(中职中专)财经法规与会计职业道德全套教学设计全书电子教案整本书教案1-22章全.doc
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1、第一单元【课题2】有法可依会计法律制度的构成【教学目标】l 能够熟练地说出我国会计法律制度的基本构成l 能够按制定者的不同来辨别会计法律、会计行政法规、会计部门规章和地方性会计法规等法律制度,识别不同层次法律制度的效力l 能够列举出各层次法律制度的法律法规l 能够说明会计法律制度的作用或意义,具有学好会计法律法规的意愿【教学重点、难点】教学重点:我国会计法律制度的基本构成以及不同层次法律制度的效力教学难点:各层次法律制度的法律法规【教学媒体及教学方法】使用自制多媒体课件。在教学过程中采用案例分析法、讨论法。【课时安排】2课时(90分钟)。【教学过程】一、导入 介绍古希腊关于达摩克利斯之剑的传说
2、,将法律制度比喻达摩克利斯之剑,引发学生对于法律制度的作用和意义的思考。二、教学过程讨论案例指导学生阅读课文“哈哈镜”板块的案例“谁该负责”,引导学生思考和分析案例中的问题“虚假报表该谁负责”,从而使学生领悟掌握会计法律法规的重要性。讲解知识点1.1 初识会计法律制度概念:会计法律制度,是指国家权力机关以及行政机关制定颁发的各种有关会计工作的规范性文件的总称,是调整会计关系的法律规范。作用及意义:会计法及其他会计法律制度对会计工作的基本内容、要求、方法、程序及法律责任等进行统一的规范,使会计工作有章可循,从而顺利开展经济管理活动。思考问题除了会计法,你所知道的会计法律法规还有哪些?请学生列举讨
3、论案例指导学生阅读课文“哈哈镜”板块的案例“新手上路”,引导学生讨论案例中几位学员关于会计法律制度的说法,从而引出知识点“会计法律制度的构成”。讲解知识点1.2 会计法律制度的构成1.2.1 会计法律概念:会计法律是指由全国人民代表大会及其常委会经过一定立法程序制定的有关会计工作的法律。制定者:全国人民代表大会及其常委会效力:在会计法律制度中属最高层次,是最高准则、根本大法,是制定其他会计法规的依据。举例:会计法、注册会计师法1.2.2 会计行政法规概念:会计行政法规是由国务院制定发布或者国务院有关部门拟订、经国务院批准发布,调整经济生活中某些方面会计关系的法律规范。制定者:国务院效力:是会计
4、法律的补充和具体化,在会计法律体系中处于第二层次。举例:总会计师条例、企业财务会计报告条例1.2.3 会计部门规章概念:会计部门规章是指国家主管会计工作的行政部门即财政部以及其他相关部委根据法律和国务院的行政法规、决定、命令,在本部门的权限范围内制定的、调整会计工作中某些方面内容的国家统一的会计准则制度和规范性文件。 制定者:财政部以及其他相关部委效力:根据会计法律及行政法规制定,在会计法律体系中处于第三层次。举例:财政部门实施会计监督办法、企业会计准则、企业会计制度、 会计从业资格管理办法、会计基础工作规范、会计档案管理办法等1.2.4 地方性会计法规概念:地方性会计法规是指由省、自治区、直
5、辖市人民代表大会或常务委员会在同宪法、会计法律、行政法规和国家统一的会计准则制度不相抵触的前提下,根据本地区情况制定发布的关于会计核算、会计监督、会计机构和会计人员以及会计工作管理的规范性文件。 制定者:省、自治区、直辖市人民代表大会或常务委员会效力:依据会计法律、行政法规和国家统一的会计准则制度、根据本地区情况制定,在会计法律体系中处于第四层次。举例:广东省会计从业资格管理实施办法、湖北省实施办法思考问题会计法是会计领域的最高法律,那么是否熟悉了会计法就不需要再学习和了解其他会计法律法规了呢?引导学生结合各个层次会计法律的效力来思考和回答。三、课堂练习1、总会计师条例属于( )A、会计规范性
