聚焦解决护理模式对急性心肌梗死PCI术后患者自护能力与健康知识水平的影响研究.pdf
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1、中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 128 聚焦解决护理模式对急性心肌梗死 PCI 术后患者自护能力与健康知识水平的影响研究 董利群 孙 妍 汤婷婷 宜兴市人民医院,江苏 宜兴 214200 摘要:摘要:目的 探究聚焦解决护理模式对急性心肌梗死 PCI 术后患者自护能力与健康知识水平的影响。方法:选择2021.52022.11 符合标准的患者 52 例,分为对照/观察两个小组,各 26 例,对比效果。结果:观察组自护能力更强,情绪更佳,健康知识水平更高,生活质量更优(P0.05)。结论:聚焦解决护理模式对急性心肌梗死 PCI术后患者护理效果显著,减轻负性情绪,值得推广。关键词:关键词:聚焦解
2、决护理模式;急性心肌梗死;PCI 手术;自护能力 中图分类号:中图分类号:R473 急性心肌梗死是临床常见疾病类型,有很高发病率与死亡率。通常发病原因包括过劳、寒冷刺激以及激动等,不利于患者身体健康,甚至会影响患者生活质量1-3。冠状动脉介入术(PCI)作为治疗 AMI 的主要方法,具有迅速恢复冠状动脉血流和缓解病变的显著效果。然而,AMI PCI 术后患者需要在术后进行有效的自我管理,以提高生活质量和减少再次发病风险。在这个过程中,患者的自护能力和健康知识水平起着重要的作用。AMI PCI 术后患者的自护能力直接影响他们对病情的认知和管理,进而影响到康复效果和长期心血管健康。此外,患者的健康
3、知识水平也与自护能力密切相关,高水平的健康知识能够帮助患者更好地理解疾病的原因和机制,合理使用药物和监测生活习惯,从而更好地管理和改善心血管健康。因此,本研究旨在探索护理模式对 AMI PCI 术后患者自护能力和健康知识水平的影响。有研究表明,聚焦解决模式护理有助于改善患着心功能水平,并促进患者生活质量全面提升4。基于此,本次研究以 52 例患者为例,分析研究结果如下。1 资料与方法 1.1 一般资料 选择 2021.5-2022.11 急性心肌梗死患者 52 例,根据计算机随机分组法,分成两组,具体如表 1 所示。1.2 方法 对照组:常规护理,护理人员配合医师,对患者进行对症护理,并告知术
4、后康复需要注意的一些内容,指导患者保持良好心态等。观察组:聚焦解决护理模式,内容如下:干预准备:查找文献,整理术后护理方法,并在整理护理中可能出现的问题,提出解决方案。描述问题:护理人员主动询问患者感受,引导患者诉说自己内心真实想法,适当对患者进行心灵安慰及疏导。护理人员可以为患者提供情感支持、倾听和理解,并帮助他们应对不适和困难。心理支持的方法包括与患者建立信任、倾听其病情和康复体验、解答疑惑、鼓励和肯定患者的努力等。通过心理支持,患者可以缓解焦虑和抑郁情绪,增强自信心,提高自我管理的意愿和能力。使患者以更加从容的心态面对术后康复,并不断提升自护能力。护理人员提供针对患者的相关护理知识教育,
5、内容应包括疾病的基本知识、病因病理、危险因素管理、药物使用、饮食调理、康复锻炼和生活方式的调整等方面。通过口头讲解、图文并茂的教育材料、演示和互动参与等方式进行教育。同时,护理人员还应根据患者的个体差异和需求,提供个性化的护理教育。通过提供系统而全面的护理知识教育,患者将更好地理解和掌握 PCI 术后自我管理的方法和技巧。构建可行目标:与患者交流,将解决患者护理问题作为目标,制定干预措施,指导患者有效配合,坚持配合干预。探查例外:针对每位 AMI PCI 术后患者,制定个体化的护理计划,根据其具体情况和需求制定相应的护理措施。个体化的护理计划包括具体的自我管理目标、护理干预措施和康复计划。护理
6、人员需要与患者进行充分的沟通和了解,了解患者的病情、家 中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 129 庭环境、社会支持等因素,为患者制定个性化的康复方案。在制定护理计划时,护理人员还需与患者达成共识,并确保患者对计划的理解和参与度,以提高其自护能力和投入程度。护理人员通过思维导图的方式,将疾病并发症症状、疾病康复等内容进行清晰展现,使患者进一步了解相关知识,并总结近期干预模式效果,不断改进与完善,并再次投入下阶段的干预中。1.3 观察指标 根据自我护理能力。分析健康认知水平。分析心理状态。分析生活质量。1.4 统计学方法 采用(s)对计量资料展示,通过 t 进行检验,使用n(%)对计数资料展示
7、,通过 X2检验;均符合正态分布,0.05 为中界点,P 在中界点之下,代表数据差异明显,软件工具:SPSS26.0。2 结果 2.1 两组患者自护能力评分对比 观察组各项评分均更高(P0.05),见表 2。2.2 两组患者健康认知水平对比 x表 1 一般资料 项目 对照组(n=26)观察组(n=26)t/X2 值 P 值 男性n(%)13(50.00)14(53.85)0.077 0.781 女性n(%)13(50.00)12(46.15)年龄(岁)4568 4667-平均年龄(岁)56.53.8 56.53.5 0.000 1.000 大专及以上n(%)9(34.62)10(38.46)0
8、.083 0.773 高中及中专n(%)7(26.92)8(30.77)0.094 0.760 初中及以下n(%)10(38.46)8(30.77)0.340 0.560 表 2 比较自护能力评分(s,分)项目 时间 观察组(n=26)对照组(n=26)t 值 P 值 自我责任感 护理前 17.354.52 17.474.46 0.096 0.924 护理后 24.153.29 21.123.67 3.135 0.003 自护技能 护理前 24.147.32 24.487.51 0.165 0.869 护理后 39.414.16 34.515.76 3.516 0.001 自我概念 护理前 1
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