小说阅读复习系列伏笔省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

小说阅读复习系列小说阅读复习系列伏笔伏笔第1页一、走近广一、走近广东省中考省中考1、考试纲领：观赏作品表现手法，品味富于表现力语言。2、近五年相关考查题目：年集中营课堂16题题目：文章多处利用了伏笔手法，请举一例，并分析其作用。（4分）旧餐桌上美好时光14题题目：文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简明分析。（4分）第2页二、知二、知识贮备 【伏笔】所谓伏笔，就是在记叙、描写过程中，对将要在将要在文中出现与中心事件有必定联络人物、事件预先作出文中出现与中心事件有必定联络人物、事件预先作出提醒或暗示提醒或暗示，并在事件发展另一阶段与之呼应一个表现手法。第3页三、三、怎怎样寻找伏笔找伏笔1、找伏笔要关注地方、找伏笔要关注地方（1 1）有伏必有应，文章伏笔跟什么照应。）有伏必有应，文章伏笔跟什么照应。（2 2）伏笔下得巧妙，言语不多，有隐含性，往往一笔带）伏笔下得巧妙，言语不多，有隐含性，往往一笔带过，貌似闲笔，所以要关注细节地方。过，貌似闲笔，所以要关注细节地方。（3 3）伏笔与照应有一段距离，甚至是文首和文尾，所以）伏笔与照应有一段距离，甚至是文首和文尾，所以它不可能是紧贴。它不可能是紧贴。（4 4）伏笔能够是能够是一句（段）话，能够是一段描写，）伏笔能够是能够是一句（段）话，能够是一段描写，也能够是一个物件也能够是一个物件第4页2 2、例文指导、例文指导例文一例文一父亲花儿落了父亲花儿落了 文章后面说文章后面说“你父亲已经你父亲已经”，父亲离开人世父亲离开人世这件这件事不是突然冒出，前面已经埋下了伏笔，事不是突然冒出，前面已经埋下了伏笔，请找出为此埋下伏请找出为此埋下伏笔几处。笔几处。“没有父亲没有父亲，你更要自己管自己，而且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是，你更要自己管自己，而且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”（语言描写）（语言描写）当当当，钟声响了，毕业仪式就要开始。当当当，钟声响了，毕业仪式就要开始。妈妈今早眼睛为何红肿着妈妈今早眼睛为何红肿着?（神态描写）（神态描写）快回家去快回家去!快回家去快回家去!拿着刚发下来小学毕业文凭拿着刚发下来小学毕业文凭红丝带子系着白纸筒，红丝带子系着白纸筒，催着自己，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似我好像怕赶不上什么事情似（心理描写）（心理描写）总结一：留心人物异乎寻常语言、动作、神态、外貌和心理总结一：留心人物异乎寻常语言、动作、神态、外貌和心理等细节描写等细节描写。第5页例文二例文二最终一课最终一课 文章后文说文章后文说“这是我最终一次给你们上课了这是我最终一次给你们上课了”，此地已经被德军占领，韩麦尔先生为我们上最终一此地已经被德军占领，韩麦尔先生为我们上最终一堂法语课堂法语课这件事不是突然冒出，前面已经埋下了伏这件事不是突然冒出，前面已经埋下了伏笔，笔，请找出为此埋下伏笔。请找出为此埋下伏笔。伏笔：锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操演。伏笔：锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操演。总结二：留心文中对后文有推进或暗示作用特定情节或背总结二：留心文中对后文有推进或暗示作用特定情节或背景交代。景交代。第6页 例文三智取生辰纲例文三智取生辰纲一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖兜了一一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖兜了一瓢瓢，拿，拿上便吃。上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半那汉去夺时，这客人手拿半瓢瓢酒，望松林里便去，那汉赶酒，望松林里便去，那汉赶将去。将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢瓢，便，便来桶里舀了一来桶里舀了一瓢瓢。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢瓢望地下一丢，口里说道：望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识你这客人好不君子相！戴头识脸，也这般罗唣！脸，也这般罗唣！”