教师绩效工资分配实施细则(新).doc
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1、教师奖励性绩效工资考核细则(试行)郑州高新技术产业开发区大谢小学2012年月教师奖励性绩效工资考核细则(试行) 一、指导思想贯彻执行河南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知(豫政号)文件的精神,深化学校分配制度改革,消除津贴分配中的平均主义,使津贴分配与教职工的岗位责任与贡献大小直接挂钩,充分体现多劳多得、优绩优酬,合理拉开分配档次,积极发挥分配机制的激励和导向作用。 二、奖励性绩效工资来源及分配原则根据文件精神,奖励性绩效工资为教师绩效工资的。教师奖励性绩效工资分配有四个方面组成,出勤情况,担任工作量,教育教学过程考核,教学业绩考核。实施方法为每学期学校计算出每个教师的分配情况后,上交教育局
2、,由教育局拨入教师个人账户。三、绩效工资分配实施细则说明(一)出勤每月出勤津贴为个人每月绩效工资基数的10%,学校根据教师的出勤情况每月统计一次。教师出勤津贴=本人绩效工资基数10%说明:1、关于“满勤”在正常工作期间,无请假行为的,即为满勤;请公假的视为满勤;请婚假、丧假、产假,但未超过规定假期的,视为满勤;参加各类继续教育,经学校有关部门同意并能自行安排好自身工作的,也视为满勤;2、 缺勤人员津贴扣减条例教师请假:一律办好请假手续,经批准后方可离校,否则以旷工论处。病假:一晌扣0.分,每月累计(直至扣到0分为止)。事假:一晌扣0.5分,请假一节累计,四节为一晌(直至扣到0分为止)。迟到、早
3、退(不影响上课扣0.1分,影响一节扣0.2分超过三节为矿工)矿工一晌扣一分,累计5天绩效工资考勤奖取消。无故缺席应参加的政治业务学习、网络培训、专题讲座、教师例会、集体活动(升旗、间操、集体放学)等作旷课处理。(每次按2节课计算)特殊情况学校另行研究处理。(二) 工作量每月工作量津贴占个人每月绩效工资基数的%。学校根据教师每期的实际工作量统计。教师工作量得分=周实际工作量教职工周人均工作量分教职工周人均工作量学校各个岗位周工作量总和教师人数说明: 1、 教学人员工作量根据规定,每周课时为个工作量。 学科系数:语文、数学、英语为1.4;品德、体育、音乐、美术、劳技、科学、微机等辅课为1.0。 六
4、年级教师的工作量按本人实际工作量的110%计算。 男教师年满5周岁,女教师年满5周岁,经学校同意,其工作量为标准工作量的三分之二,视为满工作量。 跨年级、跨学科教学,以备课时数每周增加相应课时数。 体育教师组织广播操和体育课外活动,组织放学。每周增加个标准课时。 各班学生人数以标准班人数(学校总学生数班数)为基数,每增加1人按每周增加0.1个标准课时计算。 2、学校管理人员的工作量 班主任工作以标准班人数计 0.5个工作量,每增加人加.个工作量。 根据省有关文件,学校各级管理人员应承担的工作换算成课时加入工作量:校级副职0.8个工作量,教导主任、大队辅导员、财会人员0.6个工作量,档案0.3个
5、工作量,图书管理0.2个工作量电教器材管理计0.1个工作量。(三) 教育教学过程校级干部、班主任考核结果为教学考核与职责考核的和,两项所占比例按工作量中所占比例计算。1、教学人员(100分)(1)师德师风(40分) 主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、问卷调查等方式进行评估: 为人师表。忠诚党的教育事业,遵守教师职业道德规范,遵纪守法,品行端正,爱岗敬业,关爱学生,有违法乱纪行为(以派出所记录为准),一次扣5分。因情节严重,被派出所拘留的一票否决,记0分。记15分。 有碍教育教学任务的行为。有体罚或变相体罚学生的行为,遭到家长投诉,一次扣5分。造成恶学校,被教育局、媒体通报批评的一票否决,记
