劳动最美:劳动课程的校本建设.pdf
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1、40样本STRATEGY劳动最美:劳动课程的校本建设文 卢 凤劳动教育是学校教育的重要组成部分,尤其是随着义务教育劳动课程标准(2022 年版)的颁布,劳动教育从原来的综合实践活动课程独立出来,正式成为中小学课表中一门独立的课。如何着眼学校课程体系建设好劳动教育课程,是众多学校面临的难题。重庆市璧山区剑山实验小学基于青雅文化特色,构建了雅行修养课程,在课程育人、活动育人、体验育人、协同育人理念下,构建了“劳动最美”校本特色课程。一、灵活渗透:用儿童的视角解读在信息化时代,生活方式逐渐远离土地。为此,学校从学生视角出发,精心设“劳动最美”特色课程,形成“覆盖学生全部生活”的劳动教育实践课程。将基
2、地观察课、技能训练课、班级创意课排入课程表,每期一次“劳动大比拼”关注每一个学生,针对不同学段,以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主开展通识型劳动教育。学生是成长中的人,劳动走向学生的生活,学生才能成为劳动的主人。通过将“劳动最美”系列课程纳入课程计划,学校针对不同学段,以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主开展通识型劳动教育课程。基于学校文化的多样化资源,开发特色化劳动教育课程。开展自我服务劳动、家务劳动、班务和校务劳动、简单生产劳动、学习性劳动、工艺劳动、公益劳动等,以多种形式的劳动让学生的生活能力得到提升,理智得到培养,美好生活得以创造。结合学校青雅文化和区域特点,开设园艺、非物质
3、文化遗产、农耕、养殖、剪纸、烹饪、陶艺等特色课程。建设古道湾公园劳动实践基地,种植常见蔬菜、果树、粮食等,让学生参与各种劳动,并合理开发、享用劳动成果。开展枫香湖儿童公园农耕劳动,引导学生认识传统的农耕劳动工具和生活用具,如风车、锄头、石磨、箩筐、扁担、谷耙、草耙子、连枷、簸箕、竹篓/竹筐、犁头、耙、舂米用具、鱼篓、谷筛、铁耙、锄头、蓑衣等;举行扁担箩筐赛、趣抬柚子等劳动体验,感受团结协作的重要性;带领学生擦栏杆,捡扫落叶,体验清洁工的艰辛等。图 “劳动最美”课程41EDUCATION TODAY今日教育October 2023 二、深层实践:用多样的途径践行学校“推翻”教室的围墙,解放学生的
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