确的蹲姿、走姿及手势规范完成走姿、蹲姿及手势礼仪1.掌握正确蹲姿的规范要求2.掌握交叉式蹲姿、高低式蹲姿蹲姿要求,并独立完成3.掌握正确走姿的规范要求,并独立完成4.掌握手势礼仪的规范要
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