6、0分。 有无非法方式表达诉求行为。 有无干扰教学秩序的行为。不承担学校分派的任务,不遵守学校规章制度,校长戒勉谈话三次不改的一票否决,记0分。 有无损害学校利益。有存在道德品质败坏或作风不正派,严重妨碍和谐社会安定团结的行为,且影响恶劣的一票否决,记0分。违反政策规定的一票否决,记0分。 有无从事有偿家教。擅自兜售教辅资料,进行有偿家教的一票否决,记0分。有无从事第二职业的行为,记0分。工作失职,造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决,记0分。参加非法组织,通过网络等媒体散布反动言论的一票否决,记0分。(2)、教学60 【备课】(10分) 认真学习大纲,吃透教材,掌握知识结构和教材编排体
7、系,明确本学期的目的、任务、重点、难点一律按常规要求备课。否则,经查实,每少一点,扣0.1分,直止扣完次项占分为此。 安排好进度,制定好教学计划,计划中要有学生现状分析,本学期的教学任务和目的要求,教材的重点、难点,提高教学质量的方法、措施,授课进度的课时安排。否则,少一环节扣0.1分. 备课要做到:备好每一节课,认真写好每一节课的教案,教案设计能结合学生实际选择教法,有创意、实用性强,并能在课堂上体现教案的作用,反映出备课的程度,教后反思和随笔,内容真实,体会深刻,有实用和推广价值。优2分,良1.8分, 中1.6分, 差的酌情给分。少备扣0.1分。 写好教案:要按章节,按课时写好教案,科科有
8、教案,课课有教案,语文、数学、英语、要有详案;教双科主科的教师可任一科写详案、一科写简案。音乐、体育、美术可写略案,详案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学心得。教案按要求备齐写好可计5分;否则,无教案扣5分,缺一课时扣0.1分,少一环节扣0.1分。兼职常识技能科教师有备课(批注在书上),活动类课程有开展有记录1分。优1分,良0.8分, 中0.6分, 差不得分。 【上课】(12分) 自觉执行课程计划,认真上好每一节课,未经教导处同意不能私自调,课按时上下课,不随便缺课,不坐着讲课。 正确使用教材和教学资料,根据课程实际和学生实际,灵活处理教材内
9、容,创造性理解、整合、运用教材,因校制宜的开发资源,能正确使用教学仪器和设备。教态自然,服饰整洁大方,认真组织好课堂教学,贯彻启发式教学原则。 课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性,做到因材施教。 课堂教学较好地体现常规要求,并对教材理解透彻,教学观念新,教学目的达到预期效果,师生关系融洽,讲授知识要做到明白,有条理,语言表达要清晰、生动、精炼、听课教师评价好,克服语言罗嗦,防止语病出现。 书写规范,板书工整,恰当使用教具。讲普通话、写规范字;语音文明富于启发性和激励性; 凡出现吸烟、坐教、聊天、随意离开教室、体罚或变相体罚学生等现象每次扣0.5分。教师因事、因病需要调课,需经教
10、导处同意方可,不得擅自调课。 教师带手机上课,不得开机。 上好实验课,如实填写实验报告,并做好相关记录。 上好多媒体课,充分利用远教优质资源,做到优质资源共享,在研究中运用,在运用中研究。 加强英语课的教学管理。 以上10条,按要求做好了计5分,违犯一条0.1扣分,多次违犯累计直到扣完5分为止。 【作业布置及批改】(10分) 按课后要求及时布置作业及单元(阶段)检测,并按教学常规要求及时认真批改课堂作业、和单元测试卷,做好成绩登记表并在批改时严格常规要求操作,没有及时纠正或批改出现错误的每项扣0.5分,缺批一人或批改少一次扣0.1分。 能根据学生实际设计针对性、创造性、开放性、实践性作业。科任
11、教师根据教学要求,精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题。讲求科学性和实效性,量要适中,题型多样化,全批全改优1分,良0.8分, 中0.6分。(查看学生作业本) 学生有养成良好的作业习惯,作按时完成,书写工整、规范,错题有及时订正。每学期各科作业布置不少于以下规定次数:语文:以单元为主一篇大作文、两篇小作文,大作文教师全批全改。小作文可简批。数学每周不少于4次,英语每周不少于2次,美术全期16次。各科练习教师要检查,每单元要测试,要有成绩统计。作业达不到规定的次数、不及时全批全改、查实一次扣0.1分;练习有布置无检查、不进行单元测试,查实一次,扣0.1分。 【辅导】(6分) 有学困
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