漓渚镇中心小学四年级阅读竞赛试卷.doc

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四下年级阅读竞赛试卷
（答题时间40分钟，基本部分100分，附加题20分）
（一）（28分） 竹
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝库”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所 、作家所 、艺人所 、游人所 。当春风还没有触尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌发了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
1、填空。（8分）
（1）翠竹全身是宝，竹竿（ ）、竹皮（ ）、竹笋（ ）、竹沥和竹菇（ ）。
（2）（ ）、（ ）和（ ）被誉为“岁寒三友”。
（3）（作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？“这种精神”指（
）的精神。
2、“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是一句（ ）句。不改变意思，把它改为陈述句（ ）。（4分）
3、用“——”划出文中两句比喻句。（4分）
4、给文中画“——”的句子缩句。 （2分 ）
5、“当春风还没有融尽残冬的余寒时，春笋就悄悄地在地下萌发了”
“悄悄的萌发”是用了（ ）的手法，意思是春笋不怕冷，已经开始（ ）。（4分）
6、用“/”把文章分成二层，并写出层意。（6分）
第一层：
第二层：
（二） 羊吃草的启示（20分）
我家后面有一片绿草如茵的坡地，那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的圆脸，南风吹来了五彩缤纷的晚霞。羊吃草，要数这时候最欢了。瞧，它们那聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把那小嘴贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了。嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下，“翻草’’。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被返回口中，进行第二次，第三次······咀嚼。
每个孩子若能从羊吃草中吸取教益 那该多好啊 我们的学校 不正是一片绿草如茵的沃土吗 同学们在学校里学习是专心致志，读我们周围的事物分的清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新知识学完了，对于那些不理解的、不消化的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常‘“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化为止呢？
我不止一次地琢磨上述这些问题，要是我们在学习中像羊吃草那样，我们还有什么知识学不好呢？
1. 给第三自然段没有标点的句子加上标点符号。（4分）
2. 用“~~~~~~”画出文中具体描写羊吃草的句子。（4分）
3. 对于我们周围的事物分得清嫩芽和土香草吗？嫩芽的意思是 ，土香草的意思是 ，这句话的意思是 。（6分）
4. 读了本文后，我们懂得了对待学习要有 的精神；对待不理解的新知识要 ；对待周围事物要 。（6分）
（三） 果 断（24分）
有一个6岁的小男孩,一天在外面玩耍时,发现一个鸟巢（ ）被风吹到地上,从里面滚出一个嗷( )嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。
他托着鸟雀走到家门口的时候，突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是，他轻轻地把小麻雀放在门口，急忙走进屋里去请求妈妈。在他的哀求下，妈妈终于破例答应了。
小男孩兴奋地跑到门口，不料小麻雀已经不见了。他看见一只黑猫在意犹未尽在舔着嘴巴。小男孩为此伤心了很久。
从此，他记住了一个教训：只要是自己认定的事情，决不优柔寡（ ）断。
这个小男孩长大后成就了一番事业，他就是华裔（ ）电脑大王——王安博士。
1、给4个加点字加上拼音。（4分）巢（ ）嗷( ) 寡（ ）裔（ ）
2、小麻雀哪儿去了？从哪句话里可以看出来？（4分）

