六年级科学上册单元试卷.doc
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1、-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-六年级上册科学单元试卷(青岛版)第一单元(一)一、填空。1、病毒是一类没有( )结构的特殊生物。病毒的结构非常( ),由( )和( )组成。2、根据病毒寄生的生物细胞不同,可将病毒分为三类,即( )、( )、( )。3、细菌是一类( )的生物,个体( ),必须借助显微镜才能看到。4、细菌适应能力( )。种类( ),分布( ),与人类关系极其密切。5、真菌是既不属于( )又不属于( )的一类生物。6、识别蘑菇是否有毒的正确方法是:一看( );二看( );三看( );四闻( )。二、判断。1、食用蘑菇的味道十分鲜美。( )2
2、、有毒蘑菇一般有一种特殊的香味。( )3、用来发酵的酵母菌属于真菌。( )4、食物在温暖潮湿的环境中容易发霉。( )5、细菌能存在于土壤、空气中,但不能存在于水中。( )6、病毒个体极其微小,绝大多数要在电子显微镜下才能看到。( )三、选择。1、专门寄生在人和动物细胞里的病毒成为( )。植物病毒 动物病毒 细胞病毒 2、 能使衣物食品等物体发霉。真菌 病毒3、 能有效防止发霉。冷冻或日晒 温暖的环境4、有毒蘑菇一般菌面颜色 。暗淡 鲜艳5、无毒蘑菇的分泌物一般 。稠浓 清凉如水四、名词简答。1、动物病毒:2、细菌:五、小实验。设计实验:温度与发霉关系的实验,回答下列问题。1、 实验名称:2、
3、实验器材:3、 实验过程4、 实验现象:5、 实验结果:六、思考回答。1、生活中,怎样做才能有效地防止病毒对人体的侵袭?2、怎样做才能防止物体发霉?举生活中的二三事例说明。第一单元(二)一、填空。1、病毒不能 生存,必须生活在其他生物的 内。2、乙肝病毒是一种 病毒。3、在 、 、 以及 ,都可以找到细菌,它们 。4、自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断地 、 。动植物遗体分解生成的 、 和 ,又是植物制造有机物必不可少的原料。可见,细菌对于自然界中 等物质的循环起着重要作用。5、在日常生活中,使衣物、食品等发霉的霉菌属于 。6、蘑菇是依靠地下部分的 吸收土壤中的 和 进行腐生生活的。7
4、、有毒蘑菇一般菌面颜色 ,有 、 、 、 等颜色,特别是 的往往有剧毒,采摘后易变色。二、选择。1、木耳是一种 菌。有毒 无毒2、有毒蘑菇常常有一种 。特殊的香味 怪异的味道3、有毒的蘑菇, 用手直接接触。可以 不要4、番茄花叶病毒是一种 。动物病毒 植物病毒5、大肠杆菌噬菌体是一种 。动物病毒 植物病毒 细菌病毒6、病毒一旦离开 ,就不表现出任何生命活动迹象。死细胞 活细胞三、判断。1、病毒可以不依靠任何物体而单独生存。( )2、喷洒消毒液、戴口罩等方法能有利于防止病毒的侵害。( )3、细菌是一类单细胞的生物,个体微小。( )4、细菌对人们只有有害的一面。( )5、在温暖潮湿的环境中,物体容
5、易发霉。( )6、金针菇是一种有毒的菌,不能食用。( )四、小游戏。用折报纸的方法比喻细菌繁衍速度的快慢,请你找一张报纸反复折叠10次,看报纸的厚度是一张报纸的多少倍?五、小实验。请你设计一份蔬菜保鲜方案的实验,回答下列问题。1、 实验名称:2、 实验器材:3、 实验步骤:4、 实验结果:六、问答题。1、说一说鉴别蘑菇是否有毒的方法。2、结合生活,说一说细菌与人类的关系?七、制作一期有关防止病毒侵袭,保护身体健康的剪贴报。第二单元一、填空。1、蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化,仅仅是物质 发生了变化;而蜡烛、木块燃烧这样的变化,不仅仅是物质 发生了变化,还会产生 的物质。2、蜡烛燃烧时,会产
6、生新的物质 。3、食盐放入水中,一会儿就看不到了,这是因为食盐 到水中的缘故。4、玻璃这样的物体破碎后,通过一定的方式可以 的样子。5、金属在有 ,有 、有 的情况下容易生锈。6、金属在盐水中比在空气中生锈的速度要 。7、物质的变化对人们的生活 也有 。二、判断。1、鸡蛋变质了,只是形态发生了变化而它并没有生成新的物质。( )2、玻璃破碎后可以恢复到原来的样子,而木材变为桌椅后就不能恢复到原来的样子。( )3、给铁涂上油漆是为了让金属隔绝空气,防止铁生锈。( )4、空腹最适宜喝牛奶。( )5、橘子汁与牛奶同时饮用,对人的身体没有坏处。( )6、空气干燥能减缓金属生锈。( )7、金属在真空中不易
