2岁-2岁半宝宝的发育特点.doc
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1、2岁岁半宝宝的发育特点语言的发展 应达到的标准独立生活能力:会自已用勺子将碗中食物吃干净;会自已穿上鞋,但不分左右脚,穿上袜子,但不会拉后跟;会自已脱掉衣,裤,鞋,袜;用杯子倒水不洒;大小便自理,可以穿满裆裤。 社交行为:会正确使用礼貌语言:谢谢、您好、再见;能和其他小朋友合作玩游戏,并会表达意见,服从命令;能离开家长半小时到一个小时。训练方法(1) 教孩子背儿歌,背唐诗,锻炼语言的流畅性。(2) 教宝宝唱歌,从简单的1?2句开始,不要让孩子大声喊,使孩子学会轻轻唱。(3) 开始学习和强化礼貌语言。(4) 注意预防口吃,这一阶段孩子懂得了很多事情,但语言的表达能力还不强,遇到要急于表达时,则容
2、易“张口结舌”。 一旦发生这种情况,家长一定不要着急,可暂时不让孩子学说这段话,过一段时间(大约一周以后)等孩子心平气和不再紧张时,再开始重新学说这段话;不要勉强孩子在生人面前讲话。(5) 认识交通工具,识别动物特征。认知能力 应达到的标准开始只认一种颜色(多数儿童首先会指认红色);会指出身体部位3?5个;会指认出三种动物;可以模仿积木搭高3 块,将积木排列成火车知道把二个形状完全相同的简单图形(例如:圆、三角形,正方形)配对;会用笔任意涂写;会拉绳取到环,即够不到环时,通过拉绳取到环。训练方法认识颜色:让孩子首先接触红、黄、兰、绿等主色,(中间过渡色要等年龄再大一些学习)。从一种颜色开始,基
3、本学会一种颜色再认第二种,从孩子偏好的颜色开始。认识身体部位:可以从认识娃娃,爸爸,妈妈等别人的身体器官开始,逐渐过渡到认识和分辨自已的器官。开始玩积木,插片等拼搭类玩具;诱导孩子与大人共同玩,能模仿大人的一些拼搭过程。并开始接触和认识各种形状,给相同的形状配对。开始用笔在纸上乱画:为了培养孩子的兴趣,可以用一些彩色画笔和画纸。让孩子学会一些简单的事物之间的关系,如:瓶和盖的关系,水瓶和瓶盖的关系。游戏举例指认五官:让宝宝和你相对而坐,请宝宝伸出一个手指放在自已的鼻子上,家长有节奏地问:眼睛、眼睛在哪里?让给宝宝手指自已的眼睛,并说:在这里。最好家长和孩子同时指,还可以比赛看谁指得快。再用同样
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