篮球训练中如何培养学生战术意识.pdf
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1、25NEW SPORTS篮球训练中如何培养学生战术意识文/甘宏兵 中学阶段是学生成长的关键时期,教师要将增强学生身体素质,促进学生身心健康发展作为重要目标,在提升学生文化素养的同时引导其良好自觉参与运动的意识和习惯。篮球作为一项全民运动,在初中体育教学中的运用十分广泛,学生在篮球运动中不仅可以掌握基本体育技能,还能增强团结意识和竞争意识。教师要结合初中生身体素质及体育能力等方面进行综合分析,在实践中探索篮球教学训练中培养学生战术意识的思路和方法,进而保证教学效果和训练质量。篮球教学;日常训练;战术意识作者单位:省甘南藏族自治州玛曲县寄宿制藏族中学。1 穆朝向.中学篮球教学与训练中学生战术意识的
2、培养研究J.运动休闲:大众体育,2021,000(004):P.1-1.2 范钰.中小学篮球教学与训练中学生战术意识的培养研究J.拳击与格斗,2022(12):42-44.1 篮球教学与训练中影响学生战术意识形成的主要因素1.1 主观因素从心理学方面来讲,战术意识实际上是一种战术思维,思维很大程度上会影响意识和行为,可以说战术意识是一种心理活动在行动上的反映,如果对篮球缺少了解就无法培养出良好的战术意识1。因此学生自身运动素质和认知基础对战术意识的培养会产生直接影响,学生只有先熟练掌握基本篮球动作技巧,了解篮球运动相关规则才能认识到培养战术意识的必然性与重要性。积极主动地配合教师完成教学任务,
3、在完成基础学习任务后强化战术意识的训练,在不断实践中提升自身能力和体育素养。1.2 客观因素篮球是一项集体性运动,不仅需要个体具备专业技术水平和良好身体素质,团队之间是否能默契配合也十分关键,会直接影响战术意识的形成以及篮球比赛的输赢。目前初中学生在篮球能力、运动水平、身体素质等方面存在差异,战术意识和思想认知都不够成熟,很难保证配合效果,因此需要教师从中指导和调节。再加上赛场上是真实的比赛,会出现各种各样的突发状况,学生并不完全具备从容应对的能力。这对于学生心理承受能力和临场应变能力等均是一种考验,目前初中生接受这种考验的机会并不多,也会影响其战术意识的形成与发展。2 初中生篮球战术意识思维
4、能力分析2.1 思维应变能力为在篮球教学训练中有效培养学生战术意识,教师要针对学生此方面的思维能力展开分析,在此基础上探索培养和发展学生战术思维的途径和方法2。图1 初中生思维应变能力分析26NEW SPORTSSPORTS TRAINING运动与训练通过调查研究得到的数据发现,大多数初中生的思维应变能力不足,只有30%的学生在篮球训练中会制定多种战术,以此适应赛场上千变万化的情况,10%的学生表示在训练中会采取单人技战术应对突发情况,有12%的学生会在训练及比赛中偶尔制定战术,以上数据均不高,但却有48%的学生表示会按照个人习惯应对训练中的各种情况,可见大多数学生并没有认识到制定战术的重要性
5、,对于其战术意识的培养起到严重阻碍。2.2 思维决策能力思维决策能力对于学生战术意识的培养与发展也非常重要,在实战中一旦原定战术难以取得实质性效果时就要及时调整,此时就需要迅速准确地进行决策,避免因决策失误或滞后错过最佳时机,这是战术意识能力的重要体现方式。通过调查数据发现目前大多数学生并不具备良好的思维决策能力,在训练中如遇特殊情况容易表现出犹豫不决、惊慌失措等行为表现,有47%学生表示会坚持赛前制定的战术继续比赛缺少灵活应变思维;21%的学生表示会根据实际情况及时改变战术;16%的学生表示不会考虑战术问题只会专心打比赛;14%的学生认为自己会采取其他策略应对。因为学生的思维决策能力并不是十
6、分理想,难以发挥篮球思维的能动性作用,这必然会影响学生战术意识的发展与提升。图2 初中生思维决策能力分析3 初中体育篮球教学训练中学生战术意识的培养策略3.1 带领学生积累丰富战术经验(1)观看比赛或录像在篮球战术意识的培养过程中,由于学生的比赛经验较少,实践机会有限,教师可充分发挥现代教育技术价值及功能,引导学生通过观看比赛或录像的形式积累战术经验,并在潜移默化中引导学生形成战术意识和比赛思维,将积累的经验及方法融会贯通3。通过调查数据分析发现:目前初中生观看篮球比赛或实际进行比赛的频率并不高,一定程度上影响了学生战术经验和战术意识发展。只有23%的学生表示总会观看篮球比赛或录像;35%的学
7、生表示会经常观看篮球比赛或路线;35%的学生表示会偶尔观看篮球比赛或录像;9%的学生表示从不会主动观看篮球比赛或录像。从这些数据中可以发现大部分学生喜欢观看篮球比赛或录像,只是观看的频率并不高,无法真正实现帮助学生积累战术经验、发展战术意识的教学及训练目标。因此教师一定要引导学生利用课余时间多观看一些篮球视频,给学生推荐几场精彩的篮球比赛,让学生能在观看中产生积极情绪,保持对篮球的激情和动力。还可以定期组织交流分享会,鼓励学生针对近期看过的某场比赛畅所欲言,针对其中的战术交流想法,在潜移默化中培养学生篮球战术意识。图3 初中生观看篮球比赛及录像的情况(2)在实战中积累经验实践是检验真理的唯一标
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