片区教学研讨活动方案.doc
《片区教学研讨活动方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《片区教学研讨活动方案.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
东平县片区教学研讨活动方案 一、指导思想: 根据东平县教育局的有关要求和安排,围绕东平县教学规范管理提升年,为进一步加强我县教科研交流与合作,发挥骨干教师教研优势,以探讨“务实、高效、优质”的课教学方法为目的,在片区内大力营造课堂教学研究氛围,带动片区教师积极投身课堂教学研究,努力提高课堂教学实效,整体提高我片区教学质量水平,为东平县B片区全体教师提供相互学习、相互促进、共同提高的活动平台,切实促进教师的专业化发展,特制定我校教研活动实施方案。 二、活动目的: 为了增强校际间的广泛交流与合作,共享课堂教学的优质资源,活跃教学研究氛围,以研促改,共同实现增效提质的目标。经片区领导小组研究决定,开展一次B片区教研活动。旨在通过开展校际间研讨课展示听评课活动,引领教师扎根课堂教学,通过深究教材,精心备课、上课,把自己对教学理念的把握通过各教学活动展示出来;参与教师通过听课、评课以及交流中相互学习借鉴,有取舍的整合到自己的教学技能体系,进一步提高自己的教学能力,为提高片区科学教学质量作出更大的贡献。 三、片区联办学校: 佛山中学、明湖中学初中部、东平街道中学、梯门中学、老湖镇中学 四、承办学校: 老湖镇中学 五、形式: 听课评课、讨论交流。 六、活动时间、地点、参加人员: 1、时间:2017年11月29日(星期三)上午8:30——12月1日(星期五)下午14:30。 2、地点: 山东省东平县老湖镇中学 3、参加人员:片区各校领队及同学科教师。 七、活动内容及安排: 东平县B片区教研活动同课异构安排表 2017年11月 承办学校 时间 学科 执教人 授课年级班级 授课内容 讲课节次 授课地点 评课节课 评课地点 评课主持人 姓名 所在学校 老湖镇中学 11.29 (星期三) 语文 张红玉 老湖中学 九、3 15 枣儿 第2节 (8:55-9:40) 东教学楼二楼 第四节课 接待室 侯庆玺 马孟才 耿清民 明湖中学 九、5 15 枣儿 第3节 (10:15-11:00) 物理 张茂强 明湖中学 八、5 15.3 串联和并联 第2节 (8:55-9:40) 西教学楼二楼 第四节课 教导处 靳兆坦 王华 潘云奇 佛山中学 八、6 15.3 串联和并联 第3节 (10:15-11:00) 政治 牛家庚 佛山中学 七、1 5.2 法律保护我们健康成长 第2节 (8:55-9:40) 东教学楼一楼 第四节课 学校办公室 臧昭风 栗慧 米伟 明湖中学 七、2 5.2 法律保护我们健康成长 第3节 (10:15-11:00) 11.30 (星期四) 数学 赵瑞华 老湖中学 八、1 二次根式 第2节 (8:55-9:40) 西教学楼二楼 第四节课 接待室 臧昭风 赵瑞华 王雷 明湖中学 八、2 二次根式 第3节 (10:15-11:00) 化学 王亚平 老湖中学 九、1 二氧化碳的制取和性质(复习) 第2节 (8:55-9:40) 东教学楼二楼 第四节课 教导处 靳兆坦 李素梅 李健 梯门中学 九、3 二氧化碳的制取和性质(复习) 第3节 (10:15-11:00) 地理 蒋娜 东平街道 六、3 3.1 世界的人口 第2节 (8:55-9:40) 西教学楼三楼 第四节课 学校办公室 侯庆玺 褚家民 彭兴丽 梯门中学 六、4 3.1 世界的人口 第3节 (10:15-11:00) 12.1 (星期五) 英语 冯岩 佛山中学 六、1 Unit9 sectionb 2a——2c 第2节 (8:55-9:40) 西教学楼三楼 第四节课 接待室 臧昭风 杜延梅 乔波 东平街道 六、2 Unit9 sectionb 2a——2c 第3节 (10:15-11:00) 历史 王晶 东平街道 七、3 21 敌后战场的抗战 第2节 (8:55-9:40) 东教学楼一楼 第四节课 教导处 侯庆玺 王继华 孙明岩 佛山中学 七、4 21 敌后战场的抗战 第3节 (10:15-11:00) 生物 赵晶 老湖中学 八、4 鸟的生殖和发育 第2节 (8:55-9:40) 西教学楼二楼 第四节课 学校办公室 靳兆坦 赵晶 牛威凤 梯门中学 八、3 鸟的生殖和发育 第3节 (10:15-11:00) 八、活动流程: 8:30签到。 第二、三节课,教研课。 第四节,说课、评课。与会教师就教学遇到的困惑及其怎么解决等问题进行探讨、交流。 九、活动要求: 1、各单位统一安排车辆,注意途中的安全。 2、中午12:00在老湖镇中学餐厅统一就餐,各单位人员不得在外就餐。 3、各单位人员要本着互相学习的原则,活动期间服从教育局和学校领导安排,不得私自进行与教学研讨无关的活动。 2017年11月- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学 研讨 活动 方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文