6、文件 B、会计部门规章 C、会计法律 D、会计行政法规2、中华人民共和国会计法的颁布时间是( )A、1985年 B、1987年 C、1993年 D、1999年3、由国务院发布的会计法律制度属于( )A、会计法律 B、会计行政法规 C、会计部门规章 D、会计规范文件4、根据中华人民共和国会计法的规定,负责制定并发布会计部门规章的国家行政机关是( )A、全国人民代表大会常务委员会 B、国务院财政部门C、国务院 D、国务院有关经济主管部门四、课堂总结回顾本节课的主要知识点,强调重点内容“会计法律制度的构成”,要求学生能熟练地说出各个层次的法律制度以及它们的制定者、效力以及常见法律法规。五、布置作业
7、完成课文中的训练营第一单元【课题2】管理有方会计工作的管理体制【教学目标】l 能够简要概括出会计行政管理职能的主要内容l 能够叙述中国注册会计师协会和中国会计学会的主要职责l 能够说明单位负责人在会计工作内部管理中的主要职责l 能够结合实例,正确地解释会计人员回避制度【教学重点、难点】l 教学重点:会计工作行政管理体制、单位负责人的职责、会计人员回避制度l 教学难点:中国注册会计师协会和中国会计学会的主要职责【教学媒体及教学方法】使用自制多媒体课件。在教学过程中采用案例分析法、讨论法。【课时安排】2课时(90分钟)。【教学过程】一、导入介绍管理学者余世维的名言“管理是一种严肃的爱”,引导学生关
8、注管理体制的作用和重要性。二、教学过程讨论案例指导学生阅读课文“哈哈镜”栏目的案例“是否有权检查”,引导学生思考和讨论“财政局是否有权检查中外合资企业?”,并提出问题:财政部门在会计工作的管理中施行哪些管理工作?讲解知识点2.1 会计工作的行政管理2.1.1 会计工作行政管理体制指导学生解读法律条文:会计法规定:国务院财政部门主管全国的会计工作,县级以上地方各级人民政府的财政部门管理本行政区域内的会计工作。归纳出原则:“统一领导,分级管理”2.1.2 会计工作行政管理的内容会计工作行政管理主要有一下四个方面:(1)制定国家统一的会计准则制度展开解释:国家统一的会计制度是在全国范围内实施的会计工
9、作管理方面的规范性文件,主要包括四个方面国家统一的会计核算制度、国家统一的会计机构和会计人员管理制度、国家统一的会计工作管理制度以及国家统一的会计监督制度。(2)会计市场管理展开解释:会计市场管理包括三个方面的内容:会计市场准入管理(是指财政部门对会计从业资格的取得、代理记账机构的设立、注册会计师资格的取得、注册会计师事务所的设立等进行的条件设定)、会计市场运行管理(是指财政部门对获准进入会计市场的机构和人员执行业务的过程及结果进行监督和检查),会计市场退出管理(是指财政部门对在执业过程中有违反会计法律行为的机构和个人进行处罚甚至吊销其执业资格,强制其退出会计市场)(3)会计专业人才评价展开解
10、释:目前,我国基本形成了阶梯式的会计专业人才评价机制、包括初级、中级、高级会计人才评价机制和会计行业领军人才的培养、评价等。指导学生阅读P8“权威发布”栏目(4)会计监督检查展开解释:财政部门实施的会计监督检查主要是会计信息质量检查和会计师事务所执业质量检查。思考问题“财政部门是会计工作的主管部门。除其之外,会计工作是否还需要接受其他政府部门的监督管理?”从“企业可能和哪些政府部门有联系”的角度引导学生思考回答。讨论案例指导学生阅读课文“哈哈镜”板块的案例“谁的效果好”,引导学生讨论案例中几位同学的说法,引出问题“会计工作有了政府的管理,还是否需要自律管理?”讲解知识点2.2 会计工作的自律管
11、理总结上述问题的结论:会计行业自律管理制度是对行政管理制度的一种有益补充,有助于督促会计人员依法开展会计工作,树立良好的行业风气,促进行业的发展。2.2.1 中国注册会计师协会介绍“中国注册会计师协会”:它是依据注册会计师法和社会团体登记条例的有关规定设立的社会团体法人,是中国注册会计师的行业组织。 展开介绍其主要职责:制定行业自律管理规范,惩戒违反行业自行管理规范的行为;对注册会计师任职资格和执行情况进行年度检查;组织和推动会员培训工作;协调行业内、外部关系,支持会员依法执业,会员合法权益等。2.2.2 中国会计学会介绍“中国会计学会”:它创立于1980年,隶属于财政部,是由全国会计领域各类