7、生锈。( )三、选择。1、木柴燃烧 产生新的物质。能 不能2、水泥加水后,就 恢复到原来的样子。能 不能3、铁钉在 的环境下容易生锈。干燥 潮湿4、 适宜饮用牛奶。早上 中午 睡觉前5、我们捏泥人时,只是面的 发生了变化。性质 形态6、改变物质的形态或产生新的物质,对我们的生活 。有利 有害 有弊有利7、木材燃烧、金属生锈是物质的 发生了变化。性质 形态四、小实验。点燃一支蜡烛,观察蜡烛有哪些变化?把观察现象、结果记录下来与同学交流。五、小发明。请你利用所学的知识,发明生活用脱水,回答下面问题。1、材料名称:2、方法步骤:3、发明结果:4、发明感受:六、我思考,我回答。1、怎样做酸奶?说一说方
8、法步骤。2、请你为防止金属生锈想几点措施。七、金点子。如何长时间保持牛奶的味道鲜美,说说你的建议。第三单元(一)一、填空。1、我们所说的物体的运动,是指这一物体 于另一物体来说,它的 发生了变化。2、我们坐在行驶的汽车里,以车箱为参照物,汽车是 的,而汽车外的景物是 的。3、如果你2秒走6米,20秒能走 米。4、如果行驶的汽车突然停止,乘客的身体会向 倾斜。5、向前跑的人不能立刻停下来,是因为 缘故。6、物体的运动方式主要有 、 、 、 等。各种运动方式之间不是 存在的,它们往往是 的。7、木块在桌面上运动的方式是 ;易拉罐在地面上的运动方式是 。8、 是生活在水里的动物,为适应水里的环境而形
9、成的运动方式。9、鸟的运动方式是 ;鱼的运动方式是 。二、选择。1、蜗牛1小时仅能运动 厘米。80 50 602、人的奔跑速度最快是每小时 千米。60 25 363、鲨鱼的运动方式是 ;蛇的运动方式是 。游泳 爬行4、风扇的运动方式是 ;汽车的运动方式是 。转动 移动5、一摞象棋,以及快速的速度抽掉中间的一个棋子,整摞棋子 倾倒。会 不会6、你以小船为参照物,小船是 的,河水是 的。静止 运动7、以月亮为参照物, 是运动的。地球 月亮三、判断。1、要确定一个物体是否运动,必须先确定一个物体为参照物。( )2、我们以地球为参照物看星星,那么星星就是运动的。( )3、我们乘火车时,如果把车外的景物
10、作参照物,那我们是静止的。( )4、小明家离学校有3里路程,如果小明每分钟走60米,那么小明25分钟即可到达学校。( )5、汽车开始行驶时,乘客的身体会向前倾斜。( )6、汽车关掉发动机后,还会行驶一段距离,这是因为行驶的汽车具有惯性的原因。( )7、各种动物的运动方式是由它们的生活习性决定的。( )8、马的四肢运动方式是:左前右后,右前左后。( )四、名词简答。参照物:五、小实验。请你设计一个改变物体运动方式的实验,证明运动的物体具有惯性。1、 实验名称:2、 实验器材:3、实验步骤:4、实验现象:5、 实验结论:六、作图。马是四肢运动的动物。请你简单地画出马的四肢运动方式的简图(可以附简单
11、的文字说明)七、我思考,我回答。1、物体的运动方式有哪些?每一种运动方式是孤立的吗?举例说一说。2、“惯性”对人们的生活既有好处也有坏处,结合生活事例说一说。第三单元(二)一、填空。1、我们如果以地球为参照物,那么地球是 的,月亮是 的。2、你每秒走3米,你的家离学校有540米,你需要 分走到学校。3、下坡行驶的自行车,它的速度会 。4、电动车没电了,可照样能行驶一段距离,这是因为 的原因。5、秋千的运动方式是 ;风车中风叶的运动方式是 。6、一个复杂的运动方式可能包含 的运动方式。7、在陆地上生活的动物主要有 、 、 、 等运动方式。8、蜻蜓、蝴蝶等动物的运动方式是 ;金鱼、水母等动物的运动
12、方式是 。二、选择。1、猎豹的奔跑速度每小时可以达到 千米。45 70 90 1132、 是青藏高原上奔跑速度最快的动物。牦牛 藏羚羊3、犬、狮子善于 ;海鸥、鹰善于 。飞翔 奔跑4、汽车突然行驶,乘客会向 倾斜。前 后5、如果以月球为参照物,月球是 的;地球是 的。静止 运动6、坐在汽车里看车外的景物,如果以车箱为参照物,那么 是运动的。汽车 景物7、小康家离学校有3里路程,小康每分钟走50米,小康需要 分钟到达学校。 25 30 35 40三、判断。1、参照物是观察一个物体是否运动或静止的主要标志。( )2、我们如果以月亮为参照物,我们就是运动的。( )3、火车紧急刹车时,乘客的身体会向后
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