琵琶行并序市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、白居易白居易第1页成语成语“高山流水高山流水”,比喻知己或知音,比喻知己或知音,也比喻音乐优美也比喻音乐优美。知音知音 春秋时代,有个叫俞伯牙人,春秋时代,有个叫俞伯牙人,精通音律,琴艺高精通音律,琴艺高超是当初著名琴师。一夜伯牙乘船游览。超是当初著名琴师。一夜伯牙乘船游览。面对清风明面对清风明月,他思绪万千,于是又弹起琴来,琴声悠扬,渐入月,他思绪万千,于是又弹起琴来,琴声悠扬,渐入佳境。忽听岸上有些人叫绝。伯牙闻声走出船来只见佳境。忽听岸上有些人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一个樵夫站在岸边,他知道此人是知音当即请樵夫上一个樵夫站在岸边,他知道此人是知音当即请樵夫上船,兴致勃勃地为他演奏。伯牙
2、弹起赞美高山曲调,船,兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山曲调,樵夫说道:樵夫说道:“真好!雄伟而庄重,好像高耸入云泰山真好!雄伟而庄重,好像高耸入云泰山一样!一样!”当他弹奏表现飞跃澎湃波涛时,樵夫又说:当他弹奏表现飞跃澎湃波涛时,樵夫又说:“真好!宽广浩荡,好像看见滚滚流水,无边大海!真好!宽广浩荡,好像看见滚滚流水,无边大海!”伯牙兴奋极了,激动地说:伯牙兴奋极了,激动地说:“知音!你真是我知音。知音!你真是我知音。”这个樵夫就是就是钟子期。从此二人成了非常要好这个樵夫就是就是钟子期。从此二人成了非常要好朋友。朋友。列子列子-汤问汤问当人们在某个详细情境中听到某种音乐时,会与当人们在某个
3、详细情境中听到某种音乐时,会与这种音乐产生一个强烈共鸣,这就是音乐作用。这种音乐产生一个强烈共鸣,这就是音乐作用。第2页一、解题1.关于歌、行、引关于歌、行、引:琵琶行琵琶行原作原作琵琶引琵琶引,“行行”是乐曲意思。白居易是乐曲意思。白居易还有还有长恨歌长恨歌。歌、行、歌、行、引是古代歌曲三种形式,引是古代歌曲三种形式,后后成为古代诗歌一个体裁。三成为古代诗歌一个体裁。三者名称虽不一样,其实并无者名称虽不一样,其实并无严格区分。严格区分。第3页 白居易,白居易,中唐著名现实主义诗人,中唐著名现实主义诗人,字字乐天乐天,晚年号,晚年号香山居士香山居士 。青年时家。青年时家境贫困,对社会生活及人民
4、疾苦有较多境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多接触和了解。二十九岁中进士,官至左接触和了解。二十九岁中进士,官至左拾遗拾遗(谏官谏官)。有。有“兼济天下兼济天下”理想,一理想,一再上书针砭时弊。写下了再上书针砭时弊。写下了新乐府新乐府、秦中吟秦中吟为代表为代表“讽喻诗讽喻诗”,反应劳反应劳感人民痛苦生活,揭露统治阶级腐朽和感人民痛苦生活,揭露统治阶级腐朽和罪恶。因为得罪了宪宗和官僚集团,被罪恶。因为得罪了宪宗和官僚集团,被贬为江州司马。贬为江州司马。琵琶行琵琶行是我国文学史上著名是我国文学史上著名长长篇叙事诗篇叙事诗,是白居易代表作品之一。初,是白居易代表作品之一。初中学过他作品中学过他作品卖炭
