亲子实践活动案例.doc
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1、 学 会 感 恩 -亲子实践活动案例一、 背景分析:现在的农村孩子不多,两代长辈围绕着“小皇帝”、“小公主”百般宠爱,宁愿大人们受苦受累,也不愿让小宝贝受罪。生活富裕了,要让孩子享福,不让孩子受穷。因此当前农村小学中普遍存在一些不良倾向:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。他们对家人给予的爱认为理所当然,且没有机会学习付出自己的爱。很多家长也不重视培养孩子对长辈、他人、社会的感恩意识,更不渴望孩子给予长辈、他人、社会的恩惠。为使孩子们理解被爱,学会感恩与关爱,有必要通过实施感恩教育,让“感恩”润泽学生心灵,奠基学生生命。二、活动目标: 1、使现代家长
2、更重视培养孩子感恩意识。2、使孩子们理解被爱,学会感恩与关爱。3、构建和谐社会,培养现代的好公民。三、活动内容1、指导亲子体察感恩的内涵。2、体验“感恩”情境。3、孩子探究成长历程,爱的体验。4、开展感恩活动,初步学会感受恩5、评选并表彰好孩子活动,激励孩子感恩。6、拓展延伸感恩教育,鼓励孩子爱他人,爱家乡、爱党、爱祖国、爱社会主义。四、活动准备1、导老师准备“关于爱”课件,关孕妇、分娩过程、父母走访妇幼门诊、抚育孩子等实况录相。2、子准备参赛的感恩诗歌、故事、歌曲、感恩绘画或手工制作材料。3、学生组织小组呵护蛋宝宝一、二天,写日记、谈感受。4、活动前向家长发一封邀请信,内容关于本次活动的意义
3、、动员和准备等。五、活动过程:(一)亲子走近感恩世界,体察感恩内涵1、亲子一起观看“爱”的片段课件:(1) 动植物与动植物之间的爱。(2) 人与大自然之间的爱。(3) 人与人之间的爱。(4) 亲子之爱。2、亲子交流(1)亲子畅谈观看感:看了这些关于“爱”的 片段课件,亲子有话可说了。他们结合身边的事、自己的经历自由地畅不尽。(2)亲子抽签欣赏:以“亲子之爱”为重点的古代诗文、成语及当代时文俗语和歌曲主题。亲子一起读、唱等。让亲子感受爱与被爱,揣摩“感恩是什么”,走近了“感恩”,从而达到了“我懂感恩”的目的。(二)走进感恩活动,体验感恩情境(以下竞赛项目让亲子跟据自己的能力兴趣选择参赛,教师及时
4、评价及反馈)1、感恩诗文朗诵赛:家长入情入境地吟咏游子吟等感恩诗文。孩子边听边为家长加油、鼓掌。2、感谢亲恩故事赛:孩子声情并茂地讲述“黄香温席”、“陈毅探母”等感恩故事。家长边听边为孩子加油、鼓掌。3、爱的启示演讲赛:就“如何认识亲子之爱、如何正确对待爱”等主题进行绘声绘色的演说。可亲子合作,也可孩子或父母单独进行。4、感恩歌曲歌舞赛:世上只有妈妈好、妈妈的吻感恩歌曲等。亲子合作进行或孩子独立进行,父母为孩子加油。(三)探究成长历程1、小记者行动:自己从孕育到出生、取名、成长的故事。孩子作为小记者,采访自己的父母。父母非常自豪地把当年的情景告诉给自己的孩子,让孩子从中知恩。2、播放有关孕妇、
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