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泰山职业技术学院建筑工程系2013-2014学年学生资助工作绩效考评自评报告Microsoft-Word-文档.doc
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1、泰山职业技术学院建筑工程系2013-2014学年学生资助工作绩效考评自评报告为了进一步做好我系经济困难学生资助工作,在学院党委的正确领导下,在学院各相关部门的大力支持下,在社会各界的爱心帮扶下, 在2013-2014学年中,我系全面贯彻党的教育方针,积极探索具有地方特色的高等职业教育发展道路,认真贯彻落实国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见(国发200713号)及其配套办法等文件精神,始终把学生资助工作作为实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建和谐校园的重要举措,按照建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的要求,采取多项措施,建立了
2、“奖、助、贷、借、勤、补、减、缓”“八位一体”的学生资助工作体系,共同帮助家庭经济困难学生顺利入学并完成学业,充分发挥资助工作的育人功能,确保了全系没有一个学生因家庭经济困难而辍学,切实使学生资助工作成为促进教育公平、社会公正和校园和谐的有效手段。我系在原有的资助体系上,进一步健全了管理机构,完善了规章制度,拓宽了资助渠道,加大了资助力度,深化了励志教育,形成了家庭经济困难学生全方位资助保障体系,确保了我系家庭经济困难学生的在校学习生活。现在就泰山职业技术学院建筑工程系2013-2014学年学生资助工作的自查情况做一个概述,对于自查报告中的不当或遗漏之处请给予批评指正。一、学院及家庭经济困难学
3、生概况泰山职业技术学院是由泰安市人民政府举办、山东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等院校。学院现为全国职业教育先进单位、高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、山东省文明单位、山东省依法治校示范校、山东省高校德育工作评估优秀学校、山东省校园文明建设优秀学校、山东省高校就业工作评估优秀学校、山东省高校毕业生就业工作先进集体、平安山东建设先进单位。学院坐落于世界自然与文化双遗产、具有五岳之首美誉的泰山脚下,背依泰山观光大道-环山路,毗邻方特欢乐世界、封禅大典旅游区。依山傍城,交通便利。校园依山而建,与泰山浑然一体,相得益彰,是园林化、生态化、人文化校园。学院现占地面积63万平方米,建筑面积1
4、9.3万平方米,固定资产3.57亿元,教学仪器设备总值3710万元,有计算机室、数控机床、单片机等实验实训室92个,馆藏图书72万册,各类期刊2000余种。建有校内生产性实训基地150个,校外实习基地360个。电工电子与自动化技术实训基地、数控专业实训基地、中职实训基地是中央财政支持项目。学院师资力量雄厚,现有专任教师376人,副教授、教授127人,省级优秀教学团队1个,双师素质教师181人,硕士及在读硕士、博士152人,拔尖人才、泰山名师、首席技师11人。教师教科研成效显著。共承担市级以上教学科研项目52项,院级课题立项70项,发表论文、论著330余篇,出版国家级、省部级规划教材27部。同时
5、,获市级以上成果奖励31项,其中,获市级科技进步奖4项,省级教学成果奖1项,省级科研成果奖26项,入选全国示范性高职院校建设三周年成果展1项。学院立足泰安、面向山东、辐射全国,设有机电、电子、财经、建筑技术、生物技术、信息技术、服装、旅游等8个系33个专业。拥有中央财政重点建设专业2个,省级示范专业1个,省级特色专业2个,省级精品课程8门。学院始终坚持 “质量立校、特色兴校、人才强校、文化塑校”的办学理念,坚持走产、学、研结合的办学路子,以服务为宗旨,以就业为导向,不断深化人才培养模式改革和教育教学改革,以职教集团为依托,积极开展订单培养,推行“厂校一体、资源共享、互动共赢”校企合作办学模式,