3. 下面的说法对还是错？（对用△表示，错用○表示） 10分
①以前都是这样做的，现在也这样做，这就叫“破例”。（ ）
②只要是中国人就叫“华裔”。（ ）
③“还不够过瘾”与“意犹未尽”意思差不多。（ ）
④“犹豫不决”与“优柔寡断”意思差不多。（ ）
⑤“优柔寡断”与“果断”的意思是相反的。（ ）
4、不改变意思，将划线词语换成其他词语：（4分）
在他的哀求（ ）下，妈妈终于破例答应（ ）了。
5、文章告诉我们一个什么道理？用文中的一句话写下来。
（2分）
（四） 游泰山 （28分）
暑假的一天，我借爸爸出差的机会，跟着他来到了素称我国“五岳之首”的泰山。
有人说“有眼不山识泰山”，这句话说得一点都不假。车子来到泰山脚下，却不见它的主峰。据记载，泰山海拔有1545米，如果步行的话，从山脚到山顶至少要7至8个小时。此时，我正站在泰山脚下，它拔地而起，直冲云霄，恰如矗立的东方巨人，正深情地俯视着大地。
我和爸爸乘索道车上山，纵观整个山势，以雄浑险峻著称，令人赞叹不已。我们先来到了玉皇顶，玉皇顶是泰山的主峰。人在山顶，云在脚下，一切好似神仙般腾云假驾雾，飘然而去。连绵不断的山，危峰兀立，怪石磷峋，崖壁陡似削，山石横如断，使我真正领略到“会当凌绝顶，一览众山小”的雄伟气势，真是名副其实的“天下第一名山”。
在日观峰观日出那可真是一种享受。每天凌晨，数以万计的旅客早就等候在此。那天清晨四点多，当天色还是黑乎乎的时候，我随爸爸就在日观峰等候了。没多久，天边的云慢慢地亮了，云儿好像镶了金边似的。渐渐地越来越红，好似一块巨大的红绸布。那一轮红通通的太阳像负着什么似的，一纵一纵地使劲往上升。到了最后，它终于冲上了云霞，完全露出了面孔，颜色真红得可爱。一刹那间，这轮深红的朝阳发出灿烂夺目的亮光，照得四周景物也似镶了金边。我立刻欢呼起来：“太美丽了，真是太壮观了！”
接着，我们游览了月观峰，碧霞祠，灵岩寺等景区，犹如走进了大自然的历史艺术博物馆，那裸露的深棕色的岩石和高大挺拔的墨绿色松柏，更给人留下粗犷豪放而又深坑坚毅的形象。
泰山，东方文化的缩影， 。
那一块块岩石上，镌刻着各种字体的题词，摩崖碑刻着“青辟丹崖”、“置身霄汉”、“海岱纵目”、“五岳之尊”等，笔力刚毅，无不显示出书法家出神入化的技艺。在无数的石刻中 ，尤以经石峪的《金刚经 石刻被称为“大字鼻祖”、“榜书之宗“，而唐玄宗御书〈纪泰山铭”石刻被视为“盖字汉以来碑碣之雄壮未有及者”。这些无不显示着我们中华民族的悠久历史和灿烂文化。
啊，泰山，你是我们中华民族的象征，是我们中华民族的骄傲。泰山，我爱你！
1、“五岳之首”的“首”用部首查字典可查部首( )，再查（ ）画；用音序查字典应查大写字母（ ）；“首”在这里的意思是（ ）。（4分）
2、在文中找出以下词语的近义词（8分）
耸立（ ） 景色（ ） 仿佛（ ） 自豪（ ）
3、根据下面的意思在文中找出成语，写在括号里。（4分）
①（文学、艺术）达到了非常高超的境界。（ ）
②名称或名声与实际相一致。（ ）

4、画线处应填写的句子是（ ）（2分）
A、它不仅美在自然风景，更美在人文遗迹。B、它不仅美在人文遗迹，更美在自然风景。
5、这篇短文记叙了“我”和爸爸游览泰山的经过，游览的景点有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，从中表达了（ ）。（10分）

★ 附加题（20分）

1、 选词填空：
（雕刻、描绘、题咏、向往）
自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所（ ）、作家所（ ）、艺人所（ ）、游人所（ ）。（2分，全对才得分）
2、联系第一篇阅读文章《竹》的上下文，说说下列划线字的意思。（4分）
顽强不屈 ： 经霜雪而不凋 ：

历四时而繁茂 ： 暑往冬来：

3、照样子写成语：（2分）
息息相关 朗朗上口 （ ）计较 （ ）

4、成语接龙（2分，写出四个得满分）
朝三暮四 ——四（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
5、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的雄伟气势，我还能默写出一句描写祖国壮丽山河的诗句： （2分）
6、调整下列排列错乱的句子，在（ ）里写上序号。（5分）
（ ）现在的信件几乎都是信封里装着信纸，信纸上面写着寄信人要说的话。
（ ）从信件的形式看。
（ ）对方收到信后，只要放在录音机或录相机内，就能听到寄信人的声音或看到寄信人的相貌。
（ ）未来的信件却可以用电子技术把要说的话录在录音带上或把形象录在录相带上，然后传到对方。
（ ）这比见字不见人的邮政通信方式要先进多了。
6、仿写句子。（3分）
根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”（每句不超过12个字）
孩子：这条路上有什么好看的东西吗？
老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树，有……
孩子：那有什么好看的？
老人：……石头旁边长着小花，水流里藏着歌声， ，
， 。

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