2023年做孩子的心理咨询师陈智教授.doc
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1、做孩子的心理咨询师从“心”开始,陪伴孩子成长 主讲:陈智 2014年11月29日引言:家长有没有资格证,问题就从此开始。我从1990年开始做家庭教育咨询,下到胎教上到七八十岁的老人,我有三点感受。1、 一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭,绝对有一个问题父母。例:我在川大做完讲座后,有一个大一女生问我:“这个世界上有真正的爱情吗?”才十七八岁的女孩,问这个问题,问题的背后,一定是某个阶段承受了爱情的创伤。家长一定要做榜样。2、 在所有的问题中,人际问题排在第一。同伴关系又取决于夫妻关系。婚恋问题第二。孩子与他人交往的语气、习惯等等都等同于夫妻关系,夫妻关系对孩子的影响是终身的。学习和工作的问题
2、排在第三。3、 对人影响最深的是一个人的价值观。每一个人出问题都是和价值观有关系,对待事情的意义和看法,尤其是0-18岁的孩子的价值观100%来源于家庭,其次是学校。每一个孩子都渴望拥有朋友,却又非常自私自我,做事情之前先问会不会加分,有不有奖励,都着眼于眼前的利益。转化传统的父母角色,转化为做孩子的心理咨询师。一个人的全部言行都是受他的心理活动的支配,要抓住孩子的心。今天我讲两点:一是家长怎么把自己调整好。二是家长怎么抓住孩子的心。家长怎么把自己调整好七中育才对家长的问卷调查,归纳了九个问题:孩子普遍存在的主要问题是什么?(问题此处略)先打个比方。这间屋子没有开灯,里面全是黑暗阴森,充满了细
3、菌和污浊,充满了负能量。我们努力地去驱逐黑暗、阴森、细菌、污浊,还没有进行多久就精疲力竭了。如果我们把门窗打开,让清风和阳光进来,又会如何呢?当阳光洒满我们的心灵,黑暗自然就会消失。孩子的心中累积了十四年的污浊、病菌和负能量,当我们让阳光和正能量进来,黑暗自然就消失了。话题一,父母如何管理好自己的心态。只有家长的心态调整好了,我们的孩子才有一个好的心态。你昨天晚上打牌输钱了,工作压力大,和爱人吵嘴了,这些负能量会直接传染给孩子。例:孩子今天睡懒觉了,你怎么说。你说:“孩子,我很理解你很辛苦,好不容易遇到周末,多睡一会儿。可是不能睡得太多了,要不再睡二十分钟?我马上要去学校听讲座,你得自己起床啊
4、!” 也许你会说:“你看你,现在多少时间了?还睡?作业做不完又要请家长!每次都这样,怪不得成绩那么差!你简直跟你妈一个样!”解读三个词语:心里 心理 心态心里:内环境,大脑内部的空间,静止状态的,装东西的地方。心理:在心里进行活动的状态,又叫心理活动。打个比方,这间教室就是心里,教室里的人交流走动就是心理活动。我们常说,我心里难受、悲观、失望、绝望、痛苦-指的就是心里。我心里快乐、幸福、开心、愉快-也指的是心里。怎么从负能量转化为正能量?孩子做作业考试就用不着监督,转化负能量就是让心里变得干净。孩子的心里要干净健康,只有我们家长心里干净健康。例:我对航空港中学学生进行了一个调查,我问:你们最渴
5、望爸爸妈妈怎么对待你们?几乎所有的孩子都有共同的愿望,就是希望爸爸妈妈和自己说话的时候能够面带微笑。现实是父母们过得并不开心,活得很累,面带木容,一脸死相。所以,要把握好这个心理。例:从狐狸的故事看心态:盛夏酷暑,一群口干舌燥的狐狸来到了一个葡萄架下,一串串晶莹剔透的葡萄挂在架上。可是葡萄架太高了。第一只狐狸:跳了N次,也没有想过利用任何工具,就心安理得地走了,边走边说:“这里的葡萄一定是酸的。”(酸葡萄心理)第二只狐狸:高喊:“下定决心,不怕牺牲,排除万难,争取胜利。”的口号,一直不停地跳跃,结果累死了。第三只狐狸:跳了摘不到,成天郁郁寡欢,闷闷不乐,郁闷死了。第四只狐狸:跳了摘不到,悲观失
