跨学科教学在高中地理教学中的应用.pdf
《跨学科教学在高中地理教学中的应用.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《跨学科教学在高中地理教学中的应用.pdf(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2023年7 月下旬学科融合52理教学参考跨学科教学在高中地理教学中的应用马金梦颜伟刘明华牛继强杨琦王嘉雯王一凡蒋紫云(信阳师范大学地理科学学院,河南信阳)摘要:跨学科教学对丰富地理课堂教学内容、提升教学效果具有重要意义。基于人教版教材高中地理必修1 3 中跨学科知识点的梳理,结合教学实验,明确了跨学科教学在地理教学中的效用。结果表明:因教材中的教学内容侧重点不同,三本教材的跨学科知识点依次减少,出现频次分别为40 次、2 1次和3 次,且必修1 和必修2 分别偏向于与理科和文科交叉;跨学科教学可以显著提高学生的能力。关键词:跨学科教学;高中地理教材;教学实验跨学科教学的特点是以某学科为中心、
2、运用不同学科知识对共同话题进行加工设计1 。其不仅遵循人类认识社会的规律,而且对培养具有创造力的综合型人才有很大帮助 2 。因此,“跨学科学习”已成为世界中小学教学的重要内容和发展趋势 3 ,并形成相对成熟的STEAM(Sc i e n c e、T e c h n o l o g y、E n g i n e e r i n g、Art、M a t h)跨学科教学模式。中国也进行了STEAM教育模式的实践和推广,但其在具体学科教学中的应用研究相对较少 4。截至2 0 2 2 年7 月,通过中国知网以“跨学科”为主题共搜索出1 6 2 7 5篇文献,以“跨学科教学”为主题搜索出文章共1 52 6
3、篇。通过梳理发现,当前中国基础教育改革中跨学科教学的实施存在实践落差,主要表现为内容的拼盘化、形式的杂化和方法的研究化 5,表明跨学科教学还有很大的研究空间,需进一步研究与应用。地理学科具有鲜明的综合性与区域性特点,研究跨学科教学在高中地理教材中的应用,不仅有利于充实课堂内容,提升地理课堂教学效果,更有利于满足新课程改革的需求,满足新课改提出的培养学生综合思维的要求。因此,本研究在梳理人教版教材高中地理必修1 3 中跨学科知识点的基础上,开展跨学科教学在地理教学中的实施与评价案例教学,以期对地理教师的教学有所启示。一、高中地理跨学科教学的内容分析1.地理必修1 中跨学科知识点分析笔者梳理了人教
4、版教材高中地理必修1 中的跨学科知识点(见表1),并对其进行了分学科统计(见图1)。统计结果显示,在地理必修1 中,与地理学科联系最为密切的为物理学科,相关知识点出现频次最高,达2 9次,其次是与化学学科相关联知识点出现了4次,生物和政治学科分别出现了3 次,数学学科出现了2 次,语文和历史学科各出现了1.次,没有与英语学科相关的知识。地理必修1 中的知识点与理科知识关联最为密切,这是自然地理知识特征决定的。理科知识有助于学生理解自然地理学相关内容,如在地理教学过程中融合物理学科中的比热容、大气压强和力的合成与分解,有利于学生理解和掌握大气的热力环流知识。表1 高中地理必修1 跨学科内容梳理内
5、容涉及跨学科的知识点跨学科知识天体系统的层次结构数学:集合的思想地球在宇宙之中的位置物理:宇宙认识史宇宙中的什么是光年物理:粒子与宇宙地球行星公转轨道有近圆性数学:椭圆的特点地球有适宜生物生存物理:万有引力定律的大气条件本文受河南省高等教育教学改革研究与实践项目(重点项目)“智慧教学背景下地理科学类人才培养模式创新与实践”(2 0 2 1 SJG L X 2 0 3)、河南省教师教育课程改革研究重点项目“面向基础教育的地理师范生核心素养培养模式改革与实践”(2 0 2 0-JSJY ZD-0 2 8)、信阳师范学院地理科学学院课程思政专项基金项目“遥感数字图像处理课程思政样板课程”(KCSZ2
6、022004)和信阳师范学院“南湖学者奖励计划”青年项目的共同资助。作者简介:马金梦,2 0 2 2 级学科教学(地理)专业硕士研究生。通讯作者:刘明华,教授,硕士生导师,主要从事综合自然地理、地理教育研究。2023年7 月:下旬学科融合53中必理教学参考续表内容涉及跨学科的知识点跨学科知识太阳的温度约6 0 0 0 K物理:热力学温度太阳如何获得能量物理:核聚变反应太阳对地太阳以电磁波的形式球的影响物理:电磁波向外释放能量太阳活动可以产生极光物理:波尔原子模型物理:参考系、运动的恒星日与太阳日的区分地球的描述等运动地转偏向力使物体发物理:牛顿第一定律生偏移地震波的性质物理:横波和纵波地球的圈