总结三：留心文中重复出现或重点描写特定物品。总结三：留心文中重复出现或重点描写特定物品。第7页四、四、规范作答指范作答指导题型一：文章多处题型一：文章多处为母亲修复母子关系为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处。埋下了伏笔，请找出两处。（旧餐桌上美好时光）（旧餐桌上美好时光）参考答案：参考答案：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”“我知道我将要输掉这场战争了。我知道我将要输掉这场战争了。”“我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮银色布料。亮银色布料。”“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气心。一丝温柔悄悄地潜入我那赌气心。”格式：格式：1 1、摘抄伏笔原文。摘抄伏笔原文。2 2、列点、列点 3 3、加双引号、加双引号 第8页题型二：文章多多处利用了伏笔手法，利用了伏笔手法，请举一例一例。（集中集中营课堂）堂）参考答案：参考答案：示例一：示例一：“凡是想逃跑人，都会被处死并吊在营门外凡是想逃跑人，都会被处死并吊在营门外”为为“谢谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔埋下伏笔。示例二：示例二：“除了给他上课，有时还教他画画除了给他上课，有时还教他画画”为为“谢达便谢达便能把地图完整能把地图完整 地画出来地画出来”或或“悄悄把地图画在了衣服里面悄悄把地图画在了衣服里面”埋下埋下伏笔。伏笔。格式：格式：“”（前文）为（前文）为“”（后文）（后文）埋下伏笔。埋下伏笔。“”（前文）为（前文）为（后面事）（后面事）埋下伏笔。埋下伏笔。(引用原文句子都要加引用原文句子都要加双引号双引号）第9页题型三：型三：对伏笔伏笔简明分析。明分析。文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简明分析。并作简明分析。“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”表明表明母亲为是否答应儿子要求母亲为是否答应儿子要求而犹豫。而犹豫。“我知道我将要输掉这场战争了。我知道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场战争输掉这场战争”，暗示暗示母亲对儿母亲对儿子固执感到无奈，产生了动摇。子固执感到无奈，产生了动摇。“我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮银色布我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮银色布料。料。”叹气和铺开布料，叹气和铺开布料，表明表明母亲在行动上已开始让步。母亲在行动上已开始让步。“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气心。一丝温柔悄悄地潜入我那赌气心。“悄悄地潜入悄悄地潜入”，表明表明母亲逐步母亲逐步包容、了解安东尼。包容、了解安东尼。答题方向：答题方向：结合句子分析，它结合句子分析，它暗示（交代、写出表明、传达）暗示（交代、写出表明、传达）了了 （性格、想（性格、想法、情形、人物情感）法、情形、人物情感），对传达人物思想感情词语作重点分析，对传达人物思想感情词语作重点分析第10页题型四：型四：分析伏笔作用分析伏笔作用1、文章多处利用了伏笔手法，请举一例，并、文章多处利用了伏笔手法，请举一例，并分析其作用分析其作用。（集（集中营课堂）中营课堂）（参考答案）（参考答案）示例一（示例一（1 1）交待了交待了谢达找到了巧妙传递情报方法，谢达找到了巧妙传递情报方法，使故事情使故事情节合情合理。节合情合理。（2 2）表现了表现了谢达慷概赴死谢达慷概赴死献身精神献身精神 。示例二：示例二：交待交待谢达能把地图完整地画出来原委，谢达能把地图完整地画出来原委，表现了表现了沙宁和沙宁和谢达谢达机智、聪明机智、聪明。第11页 答答题方向：方向：1、结合句子分析，它、结合句子分析，它暗示（交代、写出表明、传达）暗示（交代、写出表明、传达）了了 （性格、想法、情形、人物情感）（性格、想法、情形、人物情感），对传达，对传达人物思想感情词语作重点分析；人物思想感情词语作重点分析；2、为后文为后文埋下伏笔埋下伏笔；3、使文章结构更严谨，故事情节更合情合理，不会使文章结构更严谨，故事情节更合情合理，不会让人产生突兀之感。让人产生突兀之感。第12页五、五、实战演演练1、完成修面练习。、完成修面练习。2、实战演练、实战演练P5556父子父子第13页