12、专业组织以及会计理论界、实务界会计工作者自愿结成的学术性、专业性、非营利性社会组织。展开介绍其主要职责:组织协调全国会计科研力量,开展会计理论研究和学术交流,促进科研成果的推广和运用;总结我国会计工作和会计教育经验,研究和推动会计专业的教育改革;发挥学会的智力优势,开展多层次、多形式的智力服务工作,包括组织开展中高级会计人员培养、会计培训和会计咨询与服务等;开展会计领域国际学术交流与合作等。2.2.3 中国总会计师协会介绍“中国总会计师协会”:中国总会计师协会是经财政部审核同意、民政部正式批准,依法注册登记成立的跨地区、跨部门、跨行业、跨所有制的非营利性国家一级社团组织,是总会计师行业的全国性
13、自律组织。展开介绍其主要业务范围:组织开展总会计师及高级财会人员的岗位培训和继续教育,以及总会计师任职资格认证和总会计师后备人员的职业资质培训认证工作;主办本会的刊物和网站,以各种形式开展行业宣传和业务培训;组织会计理论研究以及会计信息交流,开展专题调研,提供政策建议以及业务咨询服务;代表我国总会计师行业开展对外交流和国际交往活动;制定行业自律规范,开展诚信守法教育,促进会计人员树立良好职业道德。指导学生阅读P9“权威发布”栏目思考问题“你知道你们当地有会计学会吗?它开展哪些业务?”引导学生扩展对会计学会的认识。讨论案例指导学生阅读课文“哈哈镜”栏目的案例“坚持原则”,引导学生讨论案例中“总经
14、理”和“总会计师”的做法,引出问题“单位负责人对于会计工作的管理有何职责?”讲解知识点2.3 单位内部的会计工作管理2.3.1 单位负责人的职责解释定义:单位负责人单位法定代表人或法律、行政法规规定代表单位行驶职权的主要负责人。解读法律规定:会计法规定,单位负责人应当保证会计机构和会计人员依法履行职责,不得授意、指使、强令会计机构和会计人员违法办理会计事项,对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。2.3.2 会计人员的选拔任用明晰规定:财政部只对从事会计工作人员的相关资格条件进行统一规定,会计人员取得相关资格或符合有关条件后,能否具体从事相关工作,由所在单位自行决定。 展开分析:单位
15、要加强对本单位会计人员的管理,严格选拔、择优任用,依法合理设置会计岗位,督促会计人员按照国家统一的会计制度的规定进行会计核算和监督。2.3.3 会计人员的回避制度解释定义:回避制度为了保证执法或者执业的公正性,对可能影响其公正执法或者执业的人员实行职务回避和业务回避的一种制度。分析规定:会计基础工作规范 规定,国家机关、国有企业、事业单位任用会计人员应当实行回避制度;单位负责人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员;会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。 指导学生阅读P11“权威发布”栏目,明确“直系亲属”所包含的关系。2.3.4 会计机构的
16、设置分析规定:会计法规定,各单位应当根据会计业务的需要,设置会计机构,或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员;不具备设置条件的,应当委托经批准设立从事会计代理几张业务的中介机构代理记账。 思考问题“除单位负责人外,其他会计人员需要对单位会计行为负责吗?”引导学生讨论会计人员的职责。三、课堂练习1、单位会计行为的责任主体是( ) A、单位负责人 B、会计机构负责人 C、会计主管人员 D、会计人员2、下列各项中,应由单位负责人承担的责任是( ) A、认真组织和管理本单位的会计核算和监督工作 B、保证会计资料的真实性和完整性 C、代替会计人员办理会计事务 D、保证会计机构和人员依法履行职责3
17、、下列各项中,不属于财政部门会计管理范畴的是( ) A、会计从业资格管理 B、会计专业技术职务资格管理 C、会计人员学历教育 D、会计人员奖罚4、下列各项中,属于注册会计师行业自律组织的是( ) A、审计署指导司 B、财政部会计司 C、中国注册会计师协会 D、中国会计学会。四、课堂总结回顾本节课的主要知识点,总结出“会计工作管理体制”包括行政管理、自律管理和单位内部管理三个方面,重点强调“会计工作行政管理体制”、“单位负责人的职责”、“会计人员回避制度”等内容。五、布置作业 完成课文中的训练营第一单元【课题3】合理反映会计核算【教学目标】l 能够结合实际业务,说明会计核算的依据及基本内容l 能
