四年级语文下册试卷2011.doc

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小学语文四年级下册第一单元检测
卷面3分
一、我能把汉字写得既正确，又漂亮（5分）
wān yán yōnɡ jǐ tài shān luò tuo xiónɡ wěi

二、我能先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（4+2=6分）
（ ）（ ）壮阔 突（ ）（ ）郁 （ ）峰（ ）列 连（ ）（ ）断
请再写出两个你最喜欢的描写山或水的四字词语。

三、我能给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）
端：①项目、方面 ②仔细地看 ③用手平正地拿着
1.石钟乳和石笋形状变化多端。（ ） 2.他端详着这幅画，陷入了深思。 （ ）
3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。 （ ）
蓝：①草本植物，叶可以提取青蓝色染料 ②颜色
1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（ ） 2.蔚蓝色的天空中飘着几朵白云。（ ）
四、我会选词填空。（4分）
观赏 欣赏
1、我静静地（    ）着优美的交响乐曲。 
2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（    ）那美丽的山水。 
不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……
1.王红同学（　　　 ）自己学习好，（　　　 ）能主动帮助同学。
2.（ 　　）弟弟学习认真，（ 　　）老师表扬了他。
五、课文传真（4+3+6+8=21分）
1.默写《独坐敬亭山》

2.春江潮水连海平 。 大漠孤烟直 。
3.《记金华的双龙洞》是 写的一篇游记，作者按 的顺序，先写了 ，接着写了 ，再写 ，最后写 。
4.我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
学校 班级 姓名 得分
（1）.从文中找出一组反义词。（2分） （             ）----（             ）
（2）．这一段话写出了漓江（      ），（      ），（      ）的特点。（3分）
（3）．仿照画线的句子写一句话。（3分）

六、口语交际。(5分)
今年过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。

七、我能按要求改写句子。（10分）
1.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪身也时时变换着调子。

（我能试着用带点的词语写句子。）
2. 太阳下，雪峰间的云影就像白锻上绣了几朵银灰色的花。（仿写句子）

3.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）

4.用修改符号修改句子。
（1）.指南针是四大发明。
（2）.我们认真记录和观察了这次月食的变化。
八、开心阅读。（11分）
苏州的桥
苏州是个（园 圆）林城市，也是个多桥的城市。
有个外国人游览后说；‘‘苏州有桥三千。’’这虽是夸张，但苏州桥多（确 却）是事实。早在1000多年前的时代，曾有书记载过苏州有370座桥。现在的苏州，桥更多了，（竟 竞）有649座桥，比世界著名的水城威尼斯还多249座呢。
苏州的桥大多有一个美丽的名字，如宝带桥、凤凰桥等。好多桥还有美丽的传说。其中的宝带桥，传说是唐代有个叫王仲舒的人，用买玉带的钱建造了这座桥。人们为了（纪 记）念他，就把这座桥取名叫宝带桥。它就像长厂长的飘带，横卧在湖上。
1.用 “／” 画去括号中用的不正确的字。（4分）
2.用“﹋”画出文中的一个比喻句。（2分）
3.苏州的桥有以下特点，一是 ，有个外国人游览后说‘‘苏州有桥三千。’’；二是苏州的桥大多有 如宝带桥、凤凰桥等。（3分）
4.为什么叫宝带桥？用“ ”在文中标出。（2分）
九．习作百花园（30分）
同学们你们喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的小院还是公园的一角？请选择你熟悉的一处景物写下来。注意按一定的顺序抓住景物的特点写，题目自拟。
小学语文四年级下册第二单元检测
卷面3分
一、 我能把字写得既正确又漂亮（5分）
jīn zhàn hào mǎ cái fù shǔ yú shàn liánɡ

二、形近字组词。(6分)
赠（ ） 驶（ ） 稍（ ） 弛（ ） 财（ ） 喝（ ）
曾（ ） 使（ ） 捎（ ） 驰（ ） 材 ( ) 渴（ ）
三、填空补充成语，用画横线的句子说句话。（10分）
（ ）（ ）不乐 （ ）（ ）不堪 （ ）（ ）以求 （ ）（ ）不解
骨（ ）如（ ） （ ）吞（ ）咽 （ ）心比（ ） （ ）呈（ ）色

