体育科研方法复习提纲.doc

《体育科研方法复习提纲》
一、名次解释
1. 研究指标：

2.分类法：

3. 体育科学研究

4. 调查法：

5. 实验法：

6.发散思维：

6. 收敛思维：

7. 比较法：

9. 归纳法：

10. 演绎法：

11. 研究设计：

12. 综合分析法：

13.分析法：
二、填空题
1. 科学研究具有 、 和 等三大特点。
2. 一般地说，分组标志主要有四种，即 、 、 和时间标志。
3. 一个统计表一般包括 、 、 、 和 五个部分。
4. 一般情况下，确定选题范围可采用 、 和 三种形式。
5.一般认为，智力包括 、 、 、 和 等五个基本要素，这五个要素相辅相成，共同构成并决定了一个科学研究者的智力水平。
6. 随机抽样方法一般采用 、 、 和 四种方法。
7. 根据研究指标的特性，可以把研究指标分为 、 和 。
8. 文献阅读的方法：一般是 、 和 三种形式。
9. 根据选择调查对象的方法，可将调查法分为 、 、 和调查等类型。
10.在研究过程中，可以将收集到的大量资料分成 和 两种。
11.分类主要由 母项 、 子项 和 依据 三个要素构成。
三、简答题
1. 课题的来源主要有哪些？
答：1）从体育科学研究战略总体规划中寻找研究课题
2）从社会与体育的改革与发展趋势中寻找研究课题
3）从科学文献中寻找研究课题
4）从体育实践工作中发现研究课题
5）从学术交流中发现研究课题
6）从运动技术、战术及竞赛规则和场地器材的改变中发现研究课题

2. 对资料、数据来源的评价主要包括哪几个方面？
答：对资料、数据来源的评价主要包括以下几个方面：
1）与研究设计有关的资料
2）与研究数据、资料收集背景有关的资料
3）与研究对象有关的情况
4）与研究者有关的情况
3. 观察法的特点有哪些？
答：（1）观察法是一种自觉的、有目的有计划的认识活动，而不是盲目的简单反射式感觉。
（2）观察是在自然条件下进行的，观察对象是处于自然状态下的客观现象。
（3）观察是研究者运用一定的观察工具对客观事物进行认识的一种科学研究活动。
（4）观察过程是一个能动的反映过程。
4. 分类时应注意的问题是什么？
答：1）分类应根据研究的问题和目的进行。体育科学研究的目的在于探索变量之间的关系。在对研究资料分类时，必须根据研究问题所涉及的变量和研究目的进行。
2）每次分类必须在同一分类维度上进行。
3）各子项之和必须等于母项，而不能小于或大于母项。
4）分类的各子项必须互不相容。
5. 体育科学研究特有的特点有哪些？
答：1）研究对象的复杂性和个体差异性；
2）运动项目的多样性及运用知识的高度综合性；
3）体育运动中所产生的各种结果和现象的不确定性和不可重复性；
6. 制作统计表时应注意的几个问题？
答：1）表题的文字应当简洁概括，能确切说明表的内容、时间及地点等。
2）纵横标目的概念要明确，排列一般按先局部后总体的原则。

3）表的上下两端划粗线，中间划细线，一般采用三线两格的表格。
4）表中的数字要填写整齐，对准数字。缺项时用“…….”标明，数字为零时用“—”标明。
5）表注要简明扼要。数字行里不应混则文字。
6）表格在文章中的位置要视情况而定。
7.实验法有何主要特点？
答：1）实验法可以使研究者观察到在自然条件下难以观察到的现象。
　　 2）实验法可以重复进行验证。实验是人为地对环境条件的控制，因此实验过程相对可以再现和重复进行。
　 　 3）实验法可以把某些特定的要素分离出来，从而比较容易观察它的效果。
　　 4）由于实验是可控的，因此它比较便于测量，从而使研究结果相对精确并且易于进行横向比较。
8. 选择观察指标时应注意哪些问题？
答：第一，指标的客观性。即选择的指标大家都能够用同样的方法去观察或测量，不受个人主观因素影响；观察对象客观上存在着较稳定的现象与特征。
　　 第二，指标的有效性。即选择的指标能够正确反映观察任务的需要；体现观察事物的本质特征；反映观察对象的主要因素。
　　 第三，指标的标准化。即选择的指标定义标准化；观察测量方式标准化；观察步骤标准化；观察记录标准化。
　　 第四，指标的可观察性。即选择的指标通过观察可直接获取。
9. 运用比较法时应注意的问题？
答：第一，要有统一的、科学的比较标准。因为没有统一的标准，就无法进行比较；没有科学的标准，就不能进行正确的比较。
　　 第二，不仅要注意现象上的比较，还要重视本质上的比较。即透过现象看本质，要能看出异中之同，或同中之异。
　　 第三，随着人类实践和认识的不断发展，比较的内容也会随之而加深和提高。
　 第四，比较法也有它自身的局限性。
四、论述题：