6、望,觉得连个葡萄都吃不上,活着没有什么意义,上吊自杀了。第五只狐狸:跳了找不到,破口大骂葡萄的主人,被主人打死了。第六只狐狸:心想,我得不到的,别人也别想得到,一把火烧了葡萄园,遭到同伴的围剿。第七只狐狸:跳了摘不到,等到主人摘下来以后,偷偷地去偷了,结果遭到了法律的制裁。第八只狐狸:跳了几次摘不到,到旁边去寻找工具,找来梯子,顺利地摘下了葡萄。第九只狐狸:跳了摘不到,气极发疯,蓬头垢面,口中念念有词:“吃葡萄不吐葡萄皮-”第十只狐狸:跳了N次摘不到,心想,也许其他地方还有水果呢,结果在旁边发现了西瓜地,吃得爽歪歪。例:女儿考试全班倒数第三,你怎么说?你说:“女儿啊,你难过,妈妈也难过。但如果
7、难过就能解决问题就好了,可是不能。你看,上次你在科技活动月中就不是倒数第三吧。感恩节那天,你给爸爸妈妈发短信,我看到当场就流泪了。咱们的女儿是世界上最懂得感恩的!”你也可以这么说:“你看你,天天睡懒觉,玩游戏,你不考倒数第三才怪呢!我以为你会考倒数第一呢!下次倒数第一就是你!”第十一只狐狸:看见另外几只狐狸走过来,经过友好协商,利用叠罗汉的方法,成果共享,皆大欢喜。(合作心理)孩子最反感听道理,要用叠罗汉的方法,让他亲身体验到合作的重要性。周末你有没有和孩子合作完成一件事情呢?失败了共同承担责任,找教训;成功了一起分享快乐,找经验。以后无论孩子到了哪所学校,哪一个班级,今后到了哪个单位,他都会
8、习惯于与他人合作,都会有一个良好的人际环境,有一个不错的业绩。如果在家里,从来都是各做各的,那么在学校孩子也会各做各的。身教盛于言教。学校小组内的合作会呈现出各种状态,孩子会在合作中去面对各种思想各种习惯各种困难。学校教育是集体教育,一个老师面对几十甚至一百多个孩子;家庭教育是个别教育,几个家长面对一个孩子。那么,培养健康心态的方法有哪些呢?1、 了解自己,悦纳自己。(现场提问,要求家长真实地原生态地回答。)你在你今天的工作中,你最重视的是哪一个方面?你在你的家庭中,你最看重的是什么?(分别请了两个爸爸和两个妈妈,答案有升职,孩子的健康和教育)这两个问题反映出你的家庭核心价值观和职业核心价值观
9、。价值观是一种文化,文化比知识更重要。你最看重的一个方面,就是你最想做好的一个方面。但现实中你最关心的是分数名次而不是健康。凡是看重职务晋升的,他的所作所为都是围绕这个核心的。我认为家庭的核心是夫妻关系。这才是最重要的。深入了解自己,悦纳自己。2、 不要把希望寄托在他人身上。3、 矫正不合理的认知。父母对人、事、物不合理的看法要影响到孩子的看法。例:国庆节数学作业多。孩子:“老师真变态!”父母:“数学老师确实有点讨厌,这不,我们的行程安排又要改变了,前面定的7号回家,现在看来只得5号回家了。”结果女儿越来越不喜欢数学了。我们要想方设法要孩子喜欢这个老师,只要不违规不违纪不违法。怎么引导孩子正确
10、对待学校发生的事情呢?例:英语老师有一天当着全班的孩子说你的孩子:“你初一的时候还不错的,现在怎么连这个问题都回答不上了呢?是不是初二放松了对英语的重视了?”孩子觉得老师当着全班的面批评了他,太没有面子了。我们家长该怎么引导呢?4、 凡事都要看到事物有益的一面。其实,老师根本不知道孩子厌恶他了,这时候,家长该做什么呢?5、 凡事要分清轻重缓急。我们家长做事要有节奏,有计划。孩子才会有节奏有计划。例:周五放学,孩子回家问:“爸,今晚怎么安排,周六周日怎么安排?”你怎么说:“我想听你的。”如果孩子说得不合理,你不要急于否定。要有同理心,然后商量的语气,共同再想办法,让孩子懂得轻重缓急。6、 不要处
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