我们班的语文微课程市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、 我们班我们班 语文微课程语文微课程江苏无锡江苏无锡诸向阳诸向阳第1页 第2页 亲爱,我们去旅游吧!亲爱,我们去旅游吧!我带着你,你带着钱。我带着你,你带着钱。三亚也好,丽江也罢,三亚也好,丽江也罢,横穿唐古拉山口,横穿唐古拉山口,暴走腾格里沙漠。暴走腾格里沙漠。让我们来一场说走就走旅行!让我们来一场说走就走旅行!第3页 亲爱,我们去旅游吧!亲爱,我们去旅游吧!我带着你,你带着钱。我带着你,你带着钱。哪怕是天涯,哪怕是海角!哪怕是天涯,哪怕是海角!我带着你,亲爱,你带着钱!我带着你,亲爱,你带着钱!你一定要带着钱啊!一定啊!你一定要带着钱啊!一定啊!第4页国家档案局和吉林省档国家档案局和吉林省
2、档案馆从案馆从7月月3日开始,将公布日开始,将公布45名日本战犯侵华罪行自供,名日本战犯侵华罪行自供,天天公布一位,分天天公布一位,分45天完成。天完成。第5页 今天中国正全力以赴寻今天中国正全力以赴寻求发展,实现中国梦,防止求发展,实现中国梦,防止战争是我们美好意愿。但历战争是我们美好意愿。但历史和现实都时刻提醒我们,史和现实都时刻提醒我们,当邪恶扑向良好意愿时,懦当邪恶扑向良好意愿时,懦弱也会断送梦想。弱也会断送梦想。水均益水均益第6页 什么是微课程?什么是微课程?第7页微微课课程程是是一一扇扇大大门门:教教师师牵牵引引着着学学生生推推开开这这扇扇通通向向世世界界大大门门,每每扇扇门门外外
3、都都有有不不一一样样风风景景,等等候候学学生生继继续续探探寻寻。微微课课程程是是一一粒粒火火种种:教教师师将将以以微微弱弱火火种种燃燃烧烧为为火火苗苗,与与孩孩子子心心灵灵油油田田发发生生作作用用,最最终终形形成成智智慧慧熊熊熊熊火火光光。微微课课程程是是一一场场地地震震:师师生生在在课课堂堂内内外外猛猛烈烈互互动动震震碎碎了了心心灵灵地地壳壳,从从量量变变到到质质变变,最最终终让让生生命命岩浆迸发。岩浆迸发。第8页微微课课程程,既既不不是是指指计计划划,也也不不是是指指教教材材,而而是是包包含含愿愿望望、设设计计、材材料料、困困难难与与克克服服、犹犹豫豫与与坚坚定定、胜胜利利与与失失败败在在
4、内内全全部部过过程程。在在这这个个过过程程中中,教教师师、学学生生共共同同穿穿越越,共共同同抵抵达达,共共同同成成长长。课课程程就就是是一一段段旅旅程程,就就是是师师生生用用脚脚走出来道路。走出来道路。第9页 首先,课程内容容量小,便于操作首先,课程内容容量小,便于操作实施,实施时间短,见效快。实施,实施时间短,见效快。其次,含有鲜明特色,能够激发学其次,含有鲜明特色,能够激发学生学习热情,是传统课堂学习一个主要生学习热情,是传统课堂学习一个主要补充和拓展资源。补充和拓展资源。再次,凭借微课程能够愈加高效地再次,凭借微课程能够愈加高效地推进教师专业成长。推进教师专业成长。第10页一一说说到到微
5、微课课程程研研发发,许许多多老老师师便便以以为为这这既既神神秘秘,又又深深奥奥,那那是是教教授授们们事事,与与我我们们普普通通老老师师没没相相关关系系。实实际际上上,课课程程研研发发,它它既既不不神神秘秘,也也不不深深奥奥,它它既既不不需需要要多多么么强强能能力力,也也不不需需要要多多么么高高深深学学问问,它它只只需需要要我我们们教教师师有有强强烈烈课课程程意意识识,有有孜孜孜孜以以求求探探究究精精神神,有有对对教教育育朴朴素素情情感感,有有对对孩孩子子们们喜欢和热爱。喜欢和热爱。第11页 五上五上第12页 开学课程开学课程第13页 第一堂语文课第一堂语文课 新学期写给孩子们第一封信新学期写给
