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2014-绩效考核自评报告.doc
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1、2014 年幸福路小学绩效考核自评报告2014 年幸福路小学绩效考核自评报告县事业单位考核委员会办公室: 2014 年度,我单位认真学习贯彻巨野县事业单位绩效考核组工作规则、巨野县教育系统绩效考核指标评分标准等有关文件,我们对学校绩效考核进行了认真的自评,现将自评情况报告如下: 一、工作开展情况 (一)目标任务方面学校全面实施素质教育,全面提高教育质量;能够落实国家课程方案,开全课程,开足课时;结合学校实际,开设地方课程,开设书法、舞蹈、手工等校本课程,取得良好的效果;严格执行省市规定 节假日和假期安排,严格执行市规定的作息时间;与教师签订责任书,严禁学校及教师利用节假日参与有偿辅导。(二)管
2、理运行情况 加强平安校园、和谐校园建设,规范安全管理,无安全事故发生;认真执行中小学教师职业道 德规范,敬业爱生,不以教谋私,不利用职务之便从事有偿家教,衣着得体,语言规范,举止文明,不歧视学困生,无体罚、 变相体罚学生现象;学校健全了教师考核业绩档案从职业道德、工作量、专业发展、育人效果、学生学业成绩等方面按规定 对教师送行综合评价,评价标准及结果公正、公开、公平;严格实行校务公开,财务管理规范,固定资产管理规范,后勤服务完善,勤俭治理,功能室建设和管理规范,作用发挥好。 (三)可持续发展能力 我校教师熟悉教育法、义务教育法、教师法、 未成年人保护法等法律法规,校长注重理论学习,积极参加任职
3、资格培训、提高培训和高 级培训。经常深入教研组和班级了解校情、教情和学情,有较高 的理论修养和管理才能,逐步形成自己独特的办学思想、教育理念和治校方略,我校管理经验在上级网站、报刊等媒体多次登载。学校班子成员结构合埋,分工明确,团结合作,作风严谨, 务实创新,办事高效,有强烈的责任感,人际关系和谐。 (四)经济社会效益情况 学校德育工作制度健全,德育活动开展丰富实效,形成全员育人,全程育人机制;学生在学校、在家庭、在社会品行端正、遵纪守法、团结友爱、明辨是非;在校生无违法犯罪现象。有温馨心语室,并配有专业心理辅导教师一名。我校强化质量意识,成立家长委员会,不断提高各年级教育质量监测合格率和优秀
4、率,学业水平测试成绩优良;学生学习兴趣浓厚,学习态度端正,学习习惯良好,学习方法得当;普通话成为我校校园语言,基本形 成了自主、合作、探究的学习策略。 我校认真实施学生体质健康标准,开展多种形式的体育活动,提高学生身体素质,学生体质健康合格率 95.6%;健康教育普及率 100%,学生体检率、视力不良率、新生入学预防接种证查验率符合上级要求,学生有良好的生活、卫生和饮食习惯;学校积极组织学生参加各项体育活动和竞赛活动。积极组织开展阳光体育活动,确保无体育课当天 1 小时体育活动;学生日常做到语言美、行为美、仪表美,具有正确的价值观和审美观,具有一定的艺术表现能力和较高的艺术鉴赏能力;学生音美成
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