四、 我能选词填空。（6分）
坚信 自信 诚信 笃信 守信 取信
坚决地相信叫 （ ） 对自己怀有信心叫（ ） 履行自己的诺言叫（ ）
讲究诚实和信用叫（ ） 忠实地信仰叫 （ ） 取得别人的信任叫（ ）
五、我能词语搭配连线。（8分）
生活 精湛 目光 严肃
技术 败坏 神情 灰暗
道德 沉重 改正 错误
心情 拮据 改善 生活
六、按要求改写句子。（6分）
1．难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（改写成陈述句）

2．雨点落下来。（扩句）
3． 他现在什么都没有。他百分之百是个富翁。他有尊严。（加上关联词，使三句话成为一句话）

七、判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。（4分）
1.《中彩那天》写了父亲在道德难题面前，选择了汽车，丢掉了诚信。（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.《万年牢》教育我们无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。　　 （　 ）
3.杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因是他觉得那个年轻人很可怜。（ ）
4.“是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。”这是全文的中心。（　　　）
学校 班级 姓名 得分
八、课文精彩内容回放。（2+3+3=8分）
1.《中彩那天》这个动人的故事让我们懂得了：
2.故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面 ；另一方面
3.我知道提高自己写作水平的方法有： ；
； 。
九、口语交际。（4分）
假如你在校园里发现一位同学乱扔纸屑，你会怎样劝说他呢？

十、下面这篇短文，你读懂了什么？（10分）
　改变行车路线
第二次世界大战中的一天，欧洲盟军最高统帅艾森豪威尔乘车回总部，参加紧急军事会议。
那天大雪纷飞，天气极冷，车一路奔驰。忽然，他看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得发抖。他立即命令身旁的翻译官下车去问问。一位参谋急忙说：“我们得按时赶到总部开会，这种事还是交给当地的警方处理吧！”艾森豪威尔坚持说：“等警方赶到，这对老夫妇可能早冻死了！”
原来，这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，车抛锚了，前不着村后不着店，正不知如何是好。艾森豪威尔立即请他们上车，特地绕道将老夫妇送到巴黎，才赶回总部。
艾森豪威尔根本没想过行善图报。然而，他的善良却得到意想不到的回报。原来，那天德国纳粹狙击兵已预先埋伏在他们的必经之路，只等他的车一到就立刻实施暗杀行动。如果不是为帮助那对老夫妇而改变了行车路线，他恐怕很难躲过这场劫难。假如艾森豪威尔遭到伏击身亡，那么，整个“二战”历史很可能因此而改写！而对于艾森豪威尔将军来说，改变这次行车路线恰恰是改变自己一生的路线。
    帮助别人， 常常就是帮助自己。这绝不是简单的因果报应，而是做人的根本。
1. “奔”这个字按音序查字法应先查音序 ，再查音节 。请用这个字的两个读音分别组一个词 （4分）
2.故事发生在（时间） ，当时艾森豪威尔是 ，艾森豪威尔改变了行车路线，更改变了 。 （3分）
3. “帮助别人， 常常就是帮助自己。”请谈谈你对这句话的理解。（3分）

十一、作文天地（30分）
你渐渐长大了，有些心里话是不是不好意思直接跟爸爸妈妈说呢？那么就请你给爸爸妈妈写一封信，诉说一下你的心声吧！注意格式正确、语句通顺、内容完整。
小学语文四年级下册第三单元检测
卷面3分
一、我能把字写得既正确、又漂亮（5分）
mǐn ruì fǎn huí línɡ dānɡ zhànɡ ài biān fú

二、用“√”选出加点字正确的读音。（8分）
侦察(zhēn zēn ) 折腾(zhē zhé) 扫帚(sǎo sào) 经营（yínɡ yín）
苍蝇(yinɡ yin) 彻底(chè cè) 愚蠢(chǔn cǔn) 扫帚 (sǎo shǎo )
三、我能补充词语，再写出两个与画横线相类似的两个词语。（10分）
争（ ）（ ）后 （ ）（ ）云霄 鱼（ ）而（ ） 枯（ ）烂（ ）
异（ ）（ ）开 （ ）（ ）吁吁 （ ）七（ ）八 轻（ ）（ ）举