6、“实境体验、生产实训、顶岗实践”人才培养模式,“任务驱动、项目引导、教学做一体”的教学模式,人才培养质量不断提高。学院坚持育人为本、德育为先,依托厚重的泰山历史文化资源,着力构建起融传统文化、泰山文化、企业文化、大学文化于一体的特色校园文化,形成了“环境育人、管理育人、活动育人、文化育人”的特色德育模式,培养了大批敢于能吃苦,敢担当的“泰职人”形象,逐步树立起高职教育的泰山品牌良好形象。多年来,学院为地方经济发展培养了两万多名高素质技能型人才,毕业生就业率始终保持在2013年被山东省人民政府授予“山东省高校就业工作先进集体”称号,并荣获省高校毕业生就业工作检查评估优秀学校。学院与中国移动、上海
7、交通银行、鲁能电力、福田汽车、泰开集团等多家大中型企业建立了长期稳定的合作关系,开办“校中厂”5个、订单班8个,企业冠名班12个。学生在各级各类职业技能比赛中获奖200多次。面对高等职业教育加快改革发展的新形势、新要求,学院将在市委市政府的坚强领导下,以科学发展观为指导,不断深化教育教学改革,坚持“优化配置、调整结构、凝炼特色、打造品牌、辐射带动”的名校建设思路,坚持走以“质量、特色、人才、文化”-“四位一体”的特色内涵发展之路,努力建设成为以工科、农科为主,兼顾财经和服务类专业的高端技能型人才培养的省级示范高职高专院校。目前,学院有全日制高职在校生7000人,其中家庭经济困难学生1200人,
8、占全院学生数的17.1%。学院按照家庭经济困难学生的困难情况划分为一般困难、困难、特殊困难三个等级。其中,一般困难等级学生700人,占全校学生总数的10%,困难等级学生390人,占全校学生数的5.6%,特殊困难等级学生110人,占全校学生总数的1.6%。通过国家奖助学金、助学贷款、学校奖助学金和各项资助政策保障及社会爱心人士的捐助等,学校家庭经济困难学生都可以得到一定形式的有效资助,资助覆盖率达到100%。二、我系资助工作管理工作的基础建设情况1、领导重视,机构健全,资金到位,资助工作有效展开多年来,我系领导对家庭经济困难学生的资助工作一直给予了高度的重视。系主任等主要系领导经常走访经济困难学
9、生家庭,与经济困难学生谈心,关注他们的学习生活。定期参加学校、学院组织召开的家庭经济困难学生座谈会、见面会、总结交流会等,了解学生资助管理情况,及时指导我系资助管理工作。我系的资助工作一直在系领导班子的领导下,由主管学生工作的系副主任分管,由团总支具体负责。我系根据国家和省教育厅的有关文件精神,在原有的学生资助工作基础上,进一步明确了家庭经济困难学生的资助工作职责,成立了由主管学生工作的系副主任为组长的学生资助管理工作领导小组,专门负责我系家庭经济困难学生的资助工作。配备了专职人员,具体负责我系资助管理工作。组织成立了大学生励志服务中心这一学生组织,具体负责学生勤工助学等服务学生的工作,起到学
10、生与学院沟通的桥梁纽带作用。我系在资助工作的资金划拨投入方面,一直给予大力的支持和保障,对照教育部及省教育厅的有关文件规定进行了认真的审核、梳理,认真落实了国家、省政府和学院的有关资助政策。2、建章立制,严格落实,规范管理,资助工作有序进行我系根据教育部、省教育厅和学院的文件精神,结合我系的实际情况,及时下发了“泰山职业技术学院家庭经济困难学生工作规定”、“泰山职业技术学院家庭经济困难学生资助管理办法”、“泰山职业技术学院学生勤工助学管理办法”、“泰山职业技术学院国家、省政府助学、奖学金管理办法”以及“泰山职业技术学院国家助学贷款实施细则”等资助工作管理文件,并将有关文件汇编成册,保障了我系各
11、项资助工作的有序开展。在家庭经济困难学生的认定工作中,我系根据山东省高等学校家庭经济困难学生认定暂行办法和泰山职业技术学院学生资助管理规定的规定,狠抓程序管理,严格落实。我系在每学年进行一次家庭经济困难学生认定工作,学年中期进行一次认定调整。在认定工作中,我系成立家庭经济困难学生认定工作领导小组,负责认定的具体组织工作。经学生个人提交申请、评议小组认定,我系认定小组对结果进行审核并向学院报送,结果无异议将以适当的方式在适当的范围内予以公示,并建立家庭经济困难学生的信息档案,最后报学院学生资助管理中心进行最终审批并录入学院学生工作管理信息系统。在每项资助政策落实过程中,我系建立家庭经济困难学生资