1. 毕业论文的报告与答辩的基本要求及注意事项？
答：
1）报告基本要求及注意事项：
A、仪表仪态：要穿着整齐，精神焕发，举止大方，表情自然，充满信心。
B、语言表达：要语言简炼，口齿清楚，抑扬顿挫。
C、掌握时间：一要按演讲计划进行：介绍研究目的和意义、阐述要点、提出论据、总结主要论点、引出结论；二要注意各部分时间的分配，以免影响报告效果。
D、黑板的使用：要合理使用黑板，以突出报告的重点。注意板书清晰，图表醒目。
E、幻灯、投影的使用：能节省时间和精力，调节听众的情绪，使报告更为生动活泼，直观清晰。
2）答辩基本要求及注意事项：
A、要听清和理解提问内容，不要贸然回答；
B、回答问题时要简明扼要，就事论答；
C、切记不能反问，更不能强词夺理。
2.论述文献综述的格式与内容？
文献综述的格式和内容一般可粗略地分为六个部分来写，即引言、历史发展、现状分析、改进建议、趋势预测和参考文献目录。
1.引言：引言也就是“问题提出”的部分。这部分主要阐明综述的目的、意义和重要性，介绍本文的基本内容、性质、适用范围等。引言部分应力求突出重点，简明扼要。
2.历史发展：这部分是以时间为主线叙述所研究问题在各个阶段的发展状况和特点，特别要指出重大进展阶段是在什么条件下发生的，其特点和意义是什么，以及新理论、新方法的引入及其效果。
3.现状分析：现状分析主要是对不同派别、不同观点、不同方法的发展特点、取得成效、现有水平、发展方向、需要解决的问题等方面，进行横向比较分析，并客观地评价其优点和不足。论述时，应侧重它们之间的差异，全面分析其产生的原因和背景，明确提出现有的问题。
4.趋势预测：这一部分内容就是根据发展历史和国内外现状，以及其它专业、领域可能给予本专业、领域的影响，根据在纵横比较中发现的主流和规律，预测所研究问题发展的某种可能性，以及可能出现的问题等。对问题发展趋势的预测应力求客观、准确，并注意紧密联系实际。

5.改进建议：改进建议部分主要是根据上面的分析、评论和预测，参照有关研究情况，切合实际地提出今后应采取的发展途径、发展步骤、新的研究方案或设想，以及对其进一步研究的可能性。
6.参考文献目录：参考文献数量大是文献综述的一个特点。其目的在于提出综述撰写过程中所依据的资料，一方面便于他人进一步的查找和核对引用文献的准确性；另一方面也是尊重他人的劳动成果，同时也可以增强文献综述的可信程度。
3.试述估计样本含量的规则？
答：（1）指标的变异程度大，即标准差或变异系数大时，新的研究设计就需要增加样本含量。
（2）精确度是指研究的允许误差。允许误差值的大小是指标在研究中的辨别能力的大小。若要求研究的辨别能力高，则允许误差就小，样本含量相应地就要多些。
（3）显著性水平α指的是在某个概率水平上作出的统计检验中的Ｐ值。在统计计数指标的例数时，α值常常定为0.05或0.01。所确定的α值越小，则在新的研究设计中需要更大的样本含量。
（4）把握度（１－β）是指两组观测值所达到的差异具有显著性的概率。（１－β）值越大，对差异具有显著性的判断的把握性就越大，需要的样本含量也越多。

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