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劳动技术教育实施方案.doc
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1、劳动技术教育实行方案 xx学校一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻贯彻教育方针,实行素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要对的结识劳动技术教育的育人价值与功能。中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定中指出:“学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践,使诸方面教育互相渗透,协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”国家基础教育课程改革纲要规定:从小学至高中设立综合实践活动并作为必修课程,其内容重要涉及:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践,增强探究和
2、创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的重要功能,同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。为了贯彻国家教育部、省教育厅等有关文献精神,结合我校加强劳动技术教育,开展课程建设的规定以及近年来来我校开发劳动与技术校本课程的经验,制定方案:二、总体目的劳动技术是一门涉及面广,融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科,在哺育人才中发挥着重要作用。学校规定在四、五、六三个年级开设“劳动技术课”,“劳动技术课”作为中高段学生必修的课程。在劳动技术教育中既要运用传统技术培养学生的基本素质,又要使
3、学生掌握一定的高新科技知识,具有科技意识和创新精神,更好地完毕劳动技术教育的教学任务。(一) 知识目的 劳动技术知识是指生活劳动、简朴的工农业生产劳动和自我服务性劳动的基础知识和基本方法,以及现代生产的基本原理和管理知识。具体知识目的如下:1了解一些简朴工具的使用方法,初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。2了解木工、金工等常用工具的使用方法。3了解植物栽培、动物饲养等简朴知识。4了解工艺品制作、编织技术、裁剪与缝制的知识。5了解一些现代化文明生产的基础知识,了解最新科技信息。(二)能力目的劳动技术能力是学生运用所学知识和掌握的科学技术原理,在劳动实践中初步形成的基本技能。1学会自我服
4、务性劳动,能制作简朴的手工作品和工艺品。2初步掌握编织、缝制技术,能制作简朴的制品。3掌握初步的植物栽培技术,掌握小动物的饲养方法。4学会木工、金工、电工、农具等常用工具的使用;能进行简朴的识图和制图。5在劳动技术实践中具有一定的创新意识,尝试有创新特色的小制作、小发明。(三)德育目的劳动技术教育具有特殊的育人功能,教学中要对学生进行劳动观点、劳动态度及心理健康等方面的教育,使学生形成良好的劳动品质和良好的行为习惯。1培养学生对的的劳动观点,树立热爱劳动、尊重劳动人民的对的思想。2培养学生对的的劳动态度。使学生结识劳动是平常生活、发展生产、建设祖国、推动社会进步的基本手段,是每一位公民的神圣权
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