四、选择正确的词语或者关联词填空（7分）
   仔细 详细      严格   严厉
1.他做什么事情都很认真（        ）。
2.我们要（         ）遵守学校的一切制度。
即使……也…      不是……而是……      无论……也……
3.飞机上装上雷达，（     ）在漆黑的夜里，它（     ）能安全飞行。
4.飞机上装上雷达，（     ）天空多么黑，它（     ）能安全飞行。
5.飞机夜间能安全飞行，（      ）因为它认识路，（     ）它装有雷达。
五、下面的句子排列成一段话。（5分）
（ ）当太阳一落山，黄昏的薄霭（ǎi）像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。
（ ）蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。
（ ）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。
（ ）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。
（ ）乡村的夏夜，便是蛙的世界。
六、我的发现（说说句子用上带点词语的好处）（4分）
1． 如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

2． 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

八、生活中的语文。(4分)
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？

学校 班级　 姓名 成绩
九、课文内容回放（10分）（3+5+2）
1．《自然之道》这个故事篇课文按照 的顺序讲诉了一个发人深省的故事，这个故事告诉我们 。
2．读了《蝙蝠和雷达》这篇文章后我知道：雷达的天线就是蝙蝠的 ；雷达发出的无线电波就像蝙蝠 ；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。我还知道，科学家从 得到启发，发明了 。
3．朝霞不出门 ； 明日必有大雨到。
十、阅读天地（14分）
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1.用“\”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）
2.在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）
3.这篇短文是按（ ）顺序写的。（请写上序号）（2分）
a、总——分 b、分——总 c、总——分——总
4.第三自然段画线内容用了 修辞手法。（2分）
5.根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（3分）
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ） （3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）
6.大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）

十一、 作文天地（30分）
在本单元的综合学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解。聪敏的你从动植物身上得到哪些启示呢？你想发明什么呢？把你的想法说出来我们一起分享吧。记住：一定要把自己的想法说清楚，讲明白。
小学语文四年级下册第四单元检测
卷面 3分
一、我能把汉字写得既正确又美观。（5分）
nínɡ shén ɡònɡ xiàn jiàn kānɡ xī shēnɡ wéi hù

二、我会给正确的读音打“√”。（6分）
还（huán  hái）乡河       气喘吁吁（xū  yù）       困难（nán  nàn）
还（huán   hái）有        呼 吁 （xū  yù ）       逃难（nán  nàn ）
三、把下列成语补充完整，并按要求填空。（8+2=10分）
全神（ ）（ ） 四面（ ）（ ） 所向（ ）（ ） 不（ ）不（ ）
攻（ ）（ ）备 （ ）（ ）皆兵 不（ ）之（ ） （ ）（ ）会神
从所填成语中找出一组近义词
四、我能在下列句子的空白处填上加点字的反义词。（6分）
1. 黑暗即将过去，（ ）就在前头。
2. 这个地方太热闹，我们还是找个（ ）的地方休息吧。
3. 虚心使人进步，（ ）使人（ ）。
4. 李亭学习一向（ ），从来不（ ）。
五、我能在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的花园 （ ）地唱着 （ ） 的草地
（ ）的白雪 （ ）地盯着 （ ） 的大海
六、照样子，写句子。（8分）
例：那双手像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
1.妈妈的眼睛像平静的
2.种树爷爷的手粗的像
3.山上的树被砍光了，像
4.一听到“放假”了，大家像 一样飞了出去。
七、小法官，巧判案。（对的打“√”错的打“×”）（5分）
1.《一个中国孩子的呼声》这篇课文的作者是雷利。 （ ）
2.“绿茵茵”的“茵”读作（yīnɡ）.（ ）
3.“四面楚歌“和” “草木皆兵”都出自历史典故。（ ）
4.小英雄雨来为了掩护李大叔光荣地牺牲了。（ ）
5.《夜莺的叫声》这篇课文结尾两个自然段和开头三个自然段的联系是首尾呼应。（ ）
八、口语交际（4分）
听广播、看电视、读报纸、上网，这些方便、快捷的途径，使我们随时可以了　 学校 班级 姓名 　成绩
解到国内国外的新闻，请说说你所了解的一条新闻吧。

