项目式教学案例.doc
《项目式教学案例.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《项目式教学案例.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、盐港中学项目式教学案例展示大梅沙海边栈道有害植物调查及防治对策视频(或照片):学生在大梅沙海边栈道跑步。现场:甲、乙、丙、丁四位同学跑步入场。甲停下来:甲:好美丽的景色呀!我们休息一下,来欣赏欣赏这碧海蓝天、鸟语花香吧?三位同学响应:好嘞!航拍视频美丽的海边栈道。学生乙:你们看,好美丽啊,这紫色的喇叭花!丙:还美丽呢?我听生物老师说,那是有害植物五爪金龙。甲:什么有害植物?我看所有植物都是有益的,它们都具有直接价值、间接价值和潜在价值。乙:我不是大树,我是一棵小草。大地紧裹着我的根须,给我生命,给我营养,给我英雄般的情操!甲:我是春天的使者,我是绿色的信号丙:打住,打住! (做手势“打住”)。
2、你们看:(屏幕显示五爪金龙使榕树致死照片),这就是榕树,被五爪金龙缠绕、覆盖,都枯死了!丁:在生态系统中,任何植物都有它自己的作用。但,这些五爪金龙生长在了它不该生长的地方。丙:老师说,有害植物尚有好多好多呢!甲、 乙:好多?尚有多少?丙:两百多种。丁:这两百多种中,有一百多种是外来植物。甲、 乙:这么多有害植物,你们都能辨认?丙:哪能结识这么多有害植物啊。丁:那我们还是要去请教生物老师吧!视频:生物老师在海边栈道上课。(10秒)甲、 乙、丙:我们明白了,有害植物就是危害其他生物的恶性生长植物。丁:我们可以做一些关于有害植物的调查呀。甲乙丙:那咱们说干就干!丁:要是有本辨认有害植物的资料就好了
3、!甲拿来校园植物辨认,并向观众展示。甲:有啊!这是我们学校老师编写的校本教材。甲拿来校园植物辨认,并向观众展示。来,我们就对照这本校园植物辨认结识有害植物吧。(将课本发给乙、丙、丁,开始辨认植物)。屏幕上分别展示不同的有害植物,美术生入场画植物。丙:你们看,This is Lantana(马樱丹),课本上说这是一种原产于美洲的有害植物。lntn丁:That is kudzu(野葛)。kdzu甲:That,s wedelia(黄花蟛蜞菊)。乙:Look,Bidens alba(白花鬼针草)。甲、乙、丁:It,s thatch(茅草 )。t丙:课本上说,茅草可厉害了,只要有它的地方,其他植物几乎没
4、有立足之地了。甲:这些有害植物危害真大呀!据说,大梅沙海边栈道植被的形成与地势地貌也有密切关系。 视频:地理老师上课。(10秒)甲、 乙、丙:本来是这样子的!看来,我们还要调查一下大梅沙海边栈道有害植物的分布情况。视频:学生调查有害植物(10秒),甲、乙、丙、丁边调查,边记录。照片显示盐田步道路标。屏幕显示大梅沙海边栈道有害植物分布的调查表。丁:这是我们调查的海边栈道有害植物的分布表。丙:这是有害植物分布绿地图。(学生拿出绿地图,向观众展示)这张绿地图是我们采用无人机航拍技术与实地调查相结合的方法制作出来的。丁:从这张绿地图上,很容易看到大梅沙海边栈道有害植物危害V级以上的面积占三分之一以上!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 项目 教学 案例
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。