6、孩子们第一封信.doc 第14页亲爱孩子们:亲爱孩子们:你们好!你们好!当你们看到这封信时,你们已经看到我了。当你们看到这封信时,你们已经看到我了。真很抱歉,我没方法在事先就联络上你们,所真很抱歉,我没方法在事先就联络上你们,所以只能在开学第一天将信交给你们了。你们是以只能在开学第一天将信交给你们了。你们是不是有点难受,因为你们看到不是原来熟悉老不是有点难受,因为你们看到不是原来熟悉老师?我能了解你们心情。仔细想来,我们能够师?我能了解你们心情。仔细想来,我们能够相识纯属偶然相识纯属偶然用个比较通俗话,叫做用个比较通俗话,叫做“缘缘分分”!你想想,这世上那么多学生,我为何就!你想想,这世上那么
7、多学生,我为何就碰到了你呢?这世上那么多老师,你为何就碰碰到了你呢?这世上那么多老师,你为何就碰到了我呢?呵呵,这是不是缘分?到了我呢?呵呵,这是不是缘分?第15页孩子们,从现在开始,你们在学校每一天,孩子们,从现在开始,你们在学校每一天,我都将和你们一起度过。我会和你们一起诵读我都将和你们一起度过。我会和你们一起诵读美妙儿童诗,用我们高兴声音迎接每一个拂晓美妙儿童诗,用我们高兴声音迎接每一个拂晓降临。我会和你们一起学习课文,一起领会语降临。我会和你们一起学习课文,一起领会语言文字魅力。我会给你们讲绘本故事,讲一个言文字魅力。我会给你们讲绘本故事,讲一个又一个好听绘本故事,在故事中一起去感受人
8、又一个好听绘本故事,在故事中一起去感受人性真善美。我还要带你们读一本又一本童书,性真善美。我还要带你们读一本又一本童书,哦,这一本本美妙童书,曾经怎样地吸引了我哦,这一本本美妙童书,曾经怎样地吸引了我教过孩子们,我相信它们一定也会深深地将你教过孩子们,我相信它们一定也会深深地将你们吸引,而且将它们编织进我和你们生命里。们吸引,而且将它们编织进我和你们生命里。第16页孩子们,学好语文根本在于大量、孩子们,学好语文根本在于大量、高端阅读。在我看来,评价你们语文水平高端阅读。在我看来,评价你们语文水平标准可能有若干条,但最主要只有一项:标准可能有若干条,但最主要只有一项:你们是否具备了对应阅读能力。
9、和分数相你们是否具备了对应阅读能力。和分数相比,这是比,这是“软指标软指标”,然而比起分数,它,然而比起分数,它对你们一生意义不知主要了多少倍。正如对你们一生意义不知主要了多少倍。正如朱永新教授所说:朱永新教授所说:“一个人精神发育史实一个人精神发育史实质上就是一个人阅读史。质上就是一个人阅读史。”第17页诸老师,您好!感激您用这么尤其方式开始新年诸老师,您好!感激您用这么尤其方式开始新年第一堂语文课!即使还未谋面,哪怕是孩子,也刚才第一堂语文课!即使还未谋面,哪怕是孩子,也刚才与您接触,我却感觉到孩子对您好奇和好感。作为一与您接触,我却感觉到孩子对您好奇和好感。作为一个曾经学生,我知道这意味
10、着什么!他还悄悄地把暑个曾经学生,我知道这意味着什么!他还悄悄地把暑假写两篇读书笔记擦掉了,而且着急地抹起了眼泪,假写两篇读书笔记擦掉了,而且着急地抹起了眼泪,看来是后悔悟于潦草。孩子之前是很喜欢阅读,可惜看来是后悔悟于潦草。孩子之前是很喜欢阅读,可惜自我要求有些不严。这真是个好开始!感激诸老师!自我要求有些不严。这真是个好开始!感激诸老师!或许孩子不但能为碰到您而感到幸福!更感受成长!或许孩子不但能为碰到您而感到幸福!更感受成长!感激诸老师用如此明亮、温暖方式开始一个新年!感激诸老师用如此明亮、温暖方式开始一个新年!希望诸老师教给孩子除了语法、汉字、组词造句,还希望诸老师教给孩子除了语法、汉
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