7、地核的组成化学:元素周期表层结构生物圈生物:生物进化论大气对太阳辐射的削物理:电磁波谱弱作用大气的组成成分化学:干洁空气大气运动热力环流物理:比热容及大气压强物理:压力及力的合成大气的水平运动一风与分解气压带和风带的形成物理:大气压强气压带和物理:海陆性质差异、风带冬季的气压中心比热容常见天气冷暖气团的物理性质物理:密度系统锋面两侧的性质差异物理:密度差异全球气候全球气候变化的影响政治:可持续发展战略变化提高环保意识政治:可持续发展战略水是否能变化语文:古诗应用水的存在形式有三种物理:水的三态变化自然界水循环的过程,生物:植物蒸腾作用自然界的包括蒸腾、蒸发、降水等物理:汽化、液化、凝结水循环水
8、循环具有吸收、转化、物理:动能与势能,遵传输太阳辐射能的作循能量守恒定律用,以及其意义影响洋流前进的因素物理:地转偏向力物理:密度差异密度流大规模的历史:海中断崖事件海水运动物理:压力、温度、密度寒流暖流交汇等性质差异海洋污染政治:可持续发展战略营造地岩石的风化作用物理:物理风化表形态内力作用主要通过放射化学:放射性元素的概念的力量性元素衰变产生热能物理:放射性元素的衰变物理:力的相互作用山地的板块之间的运动政治:运动与物质的关系形成向斜找水、背斜找油物理:水与油的密度不同河流地貌凹岸侵蚀、凸岸堆积物理:地转偏向力发育自然地化学:消除CO2的化平衡功能理环境学反应整体性生产功能生物:光合作用3
9、02925-20-1510-543320语文数学历史政治生物化学物理与地理相关的其他学科图1与高中地理必修1 相关联的学科2.地理必修2 中跨学科知识点分析表2 展示了人教版教材高中地理必修2 中的跨学科知识点。对其进行分学科统计(见图2)发现,在地理必修2 中,与地理学科联系最为密切的知识点隶属于历史学科,相关知识点出现频次高达6 次,其次是生物和政治学科,均出现了5次,化学和数学学科分别出现了3 次和2 次,语文学科仅出现了1 次,没有与物理和英语学科相关的知识。地理必修2 中的知识点与文科知识关联最为密切,这是人文地理知识点特征决定的。文科知识有助于学生理解人文地理学相关内容,如在地理教
10、学过程中融合历史和政治学科的知识背景有利于学生理解和掌握人口迁移、城市化发展等社会现象的原因和影响。表2高中地理必修2 跨学科内容梳理内容涉及跨学科的知识点跨学科知识历史:在不同历史阶段,由于疾病及自然灾害等人口的数原因,造成人口数量的人口数量变化类型量变化自然变化;同时由于政治、环境等原因,造成人口数量的机械变化历史:历史背景与阶段人口的空人口迁移不同,导致人口向其他间变化地方迁移2023年7 月下旬学科融合54理教学参考续表内容涉及跨学科的知识点跨学科知识人口的合在地球上人口的合理生物:从生物的角度解理容量容量释人口现象历史:影响城市空间结构的因素,如历史文化城市内部影响城市空间结构的背景
11、空间结构因素政治:政治因素影响城市空间结构不同等级数学:等边六边形的城市的服德国南部城市等级体系性质务功能城市化及城镇化影响政治:质变与量变地理环境,如城市环境化学:化学污染城市化改变及越来越多的城生物:生态环境问题的市出现对地球环境的体现及生态环境的保护影响农业的起源及农业的历史:在历史的发展中农业的区发展追溯农业的起源及发展位选择语文:列举与因地制宜因地制宜相关的语以种植业为主的农业生物:小麦等农作物的农业地地域生长域类型影响畜牧业产业发展政治:政策因素的因素影响工业区位选择的工业区位政治:政治因素因素传统工业区传统工业的危害化学:化学污染历史:不同交通运输方交通运输方式的产生交通运输式在
12、历史长河中的产及发展生及发展历史:在历史长河中追人地关系的历史回顾溯人地关系发展历程人地关环境污染问题,如化学生物:水体富营养化系思想污染、水污染、大气污化学:大气污染,如酸雨的演变染等政治:提出可持续发展可持续发展战略战略生态环境的破坏生物:生态平衡中国的可利用真实数据如人口持续发展数据来说明人地协调数学:统计数据的应用实践发展665554-3322110语文数学历史政治生物化学与地理相关的其他科目图2与高中地理必修2 相关联的学科3.地理必修3 中跨学科知识点分析表3 展示人教版教材高中地理必修3 中的跨学科知识点。相较于地理必修1 和必修2,地理必修3中的跨学科知识点较少,仅分别与历史、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 跨学科 教学 高中地理 中的 应用
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。