“电力系统继电保护”课程思政的构建与实践_曹靖.pdf
《“电力系统继电保护”课程思政的构建与实践_曹靖.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“电力系统继电保护”课程思政的构建与实践_曹靖.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、基金项目:北方工业大学教改专项课程思政示范课程资助项目(项目编号:108051360022XN580)。作者简介:曹靖(1979),女,回族,博士,北方工业大学电气与控制工程学院讲师,研究方向为电力系统控制;徐继宁(1970),女,博士,北方工业大学教务处副处长,副教授,研究方向为自动控制;苑国锋(1979),男,博士,北方工业大学电气与控制工程学院副教授,研究方向为电力电子技术;赖锡煌(1980),男,硕士,北方工业大学研究生院讲师,研究方向为研究生教育管理、机器人工程应用。“电力系统继电保护”课程思政的构建与实践曹靖a,徐继宁b,苑国锋a,赖锡煌c(北方工业大学 a.电气与控制工程学院;b
2、.教务处;c.研究生院,北京 100144)摘要:课程思政是一种全新的教育理念,是实现教育结构多元统一的重要途径。为全面贯彻课程思政理念,实现全程和全方位育人,文章以“电力系统继电保护”课程为例,深入剖析了课程特点,挖掘了专业知识中所蕴含的思政元素,将“马克思主义哲学思想”“责任精神”“工匠精神”等思政元素充分融合在教学设计、组织内容等环节中,进一步提升了课堂的教学质量,培养了学生职业素养,最后,本文利用教学反思总结了教学实践经验,以期为后续课程系统化思政建设提供一定的参考思路。关键词:课程思政;工程教育;教学改革;继电保护中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1673-7164(2
3、023)15-0149-04课程思政的主旨是将思想政治教育贯穿于人才的培养体系中,从而充分提升学生的综合素质,达到教育结构多元统一的目标,是一种全新的教育理念。随着国家能源战略的调整,电力行业对于专业技术人才的需求不断增加,相关领域的课程思政探索和研究必然对落实立德树人的根本任务大有裨益。根据 高等学校课程思政建设指导纲要 纲要,“工学类专业课程,要注重强化学生工程伦理教育,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。”因此,工学类专业课程首先需要明确素质培养和精神传承,并将这些要素进一步细化,形成具有明确意义的育人目标以及基于目标的改革措施。本研究以“电力系统继电保
4、护”为例,深入分析了“电力系统继电保护”课程的特点及专业知识中所蕴含的思政元素,围绕家国情怀、职业精神等思想政治教育对教学内容、实施方案进行了重新设计,为后续课程系统化思政建设提供一定的参考思路。一、“电力系统继电保护”课程思政的必要性专业课程是课程思政建设的基本载体1。“电力系统继电保护”是电力系统专业入门的基本理论课程之一,具有很强的理论性和实践性,在工程能力应用及职业素养教育过程中担负着不可或缺的角色。这门课程汇集了输电线路的电流保护、距离保护、纵联保护、变压器的保护、母线的保护等用电设备的保护设计和基本运行理论,是理论与实践紧密结合的课程,具有系统性、综合性、融合创新、与时偕行的特点。
5、与传统工业技术不同的是,电力系统继电保护课程的内容具有很强的生命力,继电保护的技术紧跟着电力系统的技术发展而发展,不断融合其他学科的新成就来开拓自己的新技术,这些特点都需要从业者不断地精进自己的技能,充实自己的知识储备,并将自身的发展与国家民族的复兴时刻保持一致,担负起时代赋予的使命。基于上述原因,本研究在“电力系统继电保护”这门课程中贯穿思政元素,促进专业教育与思想政治教育同步提升是非常有意义且必要的。课程思政1492023年第15期总第597期U ni versi t y二、“电力系统继电保护”课程中蕴含的思政元素分析电力系统继电保护是保证电力系统安全运行、提高经济效益的有效手段。随着科技
6、发展的不断进步,智能化逐渐成为电力系统发展的必然趋势,与此同时智能化也必将成为继电保护行业重要发展方向之一。本研究以电力系统继电保护的经典知识内容“三段式过流保护的原理与设计”为例,通过研究本专业的知识背景挖掘其中蕴含的思政元素。首先时代精神的传承。通过讲授三段式保护设计过程的发展历程,介绍经典线路保护的设计思考过程,激发学生对工程问题的兴趣与探索,体会精益求精的工匠精神;其次选择智慧的渗透。以电力系统继电保护设计的四个基本要求为切入点,注重引导学生辩证统一的哲学思想2,并联系自己的生活经验,拓展面对选择的智慧。最后,安全责任意识的培养。在分析各种继电保护故障排除的过程中,充分感受安全责任意识
7、,不断增强安全用电的观念,并引导学生树立科学严谨的职业素养和精神。这段课程内容在知识传授方面,可以使学生了解线路保护概念、二次接线、具体装置、保护整定等知识点;在能力培养方面,教学内容注重批判创新、工程能力、协同合作素质的引领;在价值塑造方面,教学过程将蕴含的“矛盾对立统一”的哲学思想、“责任重于山”的职业素养以及安全用电的意识贯彻始终。三、三段式电流保护的思政教学案例(一)教学设计1.教学内容及思路针对“三段式电流保护”的认知规律,本研究对教学内容进行了设计,首先讲述电网线路故障的特点,提出继电保护设计的基本要求,进而讲述三段式电流保护的整定原则、三段式保护特性及行为分析,让学生掌握相关理论
8、知识和基本方法,并结合三段式电流保护的概念、意义将所蕴含的工程思想和理念融入其中。在理论知识的讲述过程中,结合经典的工程案例、制作案例习题,教学方法上灵活运用翻转课堂、讨论式教学,让学生深入掌握继电保护的基本要求、整定设计的基本技能,以及面对工程实际如何进行统筹决策的能力。在知识能力传授的基础上,引入电网故障危害视频,国家电网的发展规划视频,通过两个视频的介绍,配合课堂讨论和发言,以及协作习题,引导学生理解并树立统筹规划的科学发展理念,认识到“安全责任重于山”,领悟安全用电和环保意识。思政元素与知识点结合的教学思路如图 1 所示。2.教学方法传统思政课教学在授课过程中,过分强调教师的主体地位,
9、偏重于“教”,而忽视了学生“学”的自主性3,因此,本案例旨在以学生为中心,多种教学方式融合。在教学方法上融合了情景式教学、启发式教学和问题式教学三种形式引导学生关注工程问题。案例采取了翻转课堂形式进行课前设计,设置思政教育讨论习图 1教学思路150题,调查思政效果及反馈意见,同时将各种工程能力目标融入每一个知识点的讲解中,积极开展实践的改革探索活动,充分鼓励学生在动手实践过程中进行评价与自我评价,使之成为学习的主体。(二)教学实践根据教学内容的设计,在教学实践的过程中,依次展示“电网故障特点分析”“继电保护设计基本要求”“三段式保护原理及设计”三个环节的教学,并将教学思政的内容融入其中,过程如
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电力系统 保护 课程 构建 实践 曹靖
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。