5、翁卖炭翁。第4页一生留诗歌一生留诗歌30003000多首多首在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。长恨歌离离原上草,一岁一枯荣。离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。野火烧不尽,春风吹又生。赋得古原草送别赋得古原草送别人间四月芳菲尽,人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。大林寺桃花大林寺桃花花非花,雾非雾,夜半来,天明去。花非花,雾非雾,夜半来,天明去。来如春梦不多时,去似朝云无觅处。来如春梦不多时,去似朝云无觅处。花非花花非花江南好江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火风景旧曾谙。日出江
6、花红胜火,春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝,能不忆江南能不忆江南?忆江南忆江南忆江南忆江南第5页 诗前小序,扼要地交代了时间、地点、诗前小序,扼要地交代了时间、地点、人物和故事主要经过,概括了琵琶女人物和故事主要经过,概括了琵琶女身世身世,说明了本诗说明了本诗写作动机写作动机,定下了全诗,定下了全诗凄切伤怀凄切伤怀感情基调感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓长篇叙。本诗是一篇抒情色彩很浓长篇叙事诗。事诗。二、二、自读诗前小序,疏通文意。思索:诗前自读诗前小序,疏通文意。思索:诗前小序有些什么内容?对全诗有何作用?小序有些什么内容?对全诗有何作用?第7页 元元和和十十年年,予予左左迁迁九九江江郡郡司司马
7、马。明明年年秋秋,送送客客湓湓浦浦口口,闻闻舟舟中中夜夜弹弹琵琵琶琶者者,听听其其音音,铮铮铮铮然然有有京京都都声声。问问其其人人,本本长长安安倡倡女女,尝尝学学琵琵琶琶于于穆穆、曹曹二二善善才才,年年长长色色衰衰,委委身身为为贾贾人人妇妇,遂遂命命酒酒,使使快快弹弹数数曲曲。曲曲罢罢悯悯然然自自叙叙少少小小时时欢欢乐乐事事,今今漂漂沦沦憔憔悴悴,转转徙徙于于江江湖湖间间。予予出出官官二二年年,恬恬然然自自安安,感感斯斯人人言言,是是夕夕始始觉觉有有迁迁谪谪意意。因因为为长长句句,歌歌以以赠赠之之,凡凡六百一十六言,六百一十六言,命命曰曰琵琶行琵琶行。迁:调动官职,普通指升官;迁:调动官职,普
8、通指升官;左迁,贬官左迁,贬官。明年:第二年。今指今年下明年:第二年。今指今年下一年。一年。委身:托身。嫁意思委身:托身。嫁意思。命酒:叫(手下人)摆酒。命酒:叫(手下人)摆酒。命,叫;酒,名词作动词命,叫;酒,名词作动词。因为:古义:于是写成因为:古义:于是写成;今义:连词,表原因今义:连词,表原因命:命名,题名。命:命名,题名。1 1、交代时间、地点、人物和故事主要经过;、交代时间、地点、人物和故事主要经过;2 2、概述琵琶女身世;、概述琵琶女身世;3 3、点明写作动机;、点明写作动机;4 4、定下全诗、定下全诗凄切伤怀凄切伤怀感情基调感情基调。作用:作用:诗前小诗前小序有什么序有什么作用
9、?作用?凄切伤怀凄切伤怀第8页朗诵,思索以下一个问题:朗诵,思索以下一个问题:1 1、诗中两个人物,一个是受人尊敬士大夫,、诗中两个人物,一个是受人尊敬士大夫,一个是为人所鄙歌女。作者却用一句话将一个是为人所鄙歌女。作者却用一句话将二人紧紧地联络在一起,你能找到这句话二人紧紧地联络在一起,你能找到这句话吗?吗?音乐引发共鸣:同是天涯沦落人,相逢何须曾相识。第9页少年得意少年得意 老年失意老年失意 年轻貌美年轻貌美年长色衰年长色衰门庭若市门庭若市门可罗雀门可罗雀年年欢笑年年欢笑 独守空船独守空船过过 去去今今 天天琵琶女身世变迁对比对比第10页写作背景写作背景 白居易少年得志,官至左拾遗白居易少
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