九、课文内容精彩回放。（3+3=6分）
1．《一个中国孩子的呼声》这篇课文属 体文章，课文的最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护 ，制止 ！
2．《夜莺的叫声》这篇课文充分表现了小夜莺的机智勇敢和 精神。
文中有些句子含着一定的含义如“大家都喊:‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”这句话我是这样理解的：

十、阅读天地（11分）

纽约遇到大风雪天气，公司、商店都会停止上班，学校也停课。令人费解的是，雪已积得举步维艰，公立小学仍然坚持上课。
于是有家长打电话责问学校。每个打电话的人，反应都是一样：起先怒气冲冲，接着道歉声声，然后微笑着挂了电话。
原来学校解释说：“在纽约有许多百万富翁，但也有不少贫困家庭。这些家庭白天开不起于暖气，供不起午餐，孩子的营养几乎全靠学校的免费午饭——他们甚至还可以多拿些中午饭回家当晚饭，学校如果停课一天，那么这些孩子就要受一天冻，挨一天饿，学校的老师宁可自己苦一点，也不愿停课。”也有家长继续问：“为什么不让富裕的孩子留在家里，让贫困的孩子到学校呢？”
学校的答复是：“我们不愿让那些穷苦的孩子感到他们是在接受救济，因为施舍的最高原则，是保护受施者的尊严”。
1.在短文前面的横线上加上合适的题目。（2分）
2.回答：暴风雪的天气，纽约的公立小学为什么仍然坚持上课？ （3分）

3. 读了这篇文章，你想到了什么？（3分）

4.下面的几个词语你理解它的意思吗？请你选择其中的一个词语说一句话。（3分）
令人费解 举步维艰 怒气冲冲 尊严

十一、 作文天地（30分）
题目：我最 的一件事
要求：先把题目补充完整，可补上高兴、惭愧、后悔、感动……等词语，再围绕题目写一件事。文章要有条理，内容具体，语句通顺，感情真实。
小学语文四年级下册期中检测
卷面 3分
一、我能把字写得既正确、又美观。（5分）
yōnɡ jǐ zūn yán hǎi ōu lǚ yóu ɡònɡ xiàn

二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ ”。（5分）
1.“难道我们中（采 彩）得到的汽车是不道（得 德）的吗？”我迷（或 惑）不解地问。
2.年轻的护士为母亲扎（ zhá zhā）了两针也没有扎进血(xuè xiě)管里。
三、我会在括号里选择恰当的字组词。（8分）
（坚 艰） （ ）辛 （ ）定 （ ）巨 （ ）决
（段 缎 锻） 绸（ ） （ ）落 （ ）炼 （ ）造
四、选择恰当的关联词填入括号里。（5分）
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1.你们是祖国的花朵，祖国的（ ）靠你们。
2.我们不应该辜负老师和父母的（ ）。
3.我的（ ）是“和平之花”永远开放。
4.在等待与（ ）中，春天终于来了。
5.我（ ）台湾早日回到祖国的怀抱。
五、我能用线将相关联的内容连起来。（6分）
精诚所加 种瓜点豆
清明前后 言而有信
与朋友交 金石为开
蚂蚁搬家蛇过道 澄江一道月分明
落木千山天远大 带雨云埋一半山
浮天水送无穷树 明日必有大雨到
六、我能按要求写句子。（8分）
1.人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2.漓江的水很绿。（改为比喻句）
3.大树被伐木工人用斧子砍倒了，拉到山谷里去了。（改成“把”字句）

4.爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（用修改符号修改病句）
七、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
学校 班级 姓名 　成绩
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解
馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
（ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ）
（ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ）
八、生活链接。（4分）
母爱是无私的，是伟大的。我们这一生中永远无法报答父母对我们的爱。在母亲节来临之际，你想对自己的母亲说些什么呢？

九、按课文内容填空。（3+4=7分）
1.学习了《中彩那天》我知道父亲面临的道德难题指的是 ，最后父亲是如何处理这个难题的
2.《一个中国孩子的呼声》这篇课文属于 文章，是一个 写给
的一封信。文章结尾呼吁 。
十、阅读短文（13分）
　窗