12、助情况公示制度,阳光评比、规范管理,使家庭经济困难学生资助做到公开、公平、公正。如学院师生对认定结果有异议,可在公示期间通过电话等有效方式向我系认定工作组提请复议。认定工作组在接到复议申请后的3个工作日内予以答复。如对我系认定工作的答复仍有异议,可通过有效方式向学院学生资助管理中心提请复议。学院学生资助管理中心在接到复议申请后的3个工作日内予以答复。在各项资助金的发放过程中,我系严格执行文件规定。对于一次性发放的,如国家、省政府、学校的各类奖学金等,在资金到位后,及时发放到学生手中;对于资助学生学习生活性的,如国家助学金、学校的各类助学金等,按月打入学生就餐卡中,保障学生生活需要。3、形式丰富
13、,活动多样,针对性强,构建全方位资助工作体系我系在国家、省、市以及社会各界的支持和帮助下,积极开展家庭经济困难学生的资助工作,通过评定奖学金、发放助学金、成立助学基金、设立勤工俭学岗、接受社会捐助等多种资助形式,保障了学院家庭经济困难学生的在校学习生活,确保了我系没有一名学生因家庭经济困难而离校失学。我系在做好生活资助工作的同时,还加强贫困学生的励志教育和心理疏导工作,引导他们贫困不失志,知恩报学习。每年,我系都组织多场家庭经济困难学生代表座谈会、报告会等,宣传优秀家庭经济困难学生矢志不移勤奋学习的感人事迹,对学生进行感恩教育和爱心传递的引导。同时,我系还将经济困难学生的心理疏导工作作为思想教
14、育的重点、要点,写入系工作计划中,并要求辅导员老师要经常到学生中了解并掌握经济困难学生的心理状况,及时排解他们出现的心理危机。我系为提高家庭经济困难学生核心就业竞争力,还有针对性地配合学院开展“扬帆计划” 培训活动。“扬帆计划” 是为我院家庭经济困难学生提供综合能力拓展而开展的培训活动。通过聘请从事职业规划、素质拓展培训多年的优秀教师,围绕职业生涯规划、个体角色的开发与创造,提高自信心和人际交往能力等方面对家庭经济困难学生展开辅导。是我系全面落实以人为本的科学发展观,完善资助工作体系的重要举措之一。已经有近百名家庭经济困难学生从中受益。现在我系本形成了以“奖、助、贷”为主,以“勤、减、补”为辅
15、的资助,以心理健康疏导、励志奋发成才的教育,“扬帆计划” 培训提升家庭经济困难学生核心就业竞争力三位一体、互为依补的家庭经济困难学生工作体系,保障家庭经济困难学生的在校健康、快乐的学习生活。4、倾注爱心,扎实工作,成效显著,资助工作获得肯定我系各项资助工作的有效开展,体现了社会主义制度的优越性,倾注了党和国家对家庭经济困难学生的无私关爱,调动了广大家庭经济困难学生的学习积极性与主动性。很多特困学生被评为省、市、学院的三好学生、优秀学生干部、文明大学生等荣誉称号;很多特困学生获得了省、市、学院的各级奖学金;很多同学还光荣地加入了党组织。获奖比例远远高于普通学生。我系的扶贫助困、勤工俭学和心理咨询
16、等工作,不仅为家庭经济困难的在校学生创造了良好的学习条件,更得到了学生家长的认可与社会各界人士的好评。吸引了众多社会人士对我院家庭经济困难学生资助工作的关注与支持,也受到了社会媒体的广泛关注。三、我系各项资助工作开展情况1、认真落实国家各项资助措施,保障了家庭经济困难学生的学习生活认真开展国家(省政府)的奖助学金评定工作,有效落实国家、省政府的各项资助政策。我系在2013-2014学年评定国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金共计1人,评定国家助学金3人,发放奖助学金总额330.3万元;占家庭经济困难学生总数的67.5%。积极为家庭经济困难学生联系银行办理国家助学贷款,目前我系申请国家助学贷
17、款的学生人数累计达171人,累计申请贷款两百余万元,基本做到应贷尽贷。从总体情况看,学校家庭经济困难学生学费问题得到了基本保障。2、积极做好院内资助工作,确保了学院各项资助措施的有效落实开设新生入学绿色通道,关爱入学新生。2013年,我系在以往工作的基础上将“绿色通道”的助学工作进一步细化,将“绿色通道”全方位延伸。一方面,我系通过邮寄信件把国家有关政策宣传到学生家中,让学生和家长接到录取通知书的同时了解相关的助困政策,让一些经济困难家庭不必再为孩子学费担忧。另一方面,我系在新生接待站设立“绿色通道”专用场地,并详细记录新生的困难情况。家庭经济困难新生可以根据自己的需要,从“绿色通道”现场领取
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