班级管理60问.doc
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1、读班级管理60问有感武之博最近的这一段时间,我有幸读了班级管理60问,收获颇深。为了营造一个具有新课改特色的和谐班级,我必须充分认识到班主任对于学生的成长所产生的巨大影响。班主任这一神圣的职业,需要每位老师有诚心,要细心、多耐心,认真的对待每一位学生。要想管理好一个班集体,让不同类型、不同性格的孩子服从你的教育方式,首先要得到学生的佩服,让他们配合管理工作要心服口服。斯大林曾经说过:“教师是人类灵魂的工程师。”教师首先应该热爱教育,把教育事业当做一项伟大事业,而不是谋生的职业,要有自己的理想和奋斗目标,这样教育奉献就会变得顺其自然,就会忘我地工作,不求回报。教师是一个高尚的职业,但是同时也是一
2、个需要知识、文化积累的职业。班主任应不断加强自身修养,作为班主任的教师越出色,学生就会打心底里佩服和敬重,产生亲近教师的渴望。要想带好一个班级,不怕班里有各种各样的问题学生和后进生,就怕班级上没有得力的班干部。一个好的班委核心一旦形成,就能使一个松散的班级变成一个团结、坚强、充满集体荣誉感的班集体。新课改下的课堂管理,充分发挥了学生的主观能动性,让学生管理学生,学生的管理方式更适合学生的心利需求,这样做代沟少了,班级事务也好处理,班干部就是起带头榜样作用。班干部的才干不是天生就有的,而是从实践中锻炼出来的。作为班主任就要有意识地培养他们,既要向班干部传授方法,又要给他们提供锻炼的机会。让他们逐
3、渐适应这一角色,更好地辅佐老师管理其他学生。但要注意让其管理班级事务,并不是班主任完全撒手不管,班主任要定期对班干部进行工作检查和总结,对表现好的班干部及时表扬,对有缺的及时指正并加以鼓励。只有这样班级和谐氛围才浓厚,学生在此环境中才能健康快乐成长。在带班主任的这段时间里,我发现班里的男孩子太过文静,做事不够积极,相比较而言,班上的女孩子要出色一点。于是,我有意识的培养几个男孩子来搭配女孩子共同组成班委会。像如卫生委员马向选,以前就是一个木讷的男孩子,不善言谈,自从当上班干部以后,话逐渐多了起来,而且做事也很认真,这便是一个很好的例子。作为一名班主任,应关心爱护班里的每一个学生,使每一个孩子健
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