实施素质教育提高教学质量的措施.doc
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1、李场小学20102011学年度第二学期实施素质教育 提高教学质量的措施一、领导要求1、端正教育思想,更新教育观念,树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;2、带头学习,深入教学第一线从事教学实践活动,不断加强教学研究,以教研带动科研,以科研促学生成绩提高; 3、有目的、有计划地深入到各类教学活动中去,精通一门学科,熟悉各科教学大纲、课程标准、课时计划等; 4、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动,经常性的开展听课、评课活动,主动与教师交换意见;5、了解各类学科的教学进度和执行情况,根据实际提出相应的指导意见,确保教学工作的顺利进行;6、了解各学科课堂、课外作业的数量、质量和批改讲评情况,
2、合理调控学生课业负担;7、了解并控制各学科测验考试的次数,分析教学目标达标程度,提出调控教学目标和要求的指导意见;8、定期听取教师、学生、家长的意见,及时研究改进教学策略;9、根据教学实际需要,添置教学设备,为教师提供良好的教学条件,使教师最大限度地发挥应有的教学水平;10、根据教学需要,对教师工作做合理调配,根据教师工作表现及学生、学生家长反映意见,对教师实施奖励、应聘、缓聘、转聘和落聘工作。二、教师要求1、具有良好的政治素质,热爱祖国,拥护中国共产党,忠诚党的教育事业,自觉遵守党的路线、方针、政策,严格遵守,教育法、教师法及其它法律、法规,树立依法治教观念;2、发扬乐于奉献的精神,努力培养
3、好每一个学生,面向全体,突出个性,促进学生全面发展;3、转变教学观念,遵循教育规律,探索教育、教学改革新方法,新路子,开拓创新,不断进取;4、保持严谨的工作态度,在业务上精益求精,在学识上不断充实,在理论上逐步提高,在经验上不断总结;5、认真备课、写教案、研究课,仔细批改学生作业,根据学生学习情况对学生进行必要的辅导,出色完成教学任务;6、热爱每一个学生,尊重每一个学生,关心每一个学生,要求学生做到的,教师首先做到,对学生循循善诱,千方百计在不加重学生课业负担的基础上确保教学质量的稳步提高;7、把教学和教研紧密结合,以教研带动科研,以科研促学生成绩提高,人人有教学研究专题和研究成果;8、善于根
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