18、够在会计工作中熟练地应用会计凭证填制与审核、会计账簿登记、会计报表编制等工作规范l 能够严格贯彻执行会计档案保管的相关规定l 能够正确地判断会计工作中的有关事项【教学重点、难点】l 教学重点:关于会计凭证、会计账簿以及会计报表的工作规范l 教学难点:会计档案保管的相关规定【教学媒体及教学方法】使用自制多媒体课件。在教学过程中采用案例分析法、讨论法。【课时安排】4课时(180分钟)。【教学过程】一、导入指导学生阅读和理解马克思的名句:“过程越是按社会的规模进行,越是失去纯粹个人的性质,作为对过程的控制和观念总结的簿记就越是必要”,引发学生思考会计核算的重要性。二、教学过程讨论案例指导学生阅读课文
19、“哈哈镜”栏目的案例“被更改的金额”,引导学生思考和讨论“更改发票的金额”以及“提前结账”的做法是否符合规范,并提出问题:会计核算工作需要遵守那些基本规范? 讲解知识点3.1 总体要求3.1.1 会计核算的依据回顾知识点:会计的基本只能是核算和监督;会计核算的环节包括确认、计量、记录、报告等。指导学生解读法律条文:会计法第九条规定:“各单位必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算,填制会计凭证,登记会计账薄,编制财务会计报告。任何单位不得以虚假的经济业务事项或者资料进行会计核算”。重点强调:会计核算必须以实际发生的经济业务事项为依据。3.1.2 对会计资料的基本要求解释定义:会计资料在会计核
20、算过程中形成的、记录和反映实际发生的经济业务事项的资料,包括会计凭证、会计账簿、财务报表和其他会计资料。提问:如果你是会计资料的使用者,你对会计资料的最基本点要求是什么?讲解法律规定:1、会计资料的生成和提供必须符合国家统一的会计准则制度的规定2、提供虚假的会计资料是违法行为强调:会计法对一切造成会计资料不真实、不完整的行为做出禁止性规定。其中,伪造、变造会计资料更是严重的违法行为。指导学生阅读P14“权威发布”栏目,认识会计核算的基本内容。思考问题“以实际发生的经济业务事项为依据进行会计核算,对企业来说有什么重要意义?”发问“如果企业的会计核算弄虚作假,将会得到什么后果?”引导学生反向思考。
21、讨论案例指导学生阅读课文“哈哈镜”板块的案例“他该怎么办”,引导学生思考与讨论,并提出问题:会计凭证的填制需要遵守哪些规范?讲解知识点3.2 会计凭证3.2.1 会计凭证的分类解释定义:会计凭证具有一定格式、用以记录经济业务事项发生或者完成情况的书面证明,也是登记账簿的依据。原始凭证是在经济业务发生或完成时由业务经办人员直接取得或者填制、用来记载和证明经济业务已经发生或完成情况、明确经济责任、作为记账原始依据的会计凭证。介绍分类:原始凭证记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证编制的、用来确定会计分录、并据以登记会计账簿的凭证。会计凭证记账凭证3.2.2 会计凭证的填制要求和审核1、原始凭证的
22、填制要求和审核指导学生提炼关键词,认识规范和要求:填制要求:内容真实,项目完整,填制及时,书写清楚。审核要求:合法性、合理性、完整性、正确性介绍具体内容,见课文P16图1-12、记账凭证的填制基本要求和审核记账凭证应根据审核无误的原始凭证填制,要求清楚、正确、完整。审核要求:附件齐全、两证一致;分录正确;手续完整、项目齐全具体内容见课文P16图1-23.2.3 会计凭证的更正1、原始凭证的更正分类认识更正要求:一般错误,应当由出局出具单位重开或者更正,更正处加盖出具单位印章。金额错误,应当由出具单位重开,不得在原始凭证上更正。2、记账凭证的更正分三种情况认识更正要求:填制时发生错误,应当重新填
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